Статья на тему: 'Школьный урок и его воздействие на здоровье учащихся' (ФГОС) .

Школьный урок и его воздействие на здоровье учащихся.

От учителя - основной фигуры педагогического процесса-в наибольшей степени зависит, какое влияние на здоровье учащихся оказывает процесс обучения. На уроках и во внеурочное время учитель решает 3 группы задач, связанных с проблемой здоровья учащихся: диагностические, коррекционные и формирующие. Перед учителем, который работает с применением здоровьесберегающих технологий, стоят следующие задачи:

• Включение в цели урока элементов оздоровительной направленности, как в организации, так и в содержании

• Отслеживание соответствия санитарно-гигиенических условий обучения требованиям СанПиНов

• Обеспечение интереса к предмету и уроку (сочетание новизны и привычного)

• Обеспечение настройки учеников на урок, их психологического погружения в пространство знаний на позитивной волне

• Обеспечение фактора фиксации внимания в фазе устойчивой работоспособности

• Обеспечение оптимального соотношения между физическим и информационным объёмом урока без информационной перегрузки учащихся

• Проведение на каждом уроке физкультминуток и пауз общего и специального назначения

• Постоянное внимание к охране зрения (рассадка учеников, проведение моторно-координаторных тренажей)

• Реализация на практике индивидуально-личностного подхода к оценке знаний: выбор адекватной сложности заданий, умение показать успешность ученика

• Стимуляция учащихся на продуктивные тематические коммуникации и творчество

• Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся группы риска

• Формирование и выдерживание оптимального стиля взаимоотношений с учениками на основе уважения, доверия, сотрудничества

Необходимые условия решения этих задач:

1. Прохождение повышения квалификации по вопросам здоровьесберегающих технологий

2. Проведение ревизии приёмов и методов своей работы на предмет соответствия принципам здоровьесберегающей педагогики

3. Привлечение внимания учителя к собственному здоровью, проведение необходимой коррекции своего образа жизни