классный час 'Все в твоих руках'

Тема: «Всё в ваших руках»

Цель: дать понять детям, что они сами строят свою судьбу; способствовать воспитанию у детей стойкости к жизненным неудачам, воли и мотивации к учебной деятельности.

- Ребята, послушайте, пожалуйста, одну притчу.

Всё в твоих руках

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

- Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

- Всё в твоих руках.

- Ребята, как вы понимаете ответ Мастера? (есть два варианта: сжать ладони и убить живое существо или подарить жизнь)

- Результат деятельности человека действительно находится в его руках, все задачи, которые он поставит перед собой, сможет выполнить или не выполнить. Вы - хозяева своей жизни. Вспомните пословицу об этом. (Каждый - кузнец своего счастья. Что посеешь, то и пожнёшь.)

Одну вакцину от болезни учёные терпеливо разрабатывают по 10-15 лет. Одну картину можно писать месяцами или годами. Почему? (…)

- С какой целью вы пришли в школу? (научиться читать, писать, считать, …) Это нужно вам, а не учителям и родителям, вам жить и работать, вам получать зарплату или получать удовольствие от хорошо выполненной работы.

Результат вашего сегодняшнего труда - учёбы - пока оценивается отметками. Это не оценивание вас лично, это оценивание той работы, которой вы сделали, результат вашего труда, который вы применили. Сколько вложили, столько получили. Каждодневный упорный труд приведёт вас к положительному результату.

Это не только касается учёбы, но и всей вашей жизни. Приведите примеры. (…) Ежедневное закаливание предотвращает возникновение респираторных заболеваний; занятия спортом и ежедневная гимнастика сделают вас сильными, гибкими, выносливыми, стройными. Что ещё нужно, чтобы человек был здоров? (…) Мыть руки, чистить зубы, тщательно мыть фрукты и овощи, гулять на свежем воздухе.

Молодцы! Но всё это требует волевых усилий, хотя и кажется простой задачей. Вернёмся к учебной деятельности. Я считаю важным преодолеть в себе боязнь того, что что-то может не получиться: решить задачу, написать изложение или диктант, подготовить пересказ текста, выучить стихотворение. Всё это достижимо, то есть требует тренировки и приложения ВАШИХ усилий в решении этих проблем без напоминания взрослых. Не бойтесь ошибаться. В ваших силах научиться исправлять ошибки и не допускать их в будущем.

Итог урока

Перед вами лежат карточки, на которых написаны пословицы:

1. Глаза боятся - руки делают.

2. Без дела жить - только небо коптить.

3. Лень добра не делает.

4. Муравей не велик, а горы копает.

Выберите ту пословицу, которая бы могла вам ближе после нашего разговора. Поэтому постарайтесь запомнить эти пословицы. И если вы начнёте сомневаться в своих силах, вспомните эти мудрые слова.