Конспект и презентация классного часа для 1 класса 'Путешествие в страну Знаний. Что такое ГТО?'

Классный час «Путешествие в страну Знаний. Что такое ГТО?» для 1 класса

Автор: Лисина Марина Анатольевна, учитель начальных классов

МБОУ СШ № 95 города Архангельска

Цель: создание условий для усвоения первоклассниками понятия «ГТО»

Задачи:

• познакомить учащихся с понятием «ГТО»;

• воспитывать патриотизм, уважение к историческому прошлому своей Родины;

• пропагандировать здоровый образ жизни;

• развивать речь учащихся, умение высказывать свою точку зрения, слушать и понимать речь товарищей.

Оборудование:

• презентация Power Point «Страна Знаний»;

• конверты с буквами «Г», «Т», «О»;

• дерево Здоровья;

• листы для творческой работы.

Ход мероприятия:

Название этапа

Оборудование

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный

этап

Звучит песня «Чему учат в школе»

Здравствуйте, ребята!

Сегодня, 1 сентября, по всей нашей огромной стране широко открываются двери школ! Начинается новый учебный год!

Вы теперь не просто мальчики и девочки, вы - ученики! Я от всей души поздравляю Вас с этим знаменательным днем, началом вашей школьной жизни.

Регулятивные действия:

Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий

Основной этап

Ребята, кто из вас любит путешествовать? Встаньте.

Я приглашаю отправиться в страну Знаний вот на таком паруснике.

Во время путешествия нас ждут интересные задания, игры, открытия. Вы готовы?

Поплыли. Возьмитесь за руки.

Ребята, смотрите, земля! Это бухта знакомства.

Как вы думаете, что мы сейчас должны сделать?

Верно. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

Ведь вместе мы будем 4 зимы, 4 весны и 4 осени. А всего 816 дней. МЫ - это наш 1-г класс школы № 95 города Архангельска, в нашем классе 31 ученик.

Игра «Познакомимся»

Отправляемся дальше. Впереди Остров Порядка. Отгадайте, кто нас встречает на этом острове?

Я желаю от души

Вам здоровья малыши.

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись.

Чтоб не мучил Вас бронхит.

Добрый доктор ….

На этом острове мы сделаем остановку, и доктор Айболит познакомит нас с правилами школьников.

1. На уроках не болтай,

Как заморский попугай

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

2. В школе, в классе не сори.

А насоришь - убери.

3. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей -

И найдёшь себе друзей.

4. Парта - это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

5. Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

6.Учитель спросит, надо встать,

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Какие правила школьников вы запомнили?

Молодцы, вы хорошо запомнили правила школьников. Я надеюсь, что вы все будете дисциплинированными учениками, и всегда будете выполнять эти правила.

Доктор Айболит дарит нам конверт.

Отправляемся дальше. На горизонте гавань Загадок.

Отгадайте, кто нас встречает на этом острове?

Я желаю вам в подарок

Получить огромный торт,

шоколад и печенье,

мармелад и варенье.

Становиться толще, выше.

Жду ответ от вас на крыше.

Верно. Как вы думаете, что для нас приготовил Карлсон?

Вы готовы отгадывать загадки?

Тогда начинаем.

1. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

2.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

3.Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

4.Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет -

Сколько она хороших слов

Написать сумеет!

5.У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа.

Молодцы! Все загадки Карлсона отгадали. И мы получаем конверт с новой буквой.

Отправляемся дальше.

Наш парусник подплывает к острову игр, на котором нас встречает новый сказочный герой.

Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать.

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище …

Правильно. Это Буратино.

Как вы думаете, какое задание приготовил для вас Буратино?

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!".

- Кто компанией весёлой

Каждый день шагает в школу?

- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

- Кто зимой мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок

Выполняет ровно в срок?

- Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Молодцы. Вы выполнили задание Буратино и получаете конверт с новой буквой.

Встают около парт.

Взявшись за руки, изображают волны.

Мы должны познакомиться.

Встают и громко называют своё имя.

Айболит.

Отвечают.

Получают конверт

с буквой «Г»

Это Карлсон.

Карлсон приготовил нам загадки.

Ранец или портфель

Книга

Кисточка

Ручка

Резинка

Получают конверт

с буквой «Т»

Буратино.

Он приготовил игру.

«Это я, это я, это все мои друзья!"

«Это я, это я, это все мои друзья!"

«Это я, это я, это все мои друзья!"

«Это я, это я, это все мои друзья!"

«Это я, это я, это все мои друзья!".

Получают конверт

с буквой «О»

Регулятивные действия:

Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

Познавательные действия (ОУД):

Отвечать на простые вопросы учителя.

Регулятивные действия:

Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

Личностные действия:

Повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности.

Регулятивные действия:

Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

Личностные действия:

Повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности.

Этап открытия новых знаний

Кто из вас любит узнавать что-то новое?

Значит, вас можно назвать любознательными и вы вполне могли бы стать жителями этого побережья.

Здесь мы сделаем остановку и попробуем узнать, что означают буквы ГТО.

ГТО - это Всероссийская спортивная программа. Она была придумана очень давно, 84 года назад.

Тогда многие люди от 6 до 70 лет занимались различными видами спорта (бегом, прыжками, метанием, плаванием, лыжными гонками и др.) Тем, кто добивался хороших результатов, вручались специальные значки: бронзовые, серебряные и золотые.

Как вы думаете, зачем в России нужна была такая программа?

Эти буквы ГТО означают: «Готов к труду и обороне», потому что ловкому, сильному, здоровому человеку легче трудится и защищать свою Родину.

Эта спортивная программа существовала долго. Её помнят ваши бабушки и дедушки, спросите у них. Я думаю, они вам расскажут, как они занимались спортом и укрепляли своё здоровье.

Но, к большому сожалению, программа «Готов к труду и обороне» была забыта. Люди стали

меньше времени уделять спорту и подвижным играм, стало появляться много вредных привычек.

Какие вредные привычки, которые разрушают здоровье, встречаются у людей?

Все понимают, что надо укреплять здоровье людей.

Кто узнал этого человека?

В прошлом году президент России Владимир Владимирович Путин подписал указ о возрождении ГТО.

Кто запомнил, что означали эти буквы ГТО?

Верно. Но сейчас их ещё расшифровывают по-другому: «Горжусь тобой, Отечество!»

Поднимают руки.

Чтобы стать сильными, ловкими. Чтобы долго жить.

Отвечают.

Отвечают.

Готов к труду и обороне.

Познавательные действия (ОУД):

Добывать новые знания.

Личностные действия:

Проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.

Регулятивные действия:

Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.

Рефлексия

Музыка детских песен.

На этом наше первое путешествие в страну Знаний подошло к концу, пора возвращаться в класс.

Творческое задание «Дерево Здоровья»

В память о нашем путешествии вы украсим наше дерево Здоровья.

На листочках этого дерева нарисуйте те предметы, которые укрепляют здоровье человека.

Что предлагаете нарисовать?

Рисуют и приклеивают свой листочек к дереву.

Познавательные действия (ОУД):

Устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами.

Личностные действия:

Повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности.

Я ещё раз поздравляю вас с первым школьным днём.

На память об этом дне я дарю вам первую школьную медаль.

(вручает медальки «Первый раз в первый класс»)