- Учителю
- Программа внеурочной деятельности Сказкотерапия (2 класс
Программа внеурочной деятельности Сказкотерапия (2 класс
|
«Рассмотрено» На заседании ШМО учителей начальных классов МОУ СОШ№18 г. Кинешма ___________/ Смирнова Т. В../ Протокол № 1 от «31» августа 2015г.
|
«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ СОШ №18 г. Кинешма ____________/ Сальцева Е. А. /
«31» августа 2015г.
|
«Утверждаю» МОУ СОШ №18 г. Кинешма ____________/Задворнова В.Г./
«31» августа 2015г.
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №18
г. Кинешма Ивановской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по внеурочной деятельности
«Сказкотерапия»
Год составления-2015
Срок реализации-1 год
Учитель - составитель: Осокина Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов
II. Пояснительная записка
Почему именно сказки? Да потому, что сказки - это великолепный мир иллюзий, который способен вызывать различные эмоции, как у совсем маленьких детей, так и людей преклонного возраста. Сказки по методике А. А. Лопатиной и М. В. Скребцовой - это не совсем обычные сказки, полные добра и мудрости, а специально созданные сказочные упражнения и циклы стихотворений на различную тематику: о планете, о математике, о питании и так далее. Этот сказочный цикл посвящён тем проблемам, с которыми может столкнуться ребёнок в своей повседневной и взрослой жизни.
«Сказкотерапия» - это отличный способ воздействия на ребёнка в самом хорошем смысле этого слова. Ребёнок может радоваться и огорчаться вместе со своими любимыми героями, побеждать зло и наказывать несправедливость, учиться на ошибках героев и решать свои психологические проблемы с их помощью. Недаром этот метод был назван «Добрые сказки». Сказки развивают у школьников творческие способности, воспитывают определённые чувства ответственности, влияют на способность самостоятельно принимать решения. Недаром говорят, что «сказка плохому не научит…». Это на самом деле так. Ведь сколько поколений уже выросло на сказках таких, как «Золушка», «Колобок», «Три поросёнка», «Три медведя» и других. В любую из сказок вкладывается определённый смысл и согласно методу Скребцовой и Лопатиной, которые написали более 1000 различных сказок, эти особые сказки слушать могут дети, родители, воспитатели, школьные учителя и другие педагоги. Ведь благодаря такой «сказкотерапии» дети могут получать знания естественным и интересным путём. Каждая сказка по методу Скребцовой и Лопатиной должна нести полезную информацию для юных знаек, поэтому каждому из них авторы методики предлагают специальные задания, которые способствуют развитию детского воображения, логики, влияют на совершенствование памяти и наблюдательности, учат выражать ребёнка свои переживания и мысли, способствует развитию речи и даже обучают азам математики. В заданиях предлагается детям ответить на вопросы (прав ли бы главный герой в той или иной ситуации?), провести полный анализ всего сказочного сюжета (что, по мнению детей, было правильно, а что нет) и так далее. При обсуждении сюжета сказки используется особая групповая терапия, когда вместе с детьми могут учатвовать и родители. Среди большого разнообразия детских коллективных игр можно выделить экранизации сказок. Какой должна быть сказка? Преподаватель вместе с детьми выбирает какую-либо сказку из программы. Заранее можно договориться с родителями, чтобы они подготовили костюмы или можно сделать их из подручных материалов вместе с детьми (из обычной и цветной бумаги, фольги и т.д.). После того, как костюмы для представления будут готовы, нужно распределить между детьми их роли. А потом и начать собственную сказочную премьеру, на которую можно будет пригласить и родителей. Эта процедура, прежде всего, помогает родителям научиться как можно лучше понимать своих детей</, слышать и прислушиваться к детям, влияет на развитие терпения и родительской мудрости. Кроме того, работая в группе, ребёнок учится строить отношения со своими сверстниками. Именно поэтому эта методика получила своё признание среди учителей и педагогов, которые занимаются образованием и обучением детей младшего школьного возраста.
Тематический план и программа внеурочной деятельности «Сказкотерапия» рассчитаны на учащихся 2 классов начальной школы в количестве 34 часов, по 1 ч в неделю в течение года.
Целью программы является формирование психологической устойчивости ребенка к любым жизненным ситуациям.
Задачи:
- формировать позитивные модели поведения в реальной жизни , умение общаться, слышать других;
- формировать эстетический вкус, обогащать положительный эмоциональный опыт;
- развивать познавательный интерес, речь, произвольное внимание, память, самостоятельность, аккуратность, желание улучшать, исправлять, преодолевать трудности; способствовать развитию стремления к успеху, веры в свои силы, оптимизма.
Особенности курса:
- взаимодействие с обучающимися на ценностном уровне;
- освоение основных способов принятия решений
Формы организации занятий:
- коллективная
- работа в парах
- индивидуальная
Используемые методы и приёмы:
- игра
- беседа
- диалог
- инсценирование
Формы и методы контроля:
- анкетирование
- наблюдение
Тема
Кол-во
часов
Содержание
1.
Сколько стоят вещи
1
Беседа «Ценность вещей». Творческое задание. Игра «Знаешь ли ты цену». Чтение сказки.
2.
Математическая сказка. Появление ноля
1
Беседа о значимости цифр в математике. Чтение сказки.
3.
Три братца
1
Беседа «Важные цвета». Рисование. Чтение сказки.
4.
Сказочные пироги
1
Беседа о профессии пекаря. Письменная работа «Гимн хлебу». Прослушивание музыки. Чтение сказки.
5.
Вышивальщица птиц
1
Беседа «Музыка окрыляет нас». Чтение сказки.
6.
Фейхоа и Дары Моря
1
Беседа о ценности фруктов. Рисование на тему «Мой любимый фрукт». Чтение сказки.
7.
Золотые сливы
1
Беседа «Математика в жизни». Рисование. Чтение сказки.
8.
Первые плоды Земли
1
Беседа о ценности фруктов. Решение «добрых» задач. Чтение сказки.
9.
Сказка о двух розах
1
Игра «Цветник». Рисование на тему «Любимое растение». Чтение сказки.
10.
Шоколадная страна
1
Беседа «Наше питание». Игра « Добрая хозяйка». Чтение сказки.
11.
Азалия и белый кот
1
Беседа о правилах ухода за комнатными растениями. Сочинение сказки «Мой цветок».
12.
Домашний садик
1
Беседа «Взаимопомощь». Игра «Я - растение». Чтение сказки.
13.
Разговорчивая берёзка
1
Беседа о пользе растений. Рисование берёзы. Чтение сказки.
14.
Чудесный парикмахер
1
Беседа «Профессии». Беседа о человеческом мастерстве.
Чтение сказки.
15.
О ссоре птиц
1
Беседа «Ссора друзей». Игра «Цепочка помощи». Чтение сказки.
16.
Забота о других
1
Игра «Учимся заботиться». Беседа о заботе о ближних. Чтение сказки.
17.
Счастье семьи
1
Беседа о семейных традициях. Рисование семьи. Чтение сказки.
18.
Чудесный подарок
1
Беседа «Польза растений». Чтение сказки.
19.
Голубое платье
1
Беседа о красоте природы. Игра «Небо, море, река». Чтение сказки.
20.
Волшебные рецепты
1
Выставка «Пироги для Дня рождения». Творческое задание «Отгадай рецепт». Чтение сказки.
21.
Волшебный мир музыки
1
Беседа «Волшебный мир музыки». Рисование на тему «Моё настроение». Чтение сказки.
22.
Кому нужен ноль
1
Беседа о значимости цифр в математике. Сценка «Кому нужен ноль». Рисование. Чтение сказки.
23.
Добрые задачи
1
Беседа «Семейный бюджет». Игра «Знаешь ли ты цену». Сочинение сказки.
24.
Чудо - сад
1
Беседа о ценности растений. Игра «Моё дерево». Чтение сказки.
25.
Осинка и ветерок
1
Беседа «Внимание, забота». Чтение сказки.
26.
Знаток своего дела
1
Беседа о значимости профессий. Игра «Качество работы». Чтение сказки.
27.
Птица мира
1
Беседа «Мир». Игра «Быстро в стаю собирайся». Рисование на тему «Птица мира». Чтение сказки.
28.
Я забочусь о тебе
1
Беседа о помощи ближнему. Письменная работа над пословицей. Чтение сказки.
29.
Чудо материнской любви
1
Беседа под музыку о маме. Чтение сказки.
30.
Сказка о солнечном зайчике
1
Беседа «Помоги товарищу». Чтение сказки.
31.
Колючий лилипут
1
Беседа о комнатных растениях. Чтение сказки.
32.
Памятник Железному Тимуру
1
Беседа по картине художника В. В. Верещагина «Апофеоз войны». Чтение легенды.
33- 34.
Сочиняем сказку
1
Работа в группах «Сочиняем сказку». Игра «Что я люблю».
III. Учебно- тематический план
IV. Содержание программы
Программа содержит следующие тематические блоки:
1.Формирование знаково-символических функций.
Обозначение предметов. Развитие элементов творческого воображения
на основе работы со сказкой, оживление эпизодов сказки при помощи
рисования. Обучение выделению существенных признаков. Создание
новых образов. Логические отношения. Развитие произвольного
внимания. Развитие мелкой мускулатуры руки. Формирование
графических навыков. Развитие рассуждений. Развитие речи, речевой
произвольности.
2.Введение в мир эмоций.
Восприятие оттенков эмоционального состояния (радость, печаль,
интерес, удивление). Восприятие оттенков эмоционального состояния
(обида, презрение, гордость, гнев, страх). Сравнение по
эмоциональному состоянию, поиск сходств и различий в мимике, позах.
Формирование позитивного эмоционального отношения к своим друзьям.
Снятие мнимых, неадекватных страхов, неосознанной тревоги.
Составление словаря эмоций. Развитие элементов творческого
воображения, придумывание различных способов выражения
эмоционального состояния.
3.Развитие коммуникативных навыков и развитие групповой
сплочённости.
Формирование чувства мы. Формирование позитивной мотивации общения.
Формирование навыков уверенного поведения. Развитие навыков
сотрудничества, совместного действия. Осмысление своих поступков и
поступков другого. Элементарный этикет (знание социальных норм при
обращении к другому человеку): знакомство, прощание, просьба,
приветствие, поздравление.
Каждое занятие включает в себя задания и упражнения соответственно
тематических блоков. Их сочетание и последовательность определяются
особенностями игровых и познавательных мотивов детей, уровнем
интеллектуального развития детей конкретной группы, эмоциональной
проблематикой детей и т.д.
V. Планируемые результаты:
Личностные:
- возникновение у обучающихся личностной и нравственной саморегуляции;
- развитие способности управлять своим поведением
Метапредметные:
- овладение способностью самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
Предметные:
- восприятие на слух художественного текста в исполнении учителя;
- умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного
VI. Учебно - методическое и материально - техническое обеспечение
Компьютер
Краски, альбомы
Предметные картинки для игр
Музыкальные инструменты
VII. Список литературы
Создание данной программы основано на авторской программе А.А.Лопатиной и М.В Скребцовой «Добрые сказки», адаптировано в соответствии с условиями и задачами организации внеурочной деятельности МОУ СОШ 18.
Мудрость на каждый день. А.А.Лопатина, М.В. Скребцова
«Согласовано» « УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по УВР Директор школы
_______________________________ ____________________________
Календарно-тематический план
по внеурочной деятельности «Сказкотерапия»
класс ___2 «Г»_____ __
на _____2015____/ ___2016_______ учебный год
Преподаватель Осокина Ирина Вячеславовна __________ _ __
Количество часов по плану _34 ч_________
Рассмотрен на заседании методического объединения
_учителей начальных классов __________________
Протокол № _1______ от «_31» __августа__ 2015_г.
Руководитель методического объединения __________________________
Смирнова Т. В.
Календарно - тематический план (34 ч)
Внеурочная деятельность «Сказкотерапия»
2 класс (1 подгруппа)
Тема
Кол-во
часов
Дата
Содержание
По плану
По факту
1.
Сколько стоят вещи
1
7.09
Беседа «Ценность вещей». Творческое задание. Игра «Знаешь ли ты цену». Чтение сказки.
2.
Математическая сказка. Появление ноля
1
14.09
Беседа о значимости цифр в математике. Чтение сказки.
3.
Три братца
1
21.09
Беседа «Важные цвета». Рисование. Чтение сказки.
4.
Сказочные пироги
1
28.09
Беседа о профессии пекаря. Письменная работа «Гимн хлебу». Прослушивание музыки. Чтение сказки.
5.
Вышивальщица птиц
1
5.10
Беседа «Музыка окрыляет нас». Чтение сказки.
6.
Фейхоа и Дары Моря
1
12.10
Беседа о ценности фруктов. Рисование на тему «Мой любимый фрукт». Чтение сказки.
7.
Золотые сливы
1
19.10
Беседа «Математика в жизни». Рисование. Чтение сказки.
8.
Первые плоды Земли
1
26.10
Беседа о ценности фруктов. Решение «добрых» задач. Чтение сказки.
9.
Сказка о двух розах
1
9.11
Игра «Цветник». Рисование на тему «Любимое растение». Чтение сказки.
10.
Шоколадная страна
1
16.11
Беседа «Наше питание». Игра « Добрая хозяйка». Чтение сказки.
11.
Азалия и белый кот
1
23.11
Беседа о правилах ухода за комнатными растениями. Сочинение сказки «Мой цветок».
12.
Домашний садик
1
30.11
Беседа «Взаимопомощь». Игра «Я - растение». Чтение сказки.
13.
Разговорчивая берёзка
1
7.12
Беседа о пользе растений. Рисование берёзы. Чтение сказки.
14.
Чудесный парикмахер
1
14.12
Беседа «Профессии». Беседа о человеческом мастерстве.
Чтение сказки.
15.
О ссоре птиц
1
21.12
Беседа «Ссора друзей». Игра «Цепочка помощи». Чтение сказки.
16.
Забота о других
1
28.12
Игра «Учимся заботиться». Беседа о заботе о ближних. Чтение сказки.
17.
Счастье семьи
1
11.01
Беседа о семейных традициях. Рисование семьи. Чтение сказки.
18.
Чудесный подарок
1
18.01
Беседа «Польза растений». Чтение сказки.
19.
Голубое платье
1
25.01
Беседа о красоте природы. Игра «Небо, море, река». Чтение сказки.
20.
Волшебные рецепты
1
1.02
Выставка «Пироги для Дня рождения». Творческое задание «Отгадай рецепт». Чтение сказки.
21.
Волшебный мир музыки
1
8.02
Беседа «Волшебный мир музыки». Рисование на тему «Моё настроение». Чтение сказки.
22.
Кому нужен ноль
1
15.02
Беседа о значимости цифр в математике. Сценка «Кому нужен ноль». Рисование. Чтение сказки.
23.
Добрые задачи
1
27.02
Беседа «Семейный бюджет». Игра «Знаешь ли ты цену». Сочинение сказки.
24.
Чудо - сад
1
29.02
Беседа о ценности растений. Игра «Моё дерево». Чтение сказки.
25.
Осинка и ветерок
1
5.03
Беседа «Внимание, забота». Чтение сказки.
26.
Знаток своего дела
1
14.03
Беседа о значимости профессий. Игра «Качество работы». Чтение сказки.
27.
Птица мира
1
21.03
Беседа «Мир». Игра «Быстро в стаю собирайся». Рисование на тему «Птица мира». Чтение сказки.
28.
Я забочусь о тебе
1
4.04
Беседа о помощи ближнему. Письменная работа над пословицей. Чтение сказки.
29.
Чудо материнской любви
1
11.04
Беседа под музыку о маме. Чтение сказки.
30.
Сказка о солнечном зайчике
1
18.04
Беседа «Помоги товарищу». Чтение сказки.
31.
Колючий лилипут
1
25.04
Беседа о комнатных растениях. Чтение сказки.
32.
Памятник Железному Тимуру
1
16.05
Беседа по картине художника В. В. Верещагина «Апофеоз войны». Чтение легенды.
33- 34.
Сочиняем сказку
1
23.05
Работа в группах «Сочиняем сказку». Игра «Что я люблю».
Календарно - тематическое планирование (34 ч)
Внеурочная деятельность «Сказкотерапия»
2 класс (2 подгруппа)
Тема
Кол-во
часов
Дата
Содержание
По плану
По факту
1.
Сколько стоят вещи
1
4.09
Беседа «Ценность вещей». Творческое задание. Игра «Знаешь ли ты цену». Чтение сказки.
2.
Математическая сказка. Появление ноля
1
11.09
Беседа о значимости цифр в математике. Чтение сказки.
3.
Три братца
1
18.09
Беседа «Важные цвета». Рисование. Чтение сказки.
4.
Сказочные пироги
1
25.09
Беседа о профессии пекаря. Письменная работа «Гимн хлебу». Прослушивание музыки. Чтение сказки.
5.
Вышивальщица птиц
1
2.10
Беседа «Музыка окрыляет нас». Чтение сказки.
6.
Фейхоа и Дары Моря
1
9.10
Беседа о ценности фруктов. Рисование на тему «Мой любимый фрукт». Чтение сказки.
7.
Золотые сливы
1
16.10
Беседа «Математика в жизни». Рисование. Чтение сказки.
8.
Первые плоды Земли
1
23.10
Беседа о ценности фруктов. Решение «добрых» задач. Чтение сказки.
9.
Сказка о двух розах
1
30.10
Игра «Цветник». Рисование на тему «Любимое растение». Чтение сказки.
10.
Шоколадная страна
1
13.11
Беседа «Наше питание». Игра « Добрая хозяйка». Чтение сказки.
11.
Азалия и белый кот
1
20.11
Беседа о правилах ухода за комнатными растениями. Сочинение сказки «Мой цветок».
12.
Домашний садик
1
27.11
Беседа «Взаимопомощь». Игра «Я - растение». Чтение сказки.
13.
Разговорчивая берёзка
1
4.12
Беседа о пользе растений. Рисование берёзы. Чтение сказки.
14.
Чудесный парикмахер
1
11.12
Беседа «Профессии». Беседа о человеческом мастерстве.
Чтение сказки.
15.
О ссоре птиц
1
18.12
Беседа «Ссора друзей». Игра «Цепочка помощи». Чтение сказки.
16.
Забота о других
1
25.12
Игра «Учимся заботиться». Беседа о заботе о ближних. Чтение сказки.
17.
Счастье семьи
1
15.01
Беседа о семейных традициях. Рисование семьи. Чтение сказки.
18.
Чудесный подарок
1
22.01
Беседа «Польза растений». Чтение сказки.
19.
Голубое платье
1
29.01
Беседа о красоте природы. Игра «Небо, море, река». Чтение сказки.
20.
Волшебные рецепты
1
5.02
Выставка «Пироги для Дня рождения». Творческое задание «Отгадай рецепт». Чтение сказки.
21.
Волшебный мир музыки
1
12.02
Беседа «Волшебный мир музыки». Рисование на тему «Моё настроение». Чтение сказки.
22.
Кому нужен ноль
1
19.02
Беседа о значимости цифр в математике. Сценка «Кому нужен ноль». Рисование. Чтение сказки.
23.
Добрые задачи
1
26.02
Беседа «Семейный бюджет». Игра «Знаешь ли ты цену». Сочинение сказки.
24.
Чудо - сад
1
4.03
Беседа о ценности растений. Игра «Моё дерево». Чтение сказки.
25.
Осинка и ветерок
1
11.03
Беседа «Внимание, забота». Чтение сказки.
26.
Знаток своего дела
1
18.03
Беседа о значимости профессий. Игра «Качество работы». Чтение сказки.
27.
Птица мира
1
1.04
Беседа «Мир». Игра «Быстро в стаю собирайся». Рисование на тему «Птица мира». Чтение сказки.
28.
Я забочусь о тебе
1
8.04
Беседа о помощи ближнему. Письменная работа над пословицей. Чтение сказки.
29.
Чудо материнской любви
1
15.04
Беседа под музыку о маме. Чтение сказки.
30.
Сказка о солнечном зайчике
1
22.04
Беседа «Помоги товарищу». Чтение сказки.
31.
Колючий лилипут
1
29.04
Беседа о комнатных растениях. Чтение сказки.
32.
Памятник Железному Тимуру
1
6.05
Беседа по картине художника В. В. Верещагина «Апофеоз войны». Чтение легенды.
33- 34.
Сочиняем сказку
2
13.05
20.05
Работа в группах «Сочиняем сказку». Игра «Что я люблю».