брейн-ринг по математике во 2 классе

Брэйн - ринг.

В игре участвуют две команды по шесть человек. В каждой команде свой капитан. На столах сигнальные карточки для каждой команды.

Ход игры.

1.Организационный момент.

Под музыку входят ребята в класс и встают перед гостями.

Ведущий: Добрый день! Мира, счастья и любви вам и вашим близким! Сегодня мы с вами на «Брэйн - ринге», посвящённом математике - царице всех наук. Математика - очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек, независимо от возраста и профессии.

Ученик 1. Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом,

Вы заметьте - ка,

Очень важная наука …

Дети (вместе). Арифметика!

Ученик 2. Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что, потому что,

Вы заметьте - ка,

Капитанам помогает…

Дети (вместе). Арифметика!

Ученик 3. Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Надо, прежде всего арифметику знать!

И на свете нет профессии,

Вы заметьте - ка,

Где бы нам ни пригодилась…

Дети (вместе). Арифметика!

Ведущий: В нашей игре принимают участие две команды - команда «Плюс» и команда «Минус». Представляем участников команд.

Участники обеих команд садятся за игровые столы.

Ведущий: Напоминаю правила игры. Играем до шести очков. В каждом раунде будет разыгрываться одно очко. Время на обсуждение 30 секунд. После того как будет задан вопрос и дан сигнал «Время», капитан той команды, которая знает ответ, поднимает сигнальную карточку, и сообщает нам, кто будет отвечать: номер игрока, его фамилию и имя.

В случае, если у команды нет правильного ответа, даётся время на обсуждение другой команде, но уже 10 секунд. После истечения времени команда должна дать ответ. Если и эта команда даёт неправильный ответ, счёт остаётся прежним. Тогда в следующем раунде будет разыгрываться два очка.

Ведущий: Призовой фонд нашей игры - коробка шоколадных конфет. спонсоры - наши родители.

Вас, уважаемые учителя, я попрошу по окончании игры назвать лучшего игрока, который также будет награждён ценным подарком.

Итак, команды готовы?

Счёт 0:0. Первый раунд.

Внимание! Вопросы для Брэйн - ринга.

1.Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? (6 мин.)

2.Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (одна баба)

3.Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось? (5)

4.В клетке находились 4 кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (один мальчик купил кролика вместе с клеткой).

5.когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?(4 кг)

6.На столе стояли три стакана с вишней. костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (три).

7.Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (три).

8.Сидят три кошки, против каждой кошки - две кошки. Много ли всех? (три).

9.у одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: у меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра. Сколько же детей у него было? (пять).

10.Три мальчика: Коля, Петя и Ваня, отправились в лавочку. По дороге у лавочки они нашли три копейки. Сколько бы денег нашёл один Ваня, если бы он отправился в лавочку? (три).

11.Семь воробьишек спустились на грядки. Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного).

12.Как расставить в комнате шесть стульев так, чтобы у каждой стены стояло по два стула?

13.Что тяжелее - один килограмм ваты или один килограмм железа? (Весят одинаково).

Тайм - аут.

ведущий: Вашему вниманию предлагаются школьные частушки.

Выходят девочка и мальчик, которые по очереди исполняют частушки.

Пропоём мы вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А потом мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Форма новая надета,

Белая рубашечка,

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

В нашем классе Ваня есть -

Настоящий интерес.

Весь урок сидит под партой.

Как ему не надоест?

Дал списать я на контрольной

Все задачки Колечке.

И теперь у нас в тетрадках

У обоих двоечки!

Прикрывай, Серёжа, рот

Поплотней, зевая.

А иначе попадёт

В рот сорочья стая.

Настя всех быстрей бежит

И съезжает с горки.

А за партою дрожит,

Словно мышка в норке.

Слава с Васей в нашем классе

Неразлучные друзья.

Как увидят нас, девчонок,

Так бегут, как от огня.

Наш учитель ждал ответа

От Наташи долго-

Ни ответа, ни привета,

Никакого толка.

Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде,

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.

Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Ведущий: Следующий раунд - домашнее задание.

Домашнее задание.

Ведущий: Дома командам нужно было подобрать по три загадки, в которых встречаются числа. Та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.

Загадки:

1.Дом без окон и дверей,

Как зелёный сундучок.

В нём шесть кругленьких детей,

Называется…(стручок)

2.Два брюшка, четыре ушка.(подушка)

3.Стоит Антошка на одной ножке.

Где солнце встанет, туда он и глянет. (Подсолнух)

4.Живут два друга, глядят в два круга. (глаза, очки).

5.Овсом его не кормят,

Кнутом его не гонят.

А как пашет-

Семь плугов тащит. (трактор)

6.Под одной крышей четыре братца живут. (стол)

Ведущий: Итак, в тяжёлой и упорной борьбе победила команда…

За упорство, за волю к победе награждается команда…

(Награждение)

Спасибо командам за участие, гостям - за внимание.