Истоки 4 класс «Радоваться всей семьей»

Открытый урок

Раздел «Традиции праздника»

Тема «Радоваться всей семьей»

Социокультурное наполнение: Крестины. Именины. Дни рождения. Памятные события и даты.

Содержание: Радость всей семьи - теплые и сердечные праздники взаимной любви и доброжелательности близких друг другу людей, их духовного единения.

Задачи урока:

• способствовать формированию системного представления о внутреннем мире человека, единстве и взаимосвязи его ценностей;

• актуализировать жизненный опыт ребенка, а также его семьи и ближайшего окружения:

• создать условия для приобретения учащимися социокультурного опыта в первую очередь, опыта общения, управления собственной деятельностью и деятельностью группы, эффективного взаимодействия, обеспечивающего значимые для индивидуума и группы результаты;

• на содержательной основе «Истоков» развивать учебные и познавательные навыки.

АФО: Р.К. развивающий

Любимый семейный праздник

Работа в четверке (Оценивающий)

«Кума и кум, наставляй на ум»

1. Присоединение к теме, погружение.

1)Актуализация полученных знаний

Учитель: Начинаем урок - истоки. А что для вас истоки?

Уч-к: Истоки это начало начал.

Это семья, традиции.

Уч: Что такое традиция?

Уч-к: В словаре Даля :Традиция -это то, что перешло от одного поколения к другому.

Учитель: В последнее время мы изучаем раздел « Традиции праздника».

А что для вас праздник?

*очищение и просветление души

*семейное единство

*благодарность

Праздник - это *воспоминания

*радость и веселье

*подарки

Уч.- Праздник - это труд души, радостный и поучительный труд души. Он соединяет Образ, Слово и Дело.

2) Виды праздников

- О традициях каких праздников мы уже говорили?

а) О календарных праздниках ( о тех, где гуляют всем миром)

- А как вы понимаете выражение « гулять всем миром»?

(Все люди из близлежащих селений)

б) Праздники, связанные с земледельческим календарем

( Масленица, Семик)

в)- Общинные (братчина)

г) Государственные праздники (9 мая - день Победы, 4 ноября- День Единства и др.)

-Молодцы!

3)Распределите в три группы названия праздников.

-500- летиеСпасо- Прилуцкого Дмитриева монастыря - престольный (храмовый)

-Масленица - земледельческий (календарный)

- Древнейший общинный праздник - братчина

4)Викторина по традициям праздников.

-Я предлагаю увидеть красоту мерного шествия праздников по годичному кругу. Церковные праздники и связанные с ними народные обычаи символизируют движение жизни, сохраняют отечественные традиции, не дают забыть священные, светлые Образы.

В ожидании праздника - надежда на радость.

Вопрос 1. В какой праздник люди черпают из морозной иордани воду, несут домой, кропят жилье, двор, домочадцев. Самые отважные окунаются в прорубь?

(Крещение господне - 19 января)

Вопрос 2. Самый Светлый Праздник, день победы Добра над злом, Жизни над смертью. Люди при встрече троекратно целуются, поздравляя друг друга. Главное в праздничном застолье: куличи, сырные пасхи, крашеные яйца.

(Пасха - Светлое Христово воскресенье )

Вопрос 3. О каком празднике говорится в поэтических строках А.С. Пушкина:

В чужбине свято наблюдаю Родной обычай старины;

На волю птичку выпускаю При светлом празднике весны. (Благовещение пресвято Богородицы 7 апреля)

Вопрос 4. В центре внимания на каком празднике березка, как символ жизненной силы, обновленной и цветущей природы. Храмы и дома в этот день полны цветов и душистых трав. Это день рождения Церкви Божией на Земле.

( День святой Троицы - Пятидесятница)

Вопрос 5. В какой праздник отмечается яблочный Спас, собирают плоды, освящают их в храме? (Преображение Господне - 19 августа) 3) Учитель: А сейчас послушайте куплет песни и подумайте, какая будет сегодня тема нашего занятия. ( «Радость моя»)

Ветер стучит за стеклом, звёзды горят за окном.

В доме тепло и светло. Вся семья за столом.

Мамы улыбка моей мне всех дороже наград.

Ярче горящих свечей папин ласковый взгляд.

Будем шутить, будем играть

И говорить. И вспоминать.

Это наш дом, наша семья,

Счастье моё, радость моя.

- Сегодня мы будем говорить о традициях семейных праздников

и тема нашей беседы «Радоваться всей семьёй»

-Назовите семейные праздники, которые вы справляете в своих семьях.

Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.

2. Работа с учебником Стр . 122. - 123

- Так какие же семейные праздники считаются первостепенными у русского народа?

- Крещение, крестины, именины.

- Дни этих праздников помнит каждый из нас. А давайте попробуем разобраться, когда бывают крещение, крестины, именины и день рождения, какие традиции у этих праздников?

Крещение:

Раз в жизни

В храме

Священник крестит ребенка, окуная трижды в святую воду, надевает крест, одевает его в чистую белую рубашку. Помазывает.

Крестины:

Раз в жизни

Дома

Застолье с пирогами и особой кашей. Приглашаются соседи, друзья, крестные отец и мать. Поздравляют, дарят подарки.

Именины:

В храме и дома

Исповедь и причастие в день именин вместе с тезками. Потом застолье и подарки от друзей и близких.

День именин - это не праздник имени - это день памяти святого, в честь которого человек был назван. Как известно, на Руси имя ребенку давалось по святцам - церковному календарю - и родители молитвенно надеялись, что жизнь ребенок проживет достойно имени того святого, который стал покровителем младенца.

Крещение

Крестины

Именины

Когда отмечают?

Раз в жизни

Раз в жизни

Каждый год

Где отмечают?

В храме

Дома

В храме и дома

Что делают?

Кто участвует?

Священник крестит ребенка, окуная трижды в святую воду, надевает крест, одевает его в чистую белую рубашку. Помазывает.

Застолье с пирогами и особой кашей. Приглашаются соседи, друзья, крестные отец и мать. Поздравляют, дарят подарки.

Исповедь и причастие в день именин вместе с тезками. Потом застолье и подарки от друзей и близких.

3. АФО «Кума и кум наставляй на ум»

- Я предлагаю вам перейти к активной форме работы.

Откройте стр.33 внимательно прочитайте название нашего активного занятия

Уч. - Кто такие кума и кум?

Кума - это крёстная мама по отношению к крёстному отцу или к родителям самого ребёнка, то есть крестника.

1)Самостоятельная работа 5 мин.

2)Работа в четверке 7 мин.

3) Экспертная оценка.

Уч.- Молодцы! .

4. Вывод: как вам работалось в четверке, легко ли вы пришли к единому мнению?

5. - Какие духовные ценности сохраняются в традициях семейных праздников нашего народа?

УЧ-к -Единство русского духа, гостеприимство, добродушие, любовь к ближнему, уважение к предкам, взаимопомощь.

УЧ. -Всегда на Руси умели справлять праздники: и престольные , и братчину, и государственные , и семейные. Очень часто и престольные, и государственные, и земледельческие переходили и переходят в семейные праздники. А вы можете мне привести такие примеры.

Уч-к -Масленица, Новый год, Рождество. На Руси принято было справлять праздники на широкую ногу, с богато - накрытыми столами, с кашей на столе.

Видеоролик «Масленица в Чувашии»

Уч - А как вы справляете праздники сейчас, какой ваш любимый праздник.?

- А есть ли у вас свои традиции ваших семейных праздников?

Р К «Любимый семейный праздник» (на целостное восприятие)

Рефлексия:

Уч. - Было ли у вас ощущение присутствия на семейном празднике?

Что вы почувствовали по завершении работы?

УЧ. - Да, ребята, богата Россия традициями, любили, любим и будем любить мы праздники, радоваться всей семьей.

А можно ли наш класс назвать семьёй? Почему?

УЧ-к - Мы тоже вместе справляем праздники - Новый год, масленицу, день рождения класса, поздравляем всех с днём рождения. Что ценного в таких праздниках для вас?

Мы с любовью в сердце вырастаем,
Если ею полнится семья.
Свои чувства верностью питаем,
Если рядом верные друзья.

Спасибо за работу. Урок окончен.