Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе. Полет на планету математика.

Конспект открытого занятия по математике

в подготовительной к школе группе.

Полет на планету математика

Задачи:

Упражнять в навыках количественного счета в пределах 10;

Учить определять предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10;

Закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры;

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа;

Упражнять в решении задач;

Развивать сообразительность, внимание, воображение.

Раздаточный материал: математические наборы, карандаши, листочек с заданием.

Ход занятия.

1. - Здравствуйте ребята, сегодня у нас необычное занятие, а необычное оно потому. Что у нас с вами много гостей, которые пришли на вас посмотреть, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы. А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинки прямые.

Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, возьмитесь за руки, закройте глаза и передайте друг другу искорку тепла и любви, что живет в вашем сердце. Улыбнитесь и пожелайте друг другу доброго дня и радостного настроения.

- Сегодня у нас день путешествий - мы отправляемся в путешествие на одну загадочную планету.

Хотите знать, куда мы отправимся?

Мы отправимся в космос. Космос - это загадочный мир звезд, планет, и других объектов. Мы видим, что день сменяется ночью. На небе днем светит , а ночью - луна. И небо усыпано множеством звезд. Они нам кажутся маленькими, сверкающими точками. А на самом деле звезды - это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Звезды бывают маленькие, большие и гигантские.

Наше путешествие будет на планету Математики. Там нас ждут интересные задания и я думаю, что все вместе мы с ними справимся.

- А на чем мы с вами будем путешествовать, мы узнаем, когда выполним первое задание.

Перед вами лист бумаги, необходимо соединить цифры по порядку.

- Итак, на чем мы отправимся в путешествие на планету Математики? (на ракете)

2. Ну вот, сели по удобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо сделать пульт управления и правильно нажимать нужные кнопки.

-выложите числовой ряд от 1 до 10.

- покажите число 5.

- покажите число 8

- покажите число 9.

- покажите число 3.

- Итак, пульт управления запущен, пристегнули ремни, начинаем отсчет от 1 до 5.

- Ребята, но что - то наша ракета не взлетает. Как вы думаете, что нужно сделать? - Считаем в обратном порядке. 5 , 4, 3, 2, 1.

3. -Мы полетели. А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, я загадаю загадки. Слушайте внимательно.

У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон? (2)

9 грибов нашел Вадим

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес? (10)

4. Физкультминутка.

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник - рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, (умываемся)

А в четверг в футбол играл. (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал. (кружимся)

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал. (садятся на корточки, руки под щеку - засыпают)

5. Мы попали с вами на планету математики. Но кто живет в этом на этой планете? Давайте знакомиться.

- Вот первый домик жителей планеты Математика. В этом доме живут Цифры. Они так долго готовились к встрече с вами, что совсем перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им ребята найти своё место.

Дидактическая игра "Найди место в ряду"

Один ребенок выполняет задание у доски, остальные на местах. Затем детям предлагается посчитать до десяти прямым и обратным счетом.

Игровое упражнение «Назови предыдущее и последующее число». Воспитатель объясняет детям: «У каждого числа есть два соседа - числа: младшее меньше на один, оно стоит впереди и называется предыдущим числом; старшее больше на один, оно стоит после и называется последующим числом»

Дидактическая игра «Числа-соседи»

-Назовите соседей числа 3?

- Какие числа живут рядом с 5?

- Назови соседа числа 6 справа?

- Назови соседа числа 7 слева?

- Какое число живет слева от числа 8?

- Назови соседей числа 9?

- Вот второй домик математических жителей. Только кто живет в этом доме, я вам не скажу. Я хочу, что бы вы сами их отгадали. Узнаете? Да, это геометрические фигуры - большие озорники очень любят играть. Давайте мы их назовем?

Вот мы сейчас и посмотрим, кто из вас сможет правильно выложить геометрические бусы.

Дидактическая игра "Бусы"

Дети продолжают логическую цепочку из геометрических фигур.

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Вот третий домик. В этом домике живут Логические задачки. Самые любимые, самые озорные. Их задания самые сложные. Они сейчас вас попробуют вас запутать, будьте особенно внимательны. Дидактическая игра "Найди лишний предмет"

Дети должны найти лишний предмет из предложенных.

6. А теперь пора нам возвращаться домой. Но чтобы лететь назад, нам нужно найти другие кнопки. Возьмите листочек бумаги и карандаш. Математический диктант.

- в левом верхнем углу нарисуем квадрат.

- в левом нижнем углу прямоугольник.

- в правом верхнем углу круг.

- а посередине треугольник.

Проверьте по схеме.

Пристегнули ремни. Начинаем обратный отсчет от 3 до 0. Пуск. Полетели.

7. Пока летим, небольшая разминка.

- Какое сейчас время года?

- Какой сегодня день недели? А завтра?

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш… (короче)

- Если стол выше стула, то стул… (ниже)

- Если дорога шире тропинки, то тропинка…(уже)

- Если сестра старше брата, то брат…. (моложе)

8. Мы приземлились! Земля встречает нас.

Спасибо всем, мне очень понравилось, как вы работали.