Конспект урока для 2 класса по теме: 'В феврале зима с весной встречаются впервой'

Конспект урока по окружающему миру

Класс: 2

Программа: «Перспектива»

Тип урока: комбинированный

Тема: В феврале зима с весной встречается с весной.

Оснащение урока:

• Васильева Н.Ю Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2 класс. - М.: ВАКО, 2014.. - 416 с.

• учебник: Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч 2 / А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М., : Просвещение, 2011. - 127 с. : ил. - (Академический школьный учебник) (Перспектива). - ISBN 978-5-09-022133-7(2)

• презентация;

• ТСО: компьютер, проектор, смарт-доска.

Цель урока: сформировать представление учащихся об особенностях февраля, его месте в годовом цикле.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить учащихся с особым положением февраля в годовом цикле, с традициями встречи весны на Руси;

- обеспечить усвоение понятий «Сретение», «Масленица»;

- познакомить с традициями проведения праздника Масленицы, народными играми;

Развивающие:

- развивать логическое мышление, память, внимание;

- развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

Воспитательные:

- формировать уважительное отношение к истории, культуре своего народа, её современной жизни.

Методы работы:

- обяснительно-иллюстративный;

- словесные (беседа);

- наглядные (презентация)

Формы опроса: фронтальный.

Ход урока

Этап урока

Время на этап

Деятельность учителя

(вопросы)

Деятельность учащихся

(предполагаемые ответы)

1. Организационный момент

1 мин.

Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний

4 мин.

- Давайте послушаем прогноз погоды и определим, к какому времени года его можно отнести.

На дворе карусель -
То метель,
То капель,
То мороз,
То опять
Надо шубу снимать.

На дворе карусель -
То январь,
То апрель.
Никуда не пойдешь,
А пойдешь -
Пропадешь.

Лучше дома сидеть,
Из окошка глядеть.

В. Степанов

- Почему так получается, что в феврале и правда можно за один день оказаться и в апреле, и в январе?

- Какое место среди зимних месяцев занимает февраль?

- Какое место занимает февраль в современном календаре?

- Как в старину называли месяц февраль?

(Грабарь «Зимний вечер»)

Слушают прогноз погоды.

Предполагаемый ответ: февраль.

Предполагаемые ответ: погода переменчива, температура в течение дня меняется, выпадают осадки в виде снега и дождя.

3 зимний месяц

2 месяц в году

Ветродуй, крутень, межень, снежень, сечень, лютый

3. Работа по теме урока (усвоение новых знаний)

16 мин.

- Вы совершенно правы. Февраль и последний месяц зимы, и второй месяц года в современном календаре. А по старинному счету, когда новый год начинали в марте, февраль был последним месяцем старого года.

На целых 3 часа в феврале прибавляется. Солнце на лето поворачивается.

А теперь давайте познакомимся с еще одной чертой февраля. Оказывается, у некоторых народов год только начинается в феврале. Открываем учебники на странице 40 и начинаем читать.

- На какой месяц выпадает Новый год у восточных народов?

- Какой год по восточному календарю сейчас идет?

Посмотрите небольшой видеоролик и скажите, какой праздник мы скоро будем отмечать?

-Масленица - любимый народный праздник. Каждый год он бывает в разное время - со второй половины февраля до начала марта. Чтобы узнать, когда наступит Масленица, нужно от праздника Пасхи отсчитать 7 недель, восьмая и будет масленичной. В старину масленица длилась 7 дней. Давайте посмотрим на календарь. Подумайте, почему каждый день имеет свое название?

Приложение 2

Учащиеся слушают рассказ учителя

Учащиеся читают текст

Приложение 1.

Февраль

Год овцы

Просмотр видеоролика «Масленица»

Ответ: Масленица

Ответы детей

4. Физкультминутка

1 мин.

«Товарищи командиры»

Выполняют упражнения

5. Продолжение работы по теме

17 мин.

- Какие масленичные традиции вы знаете?

- В праздник обязательно играли. Какие игры вы знаете?

- Давайте с вами познакомимся с одной из старинных игр.

Приложение 3

- Давайте обратимся к страничкам народного календаря. Открываем страницу 42.

- Что означает слово «Сретение»?

- Сретение означает встречу. Встречу святого Симеона с Младенцем Христом. Как только прошло 40 дней с рождения Христа, Божья Матерь со святым Иосифом пришла в храм. По традиции, родители должны были приносить в церковь своих детей, чтобы посвятить их Богу. Согласно преданию Симеон ждал почти 300 лет. Так произошла встреча человека с Богом.

Этот день был очень важным в православном календаре. Поэтому он стал для земледельцев днем-погодоуказателем. По погоде этого дня составляли прогноз на приближающуюся весну.

- Какая из примет говорит нам об урожае?

- Печь блины, ходить в гости, кататься на санках, наряжаться, сжигать чучело Масленицы

Ответы детей

После объяснения правила проводится игра

Один из учеников читает текст про Сретение

- Ответы детей

На Сретение капель - урожай на пшеницу

6. Рефлексия

2 мин.

- Что было наиболее интересным? Трудным?

Ответы детей

7. Подведение итогов

3 мин.

Давайте прочитаем вывод на странице 43

- Что по теме урока вы уже знали? Что узнали нового?

Февраль - особый зимний месяц. И праздники в эту пору у разных народов особенные, зимне-весенние. В России один из любимых - Масленица.

Ответы детей

8. Домашнее задание

1 мин.

Рабочая тетрадь страница 23 №3, 4

Всем спасибо. Урок окончен

Записывают в дневник домашнее задание

Приложение 1

Новый год по восточному календарю

У многих восточных народов на февраль приходилось начало нового года. Каждый год имел название животного: год мыши, коровы, тигра, зайца, дракона, змеи, лошади, овцы, обезьяны, петуха, собаки, свиньи. Сейчас в Китае используют такой же календарь, как у нас. Но свой древний календарь китайцы тоже не забывают.

Этот календарь очень заинтересовал россиян. Многие стали называть новый год российского календаря так же, как год китайского календаря, наступающий в феврале. В России даже появился забавный обычай - дарить фигурки животных на Новый год.

Приложение 2

ВСТРЕЧА (понедельник)

К этому дню - первому дню Масленицы - устраивались общие горы, качели, столы со сладкими яствами. Дети утром делали куклу из соломы - Масленицу - и наряжали её.

В этот день утром дети в деревнях собирались вместе и шли от дома к дому с песнями. Те, кто побогаче, начинали печь блины. Первый блин отдавался нищим на помин усопших. Хозяйки угощали детей блинами. Это продолжалось до обеда, а после обеда все шли кататься со снежных гор и петь песни:

Масленица, Масленица!

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

Первый день катания с гор был детским, взрослые присоединялись к катанию только в середине недели. Катание с гор было связано с приметой: у тех, кто дальше всех скатится с горы, вырастет самый хороший лён.

ЗАИГРЫШ (вторник)

Второй день Масленицы, как правило, считался днём для молодожёнов. Неделю - две назад в деревнях игрались свадьбы. Теперь эти молодые семьи приглашались кататься с горы. Все семейные пары, у которых недавно вся деревня была на свадьбе, должны были скатиться с горы. В этот же самый день было не только катание со снежных гор, но и продолжалось угощение блинами во всех домах. Звали родных и знакомых: «У нас-де горы готовы, и блины испечёны - просим жаловать». В этот день молодые люди высматривали себе невест, а девушки украдкой смотрели на суженых.

ЛАКОМКА (среда)

В среду тёщи приглашали своих зятьёв на блины. Даже есть выражение в русском языке «к тёще на блины». Молодые в этот день одевались так, как это было на свадьбе. В этот же день молодые неженатые парни и незамужние девушки катались с гор. Интересно, что над парнями, которым в этом году не повезло, и они не успели жениться, вся деревня подшучивала, придумывала разного рода «наказания», от которых молодые парни откупались угощениями - блинами и конфетами. Но самым главным событием этого дня был всё-таки визит зятя - « к тёще на блины».

РАЗГУЛЯЙ (четверг)

Этот день часто назывался широкий четверток, разгул, перелом. В этот день на праздник собиралось всё общество. Устраивались знаменитые кулачные бои, взятие снежных городков. С этим днём Масленицы связаны сюжеты картин, например, Сурикова и Кустодиева «Взятие снежного городка» и «Масленица». В этот день часто деревенские жители обряжались кто как хотел. Само же чучело Масленицы из соломы поднимали на гору.

ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ (пятница)

В этот день наступала очередь тёщ навещать зятя: для тёщи пеклись блины. Зять с вечера должен был сам лично пригласить тёщу. Тёща же, приглашённая зятем, присылала зятю всё, из чего и на чём пекут блины: кадушку для теста, сковороды, а тесть - мешок муки и масло. Эта встреча символизировала оказание чести семье жены.

ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ/ ПРОВОДЫ (суббота)

В этот день молодая невестка приглашала родных к себе. Как правило, в этот же деньнаряженную Масленицу - чучело из соломы - на носилках несли до конца деревни, и там, с песнями, «хоронили»: устраивался большой костёр и в нём сжигали Масленицу. Вокруг костра веселились: пели песни, плясали. Так прощались с Масленицей и серьёзно, и шутя, потому что эту весёлую неделю нужно было ждать целый год.

ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ

В воскресенье все вспоминали, что в понедельник наступает , поэтому, стремясь очиститься от всего греховного, люди просили друг у друга прощения и говорили друг другу:«Прости меня, пожалуйста, буде в чём виноват пред тобою». А в ответ слышали знакомое:«Бог простит». В этот день прощаются все обиды и оскорбления.

В прощёное воскресенье люди ходили на кладбище, оставляли на могилах блины.

А вот, что писал по этому поводу известный российский поэт и наш современник Андрей Дементьев:

Прощаю всех, кого простить нельзя.

Кто клеветой мостил мои дороги.

Господь учил: «Не будьте к ближним строги.

Вас всё равно всех примирит земля»...

Приложение 3

Игра «Малечина-калечина»

В этой игре-забаве от каждого участника требуется как можно дольше удержать в вертикальном положении палку (линейку) на ладошке. При этом ходят, останавливаются, бегают, садятся, меняя позы на разные лады. Мы будем и играть сидя.

Участники, упражняющиеся с палками, приговаривают:

Малечина-калечина,
Сколько часов
Осталось до вечера
До зимнего? Раз, два, три... (и т. д.)