Конспект урока по основам религиозных культур и светской этике 4 класс

МОУ Новоивановская СОШ

Амурской области

Свободненского района

Конспект урока

по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

(модуль «Православие»)

Составила:

учитель

Толокова Раиса Сергеевна

Тема занятия: храм Слайд 1

Цель занятия: дать представление о назначении православного храма, его устройстве и разновидностях православных храмов.

Задачи:

1. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать историко-культурный словарь учащихся

2. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

3. Познакомить с понятием «храм»

4. Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.

5. Формировать представление о ценности храма, как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.

Ход занятия:

1.Организационный момент

1)Сообщение темы занятия

На земле благословенной,

Где течёт Оскол - река,

Божий храм стоит смиренно-

Купол…Небо…Облака..

-Сегодня мы совершим экскурсию в православный храм

Можно ли представить себе современный русский город или станицу без храма? Где бы не расселялся русский народ, на том месте сразу же возводился православный храм. Человек всегда стремится к прекрасному, надеется на лучшее и его душа находит покой в Боге, поэтому люди идут в храм. Храм - источник живительной благодати, где люди обращаются к Богу и получают просимое. Слайд 2

(учитель сообщает цель и задачи урока)

2. Повторение

-Попробуйте дать определение слову «храм»

(учащиеся дают определения, используя толковый словарь)

1. Храм - это здание, посвящённое Богу и предназначенное для богослужения

2. Храм - это центр духовной жизни.

3. В храме особенно чувствуется благодать Божия. Помолившись в церкви, верующий человек выходит очищенным, укреплённым духовно.

Учащиеся зачитывают определение в учебнике

3.Изучение нового материала

1) Беседа с учащимися

-На Руси всегда было храмов и сейчас православные традиции возрождаются. Восстанавливаются, реставрируются, строятся новые церкви, и вместе с тем врачуются души людей. Русские люди всегда старались посвящать Богу всё самое лучшее. Издавна храмы строили в самых красивых местах, но перед строительством обычно молились, чтобы Господь указал нужное место.

Храм Божий по внешнему виду отличается от других зданий. Храм бывает в виде креста. Это означает, что храм посвящён распятому за нас на кресте Господу и что крестом Господь Иисус Христос избавил нас от власти Диавола.

Часто храм устраивают в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь, подобно кораблю, по образу Ноева ковчега, ведёт нас по морю жизни к тихой пристани в царствие Небесное.

Иногда храм строят в виде круга, этим напоминая нам вечность Церкви Христовой.

Храм может быть построен в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде сияет в этом мире.

Здание храма завершается сверху куполом, изображающим собой небо. Слайд 3,4,5,6

-Как вы думаете, что по своей форме напоминает купол? (пламя свечи, маковка - форма луковицы). Купол заканчивается вверху главой, на которой ставится крест во славу главы Церкви - Иисуса Христа.

Часто на храме строят не одну, а несколько глав.

-Давайте поразмышляем, что символизирует разное количество куполов:

-две главы означают два естества (Божеское и человеческое);

-три главы (три Лица Святой Троицы);

-пять глав (Иисуса Христа и четырёх евангелистов);

-семь глав (семь таинств и семь Вселенских Соборов);

-девять глав (девять чинов Ангельских);

-тринадцать глав (Иисуса Христа и двенадцать апостолов). Иногда строят и большее количество глав.

Рядом с храмом строится колокольня, или звонница, т.е. башня, на которой висят колокола. Колокольный звон употребляется для того, чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы. Звон в один колокол называется благовест ( радостная, благая весть о богослужении). Звон вовсе колокола - трезвон (выражает христианскую радость по поводу торжественного праздника). Перезвон (звон колоколов по поводу печального события). Слайд 7

2) Выполнение задания (работа в парах)

- Вы услышите несколько видов колокольных звонов. Назовите их. Аудиозапись

3) Заочная экскурсия в храм

- Давайте перенесёмся в храм на некоторое время. Слайд 8

Мы поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая называется папертью. Православный храм состоит из трёх частей: притвор, сам храм и алтарь. В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся, временно отлучённые от причастия. В настоящее время притвор сравнительно небольшой. Здесь продаются свечи, можно написать записки о здравии и об упокоении.

Вот мы в самом храме. Вторая, самая большая часть - место для прихожан, собравшихся на церковное богослужение. В центре стоит аналой с иконой праздника. С левой стороны стоит панихидный столик - каннуник, здесь ставят свечи за упокой, служат панихиды, т.е. заупокойные службы.

Главнейшая часть храма - алтарь, место святое, поэтому в него не позволяется входить непосвящённым. Алтарь означает небо, где обитает Бог, а храм - землю. Самое важное место в алтаре - престол, особо освещённый четырёхугольный стол, украшенный двумя материями: нижней - белой из полотна и верхней - из парчи. Считается, что на престоле незримо присутствует сам Христос и поэтому касаться его могут только священники. На престоле всегда находятся: антиминс, напрестольное Евнгелие, крест, дарохранительница, дароносица.

4) Выполнение задания (работа в парах)

-На партах раздаточный материал «Интеллектуальное лото». Ваша задача - прослушав комментарии и рассмотрев фото предмета, подобрать термин к данному определению

Антиминс - главный священный предмет храма

Дарохранительница - ящичек в виде небольшой церковки

Потир - святая чаша, в которую вливается вино с водой

Дискос - блюдо на подставке для причастного хлеба

Звездица - две дуги, соединённые крестом

Лжица - ложечка для причащения верующих

Кадильница

Дикирий (двусвечник)

Трикирий (трёхсвечник)

Рипиды - металлические круги - опахала на рукоятках, которыми дьяконы веют над дарами при освящении их.

- Что отделяет алтарь от центральной части храма? Иконостас. Слайд 9

В иконостасе устроены три двери. Средние - самые большие - носят название Царских врат. Через них никто, кроме священнослужителей не проходит. Кроме дверей Царские врата перекрывает завеса катапитасма. Сами Царские врата украшены иконами Благовещения и изображениями четырёх евангелистов. А над ними помещают икону с изображением Тайной вечери. Иконостас состоит из пяти ярусов, которые связаны в единое целое. Нижний ярус - местный, второй - праздничный, третий - деисусный ряд, четвёртый ряд - пророческий, пятый - праотеческий. Это традиционное устройство иконостаса.

5) Работа с учебником - поиск нужной информации

4. Проверка усвоения нового материала

- В течение работы мы говорили о храме, его устройстве и назначении; посмотрим, насколько вы были внимательны.

(Учащиеся зачитывают определение и называют термин)

5. Коллективная работа

- Знаете ли вы, что в храме существуют особые правила поведения, называющиеся церковный этикет. Прочитаем стихотворение и вместе выведем свод правил для мальчиков и девочек, посещающих храм.

(читают стихотворение по ролям)

Памятка мальчику:

Прежде чем зайти в собор,

Головной сними убор,

Злые мысли отгони-

Не нужны тебе они…

Памятка девочке:

Скромную надень одежду,

В брюках в храм идёт невежда.

Голову платком покрой

И тихонько в храме стой.

Мальчику и девочке:

Никого не осуждай,

Помощь нищему подай,

Поставь свечку и потом

Осени себя крестом.

Богомыслие храни,

Лень подальше прогони,

Душой с Богом примирись,

И со всеми ты молись.

Хоть старушка, хоть девица

Не посматривай на лица.

Глазки в землю опусти-

О грехах своих грусти.

Учитель:

И скажу я от души:

Выйти с храма не спеши,

Стой на службе до конца,

Слушай проповедь Отца.

- О чём надо помнить мальчику, девочке?

6. Итог занятия

- Скажите, почему православные христиане с такой любовью и заботой относятся к храмам? Храм божий - небесный островок на грешной земле. Слайд 10