7


  • Учителю
  • Конспект урока по изобразительному искусству - 1, 3 классы

Конспект урока по изобразительному искусству - 1, 3 классы

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА

изобразительного искусства

по теме: «Летняя сказка зимой» (декоративная работа)

ФИО (полностью)

Малышева Наталия Николаевна

Место работы

БОУ «Жерноковская начальная школа-детский сад Грязовецкого района Вологодской области

Должность

учитель начальных классов

П Предмет

изобразительное искусство

Класс

1,3

Тема урока

«Летняя сказка зимой». Городецкая роспись. Рисование кистью элементов городецкого растительного узора

Базовый учебник

Изобразительное искусство. 1 класс, В. С. Кузин, Э.И. Кубышкина, М., Дрофа, 2013

  1. Цель урока: Организовать деятельность детей на овладение приемов рисования городецких узоров и выполнить узор в полосе (1 класс), узор для кухонной доски (3 класс)

  2. Задачи: 1) Ознакомить с произведениями и историей развития городецкой росписи;

2) Продолжить знакомство с элементами в изделиях городецких мастеров;

3) Продолжить формирование практических навыков рисования с образца;

4) Совершенствовать навыки рисования кистью.

Планируемые результаты:

Личностные: Замотивировать на знакомство с городецкой росписью, способствовать воспитанию чувства уважения к традициям русского народа и формированию эстетических потребностей;

Регулятивные: Формирование умения ставить учебные задачи и удерживать их;

Познавательные: Выделение необходимой информации о городецкой росписи, конструирование элементов городецкой росписи из шаблонов, составление узора по мотивам городецкой росписи;

Коммуникативные: Предложение помощи и сотрудничество, построение монологических высказываний;

Предметные: Способствовать овладению приемами рисования городецких узоров;

Тип урока: комбинированный

  1. Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, самостоятельная, практическая, работа в парах.

  2. Необходимое оборудование:

для учащихся

ЭОР ЕК ЦОР; компьютер

  • учебник Изобразительное искусство. 1 класс, 3 класс В. С. Кузин, Э.И. Кубышкина, М., Дрофа, 2010

  • готовые полоски белой бумаги и бумажные заготовки желтого цвета

  • гуашь

  • кисти

  • ластик

  • баночка с водой

  • палитра

  • подставка для кисти

  • тряпочка для рук

для учителя:

ЭОР ЕК ЦОР; ФЦИОР; компьютер; мультимедийный проектор;

Этап урока,

задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1 класс

3 класс

1.Мотивация


2.Целеполагание

Определить тему урока, поставить цель и учебные задачи

Начинается урок с показа клипа «Городецкие узоры» (звучит музыка, идет показ слайдов с изображением изделий с городецкой росписью, сайт http://viki.rdf.ru/)

- Вам знакома эта роспись? Как она называется?

- Да это городецкая роспись. Попробуйте узнать этот промысел среди других. (Материалы ЭОР «Угадай промысел»)

- Ее называют еще летней сказкой. Почему? Вам захотелось нарисовать такую красоту?


-Давайте попробуем определить тему сегодняшнего урока?

- Итак, тема урока: Летняя сказка зимой. Городецкая роспись.

- Какие элементы этой росписи вы умеете выполнять?

-Но у мастеров Городца есть, конечно, много и других элементов.

- Какую цель поставим на сегодняшний урок?


-Какую последовательность определим для достижения этих целей?


- Это городецкая роспись


Выполняют интерактивное задание,

положительно настраиваются на учебную деятельность.

Узнают и называют городецкую роспись на иллюстрациях.

Ответы детей


-Городецкая роспись.

-Летняя сказка зимой.

-Розан, купавку

-Выполнить узор в полосе по мотивам городецкой росписи (детям заранее выданы полоски белой бумаги) (1 класс)

-Выполнить узор для кухонной доски по мотивам городецкой росписи? (3 класс)


  1. Познакомиться с историей развития этого промысла.

  2. Повторить элементы городецкой росписи.

  3. Составить узор в полосе (1 класс) и узор для кухонной доски (3 класс) по мотивам городецкой росписи.



Личностные: мотивация к изучению традиционной городецкой росписи


Коммуникати-

вные (высказывания детей)


Регулятивные:

Оценка: соотносить правильность выбора

Регулятивные: принятие цели и постановка задач урока

Регулятивные: планирование действий

3.Открытие новых знаний и повторение известного


Учитель использует:

ЭОР Слайдшоу «Городец»

ЭОР «Городецкие узоры»


Орнамент (с латинского переводится как украшение) - это узор, основанный на повторе и чередовании составляющих элементов.


- По каким критериям будем оценивать свои работы?

Смотрят, воспроизводят историю развития городецкого промысла.


Руководствуясь содержанием материалов ЭОР при помощи шаблонов моделируют в паре (третьеклассник обучает первоклассника) элементы росписи («купавка», «розан», «бубенчик»).


Вспоминают, что такое узор и конструируют узор в полосе, используя элементы городецкой росписи

  1. Аккуратность

  2. Правильность исполнения

  3. Слаженность работы в паре

Познавательные:

Выделение необходимой информации, анализ информации

Познавательные:

Моделирование


Коммуникативные: сотрудничество в паре (первоклассник- третьеклассник)

4. Практическая работа по самостоятельному применению полученных знаний

Презентация «Городецкая роспись» (фрагмент, с сайта http://viki.rdf.ru/)

1 класс приступают к выполнению работы сразу кистью на полоске белой бумаги

1 класс продолжают

Знакомятся с порядком выполнения узора на кухонной доске


3 класс делают разметку карандашом на бумажной заготовке желтого цвета и рисуют красками.

Регулятивные: самоконтроль

5.Рефлексия

- Обратимся к поставленным задачам в начале урока.

- Все ли задачи мы выполнили?

- Что на уроке вызвало затруднение? Что узнали нового?

-Где могут пригодиться полученные знания?


Оцените свои работы по заданным критериям

Ответы детей

Оценивание

Ответы детей

Оценивание

Регулятивные: удержание цели, оценка


Личностные: эстетические потребности (украшение предметов быта городецкой росписью)

Тема урока

УУД

Конкретизация УУД

ЭОР

Задание на основе ЭОР

«Летняя сказка зимой». Городецкая роспись. Рисование кистью элементов городецкого растительного узора

Регулятивные

Оценка: соотносить правильность выбора

1.Угадай промысел

Узнать и назвать городецкую роспись, правильно соотнести картинку и подпись к ней

Познавательные

Информацион-ные: анализ информации, передача информации

2.Слайдшоу «Городец»


Посмотреть и запомнить, повторить услышанное при выключенном звуке

Регулятивные

Контроль, самоконтроль

(сличать способ действия и его результат с заданным эталоном)

3.

Каждый элемент смотрят и моделируют на полоске белой бумаги , используя бумажные заготовки

Коммуникати- вные

Предлагают помощь, сотрудничество

Помогают друг другу





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал