7


  • Учителю
  • Индивидуальные схемы для учащихся при изучении второстепенных членов предложения.

Индивидуальные схемы для учащихся при изучении второстепенных членов предложения.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Второстепенные члены предложения.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

Второстепенный член предложения, который обозначает

КАК совершается действие,

КОГДА совершается действие,

ГДЕ совершается действие,

ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ совершается действие,

С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ совершается действие

ГДЕ? КУДА? КОГДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? И КАК?


Обстоятельство подчёркивается так:

-. -. -. - . -. -.


ОПРЕДЕЛЕНИЕ.

Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета

КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?

Определение подчёркивается так: ~~~~~~~~~~~~.

ДОПОЛНЕНИЕ.

Обычно дополнение связано со сказуемым; оно означает, на какой предмет или явление направлено действие

КОГО?, ЧЕГО?, КОМУ?, ЧЕМУ?, ЧТО?, КЕМ?, ЧЕМ?, О КОМ?, О ЧЁМ?,

Дополнение подчёркивается так:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ .



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал