План-конспект урока для 1 класса, 8 вид. Случай на прогулке.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №18 восьмого вида»

План - конспект

урока по устной речи .

Тема : «Случай на прогулке»

для 1 класса.

Учитель : Шипицына Зоя

Михайловна

2014 г.

Урок - устная речь

Тема: Случай на прогулке.

Цели: - Учить детей понимать и четко выполнять речевые инструкции, взаимодействовать друг с другом в ходе выполнения заданий, обращаться друг к другу.

- Формировать умение использовать интонацию просьбы в связи с ситуацией.

- Развивать речевую коммуникацию учащихся как способность использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми во время прогулки.

- Воспитывать уважительное отношение ребят друг к другу.

Оборудование: учебник, рисунки ребят, ноутбук.

Ход урока:

I -Актуализация основного содержания зимней прогулки:

1) Название зимней одежды и обуви;

2) Проигрывание ситуации « Ученик одевается на прогулку»;

3) Актуализация словарного запаса в игре « Кто знает, пусть продолжит»:

( Начинаю предложение, ученики заканчивают)

- Лена катается с горки ……….. (на санках).

- Мальчики играют на катке …………… (в хоккей).

- Наташа и Миша лепят ………. ( снеговика).

- У снеговика вместо носа ……… (морковка).

- Снежинки плавно падали ………… ( на землю).

II - Беседа по картинке на стр. 62 из учебника «Устная речь»:

- Что делает мальчик? (Дать имя).

- Кто подошел к Алеше?

- Как вы думаете, что предложила девочка?

- Каким тоном, какие вежливые слова будет она использовать?

III- Физминутка « Снеговик»:

Давай, дружок , смелый дружок,

Кати по снегу свой снежок - (Имитация лепки снежного кома)

Он превратился в толстый ком,

И станет ком снеговиком. ( Руки в воздухе рисуют два круга - очертания снеговика).

Его улыбка так светла. (Улыбнуться друг другу).

Два глаза … шляпа …. нос ….. метла. ( Нарисовать в воздухе лицо снеговика).

Но солнце припечет слегка - (Посмотреть вверх, на солнце).

Увы! - и нет снеговика … (Пожать плечами, присесть - снеговик растаял).

IV - Рассматривание своих рисунков, нарисованных на уроках ИЗО , и беседа по ним.

Составление рассказа «Мы лепили снеговика»

Напомнить ребятам, что нельзя брать в рот снег, сосульки - можно заболеть . Нельзя кататься близко у дороги . (Можно выехать на дорогу и вас собъёт машина)

V - Работа по учебнику, стр. 63 .

Составление предложений.

________________________ . ( условно - графическая схема предложения).

VI - Просмотр мультфильма о зимних забавах. Беседа .

VII - Итог урока:

-Похвалить каждого ученика за работу на уроке.