Занятие по технологии: 'Букет цветов для мамы'. (3 класс)

Занятие по технологии: «Букет цветов для мамы» в 3 классе.

Цель: Создание композиции - букета цветов в технике аппликация.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с технологией создания «букета цветов» из цветного картона и бумаги,

- учить детей анализировать образец работы, планировать, контролировать выполнение своей работы;

- расширять представление детей о новых приёмах работы с бумагой,

Развивающие:

- совершенствовать образно - логическое, конструктивное и творческое мышление;

- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук,

- развивать у детей стойкий интерес к художественной деятельности,

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, точность, обязательность, бережное отношение к материалам и инструментам,

- воспитывать любовь к матери, к природе,

- воспитание трудолюбия, эстетического вкуса;

Формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные УУД:

- развитие эстетических чувств,

- повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности,

- ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,

- научиться определять цель деятельности на занятии с помощью учителя;

Регулятивные УУД:

- вырабатывать способность различать способ и результат действия,

- развивать умение принимать и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней,

- в сотрудничестве с учителем ставить новые творческие задачи, развивать наблюдательность, внимание;

Познавательные УУД:

- осуществлять анализ объектов, развивать способность смыслового восприятия,

- подведение под понятие - распознавание объектов, выделение существенных признаков,

- умение рассматривать, сравнивать;

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других, формулировать собственное мнение.

Оборудование и материалы: формат альбомного листа А-4 - основа композиции, цветной картон, цветная бумага, клей - карандаш, ножницы.

Зрительный ряд: образец работы, рисунки детей.

Литературный ряд: стихи о маме.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к занятию.

Ребята, я очень рада вам и желаю прекрасного настроения на протяжении всего нашего занятия! Пожелайте друг другу хорошего настроения.

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтоб ты не грустил,

Всем улыбки сегодня дарил!

2. Актуализация знаний по пройденной теме

- Ребята, для того, чтобы вспомнить, что мы рисовали на прошлом занятии, я предлагаю послушать стихотворение.

Я подаpок pазноцветный
Подаpить pешила маме.
Я стаpалась, pисовала
Четыpьмя каpандашами.
Hо сначала я на кpасный
Слишком сильно нажимала,
А потом, за кpасным сpазy
Фиолетовый сломала,
А потом сломался синий,
И оpанжевый сломала...
Все pавно поpтpет кpасивый,
Потомy что это - мама!

- Конечно, мы рисовали портреты наших любимых мам, лучшие рисунки, посмотрите, украшают нашу доску.

3.Объявление темы. Постановка целей и задач занятия.

- Что общего на всех рисунках? (мамы улыбаются).

- Подсказка к теме урока также кроется в стихотворении «Сюрприз», послушайте, пожалуйста.

А какой подарок маме
Мы подарим в мамин день?
Есть для этого немало
Фантастических идей.

Ведь сюрприз готовить маме -
Это очень интересно…
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло…

Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок…
Жаль я ростом не высок.

- Итак, как по вашему будет звучать тема нашего занятия сегодня? (Букет цветов для мамы)

- А что мы будем делать? (Создавать букет цветов)

- Сегодня наша задача создать букет цветов из цветной бумаги. Используя контур своей руки, где и будет находиться сам букет цветов. Как вы думаете, у нас получится обвести контур кисти руки? Какую руку будем обводить? Почему?

3.Мотивация познавательной деятельности

- А с чем, ребята, связана наша тема?

В конце ноября празднуется Международный день матери.

- Да, скоро праздник всех мам в мире и нам нужно к нему подготовиться.

- А чтобы наш подарок - букет получился красивым, нужно поближе узнать тех, для кого он предназначен. Расскажите о своих мамах. (Цепочка рассуждений: моя мама самая….красивая, умная, добрая и т.д.)

3. Организация познавательной деятельности

Анализ образца работы.

- Из чего выполнен букет цветов? (цветы вырезаны из цветной бумаги)

- Каким способом необходимо выполнить шаблон руки? ( обвести контур своей правой кисти руки и вырезать).

Объяснение предстоящей работы. ( Изучение алгоритма действий по изготовлению работы)

1 этап. На альбомном листе обвести по контуру правую кисть руки и вырезать ножницами с соблюдением техники безопасности. Приклеить с учётом будущего букета.

2 этап. Нарисовать и вырезать формы будущих цветов и стебельков с листочками.

3 этап. Приклеить готовый букет цветов на основу, на котором ранее приклеен шаблон кисти руки.

Физкультминутка.

На лугу растут цветы
Небывалой красоты (Потягивания - руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы
С ними потянись и ты (Потягивания - руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

5.Практическая работа

Дети приступают к самостоятельной работе. (Если возникают затруднения проводится индивидуальная работа).

6. Рефлексия.

Я узнал…., Я научился…., Я запомнил…..

7. Подведение итогов занятия.

- Посмотрите, какие красивые букеты цветов у вас получились!

- Какое настроение возникает у вас, когда вы смотрите на них?

- Как вы думаете, понравится ли наш букет вашим мамам?

- Как вы оцениваете свою работу на занятии, покажите это аплодисментами?

Учащиеся 3 В класса МАОУ СОШ №12