План-конспект урока литературного чтения. Авторская сказка. А. С. Пушкин 'Сказка о рыбаке и рыбке' (2 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Авторская сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

ФИО (полностью)

Цимбалист Елена Юрьевна

Место работы

МБОУ гимназия №2 г.Сальска Ростовской области

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Литературное чтение

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Авторская сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» № 12

Базовый учебник

«Литературное чтение». Авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева в 2 частях. Часть1. Москва «Баласс» 2011 г

8. Цель урока: формирование умения отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного.

9. Задачи:

- обучающие:

1. Формирование умения выражать свое отношение к героям, событиям, языку произведения. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.

2. Обучение самостоятельному формированию вопросов к тексту по ходу чтения.

-развивающие:

Развивать монологическую речь учащихся, мышление, память, внимание.

-воспитательные:

Воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно.

10. Тип урока: отработка способа в решении частных задач

11. Формы работы учащихся фронтальная, групповая, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, АРМ учителя, интерактивная доска.

13. Структура и ход урока

I. Организационный момент -1 мин

II. Актуализация знаний - 13 мин

1. Проверка домашнего задания - 4 мин

2. Работа с биографией А.С.Пушкина.

а) Работа с выставкой книг.- 3 мин.

б) Беседа о Пушкине - сказочнике. - 4 мин

Рассказ учителя.

3. Физкультминутка с музыкальным сопровождением - 2 мин.

III. Развитие умений - 28 мин.

1. Наблюдение над особенностями авторской сказки.

а) Постановка проблемы (темы) урока.- 1 мин

б) Работа с таблицей.- 7 мин.

в) Работа с текстом. - 5 мин.

2. Физкультминутка для глаз - 1мин.

Работа в тетради - 4 мин.

3. Наблюдение над жанровыми особенностями сказки Пушкина.

Работа по учебнику. - 10 мин.

IV. Итог урока - 2 мин

V. Домашнее задание - 1 мин

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.

Организует проверку готовности к уроку.

1

2

Актуализация знаний

1) Проверка домашнего задания

2) Работа с биографией А.С.Пушкина

а) Выставка книг

Выборочное чтение

б) Беседа о Пушкине - сказочнике

Рассказ учителя.

Опера "Руслан и Людмила". Увертюра

(N 21381)

Портрет А.С.Пушкина (N 109670)

Пушкин Александр Сергеевич

(N 34612)

Организует - выставку книг - детских изданий сказок Пушкина

Во время прослушивания увертюры к опере М.И.Глинка «Руслан и Людмила»

демонстрирует иллюстрации к «Сказке о рыбаке и рыбке»

Рассказывает о творчестве писателя, демонстрирует его фотографии

Выразительно читают отрывки из сказки, Анализируют, обсуждают

ответы на вопрос учебника

Называют сказки Пушкина, которые читали.

Устно высказывают свое предположение (версию) на основе работы с иллюстрациями к «Сказке о рыбаке и рыбке»

Обучающиеся слушают учителя

13

4

3

4

1

3) Физкультминутка с музыкальным сопровождением

Демонстрирует презентацию.

Выполняют упражнения с героями физкультминутки для профилактики нарушения осанки.

2

3

Развитие умений

1) Наблюдение над особенностями авторской сказки

а) Постановка проблемы (темы) урока

б) Работа с таблицей

в) Работа с текстом

Расставь кадры в верном порядке

(N 190885)

Подбери цитату

(N 190931)

Постановка проблемы (темы) урока. Предлагает ответить на поставленный вопрос

Организует деятельность с использованием

ЭОР. Демонстрация интерактивного задания.

Предлагает подумать и соотнести цитату с рисунком.

Предлагают свои варианты ответов.

Работают с таблицей «Отличие народной сказки от авторской», делают вывод

Работают в паре, обсуждают, анализируют, доказывают правильность выбора на основе ЭОР.

Обсуждают задание в паре, анализируют, выполняют задание самостоятельно на основе ЭОР.

28

1

7

2

3

2)Физкультминутка для глаз

Демонстрирует упражнения.

Выполняют упражнение на снятие напряжения.

1

3) Работа в тетради

Организует выполнение задания

в рабочей тетради

Самостоятельно по ключевым словам иллюстрируют строчки из сказки.

4

4) Наблюдение над жанровыми особенностями сказки Пушкина.

Работа по учебнику.

Приметы сказок

(N 190937)

Фронтальная работа.

Демонстрирует приметы сказок на основе ЭОР.

Предлагает найти в тексте все «сказочные приметы»

Обсуждение информации.

Работают в паре, обсуждают,

анализируют «сказочные приметы».

2

8

4

Итог урока.

Организует рефлексию урока.

Анализируют, подводят итоги урока. Делают выводы.

2

5

Домашнее задание.

Инструктирует по выполнению домашнего задания.

Записывают домашнее задание.

1

Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: Авторская сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Опера М.И.Глинка"Руслан и Людмила". Увертюра (N 21381)

Аудио

фрагмент

Прослушивание увертюры к опере М.И.Глинка"Руслан и Людмила".

2

Портрет А.С.Пушкина

(N 109670)

Плакат

Иллюстрация

3

Пушкин Александр Сергеевич

(N 34612)

Текст

Текст

4

Расставь кадры в верном порядке

(N 190885)

Интерактивное задание (соответствие)

Презентация

5

Подбери цитату

(N 190931)

Интерактивное задание (соответствие)

Презентация

Соотнесение цитат и рисунков

6

Приметы сказок

(N 190937)

Плакат

Текст.