Материал для занятий на зимних каникулах (4 класс)

ЗАДАНИЯ НА ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ.

1 день.

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы)слова: ярко¹.

2. Разбери по составу слова: ветерок², поливка².

3. Морфологический разбор: предметом³.

4. Спиши предложения, расставляя запятые (где нужно), обозначая над словами части речи.

Солнце теплыми лучами нагревает землю дождь дает влагу.

На смелого собака лает а трусливого кусает.

В густой траве в кустах прячется заяц.

Отцвели деревья в саду белые лепестки усыпали дорожки сады.

Дни идут на убыль ночи прибавляют.

Математика.

1. Выполни схематический чертеж к задаче и реши её.

В швейную мастерскую завезли 252 м ситца, сатина - в 3 раза меньше, а шёлка на 31 м больше, чем сатина. Сколько метров ткани завезли в швейную мастерскую?

2. Реши примеры в «столбик»:

896 : 8 320 · 3

992 : 8 534 · 60

3. Сравни:

32 см … 302 мм 4 сут… 96 ч

7 ч….70 мин 3600 с….2 ч

2 день

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы) слова: объём¹.

2. Разбери по составу слова: выход², перегородка².

3. Морфологический разбор (как часть речи): к водителю³.

4. ПАМЯТКА. Корень - главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными или родственными.

Найдите и выделите в словах общий корень:

куст, кустик, кусток, кусточек;

кот, котёнок, котище, котик, котята;

трус, трусить, струсить, трусливый, трусость, трусишка, трусоватый.

берёза, берёзовый, подберёзовик, березняк, берёзка;

лист, листок, листья, листочек, листва, листик, лиственный;

солонка, посолить, соль, пересолить, засолю,

Математика.

1. Выполни схематический чертеж к задаче и реши её.

В книге 84 страницы. Мальчик прочитал 1/3 часть книги. Сколько страниц осталось прочитать мальчику?

2. Реши примеры в «столбик»:

832 : 4 474 · 6

954 : 3 364 · 7

3. Сравни:

4 т 2 кг … 4002 кг 4 ц … 5 кг

3 сут 2 ч….32 ч 61 мин….1ч 6 мин

3 день.

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы) слова: осенью¹.

2. Разбери по составу слова: осенний², подберезовик².

3. Морфологический разбор (как часть речи): у моря³.

4. Спишите слова, дописывая окончания. Определите склонение и падеж

до азбук… о крыш…. до галочк… к насып…

без тетрад… к стрелк… для молодеж… без туш…

на багаж… о мыш… в глуш… о рощ…

в дорог… до лошад… об осен… (был) на встреч…

для цепочк… для модел… о модел… к кошк…

Математика.

1. Запиши цифрами числа: пять тысяч семьсот сорок два, три тысячи четыреста, семь тысяч семнадцать, восемь тысяч пять, одна тысяча триста два;

2. Выполни схематический чертеж к задаче и реши её.

В первый день школьники собрали 3 т 540 кг яблок. Во второй день на 300 кг меньше. Весь урожай упаковали в мешки по 30 кг. Сколько мешков понадобилось?

3. Найди значение выражения:

475 · 8 + (3 745 - 2 495) =

4 день.

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы) слова: мираж¹.

2. Разбери по составу слова: вкусный², невинный².

3. Морфологический разбор (как часть речи): о разговоре³.

4. Запишите слова в таблицу

предметы

(существительное)

признаки предметов

(прилагательное)

действия предметов

(глагол)

спасти

зарыла

адрес

песчаные

рисовая

безопасное

ляжет

сухое

гонял

сказочная

акробат

газета

человек

акварель

держал

музейный

сложные

бульдог

ноябрьские

жёлудь

кенгуру

хлебное

жарите

бумажная

дождливая

квадрат

время

включу

богатырский

картошка

галка

верила

выгребли

асфальтовый богатыри

плита

шкафы

заведёшь

надёжные

винегрет

замело

балерина

свинцовые наденешь

гитара

Математика.

1. Выполни вычисления «столбиком»:

4 754 + 37 324

3 846 + 65 792

74 294 - 4 056

8 495 - 7 784

2. Выполни схематический чертеж к задаче и реши её.

На складе было 3 тонны и 340 кг сахара. Привезли ещё 10 мешков по 45 кг. Сколько кг сахара стало на складе?

3. Реши уравнения:

X - 1 301 = 3 · 682 Y - 2 455 = 6 304 : 6

5 день.

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы) слова: гриб¹.

2. Разбери по составу слова: ленточка², приморский².

3. Морфологический разбор (как часть речи): с ложкой³.

4. ПАМЯТКА . Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: вода - водный, воды.

Спишите, вставьте буквы и напишите проверочное слово:

А или О

к...за, под...рить, к...ра, нак...лол, охр...няют, ц...рить, г...рчит, д...ска, ш...рфы, уг...л, взд...хну, зат...ился, всп...тел, т...нул, хр...плю, св...рить, попр...вляют, ...зера, стр... на, м...лчун, к...чели, гл...зной, др...зды, вст...вать, мур...вьи, б...ксёр, г...стинец, м...хнул, в...л чата, скв...рцы, г...ра, п...рное.

Математика.

1. Найди площадь и периметр прямоугольника, если ширина равна 3 см, а длина в 4 раза больше.

2. Реши задачу.

Одна швея шьёт в день 18 фартуков. Сколько фартуков сошьёт бригада из 7 человек за 6 дней?

3. Найди значение выражения:

5 932 - 412 · 4 + 3 669 : 3

6 день.

Русский язык.

1. Сделай фонетический разбор слова (звуки, буквы) слова: ложь¹.

2. Разбери по составу слова: крановщик², раскраска².

3. Морфологический разбор (как часть речи): без тетради³.

4. ПАМЯТКА . Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: ледник- лёд, пятёрка - пять.

Спишите, вставьте буквы и напишите проверочное слово:

Е или И или Я

Св...нина, п...вец, сп...шат, дов...рять, л...жачии, пл...чистый, созр...вает, л...стопад, прип...кает, с.лач, п...сатель, н...зина, нар...лились, св...тлеть, св...рло, передв...гают, по...с, об...жает, п...так, осв...щали, л...нейка, з...мной, ж...на, обл...тела, р...чистый, р...звиться, выр...зать, п...тнистый, задр...мал

Математика.

1. Найди площадь и периметр квадрата, если его сторона равна 9 см.

2. Реши задачу.

В мастерскую привезли 3 574 деталей. Для ремонта каждый день использовали по 35 деталей. Сколько деталей осталось через 40 дней?

3. Найди значение выражения:

15 676 - (4 567 · 6 + 6 788 : 2)

7 день.

Русский язык.

1. Разбери по составу слова: нарисовала², летняя².

2. ПАМЯТКА . Существуют парные согласные по глухости - звонкости: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С.

Согласная стоит в слабой позиции в том случае, когда она находится в конце слова или перед глухой согласной. Например: гриб, грибки. Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная или звонкая согласная. Например: гриб, грибки - грибок,грибной.

Запишите с проверочными словами:

Б - П.

ша...ка - … , сугро... - … , погре... - …, гри...ки - …, стол... - …, ястре... - … .

В-Ф

тра...ка - …, взры... - …, коро...ка - …, шка... - …, жира... - ….

Г-К

Лё...кие - …, диало... - …, пробе... - …, кру... - …, овра... - …, бере... - …, пиро... - ….

Д-Т

огоро... - …, купле... - …, кла... - …, похо... - …, заря...ка - …, тетра...ка - ... .

Ж-Ш

подру...ка - …., стри... - …, фар... - …, экипа... - …, малы..., мор... - …, сапо...ки - ….

З-С

ука...ка - …, парово… - …, зама...ка - …, моро... - …, берё...ки - ….

Математика.

1. Вырази в квадратных дециметрах.
   З м² =
   400 см² =
   560000 мм² =

2. Реши задачу.

В театральной кассе в первый день продали 60 билетов, во второй в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 37 билетов больше, чем во второй. Сколько билетов продали в третий день?

3. Реши уравнение: 3 · 586 = X - 3 569.

ЗНАТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ЭТО НАДО ЗНАТЬ!

1 км = 1000 м 1 т = 1000 кг 1 век = 100 лет ПЛОЩАДЬ ПЕРИМЕТР

1 м = 100 см 1 т = 10 ц 1 год = 12 мес. S = а∙ в Р = а+а+в+в

1 м = 10 дм 1 ц = 100 кг 1 сут. = 24 ч. а = S : в Р = (а+в) ∙2

1 дм = 10 см 1 кг = 1000 г 1 ч. = 60 мин. в = S : а а = (Р-в∙2):2

1 см = 10 мм 1 мин = 60 с.

1дм =100мм