Урок окружающего мира для 3 класса УМК «Школа-2100» Тема «Экосистема поля»

Тема: Экосистема поля. 3 класс

Цели урока. В ходе урока учащиеся смогут:

• сформулировать вопросы с помощью ключей;

• найти ответы на вопросы в ходе исследования;

• составить логическую цепочку;

• работать в группе, совершенствуя коммуникативные навыки.

Материалы: карточки с названиями экосистем, рабочие листы в группы, маркеры, лист с выводом, бумажные вопросы, ключи «круговорот», «роль», «человек».

Ход урока.

1.Обзор.

• Какие природные стихии разрушают экосистемы? (Пожар, вулканы, размыв берегов, наводнения)

• Что наносит больший вред планете: природные стихии или деятельности человека?

• Какие экосистемы мы уже изучили на уроках? (Экосистемы озера, болота, луга, леса)

• Что вы узнали об этих экосистемах?

Составьте цепочку, правильно расположив карточки.

озеро болото луг лес

• Какие выводы мы сделали?

( Если круговорот веществ замкнут не полностью, то условия в экосистеме постепенно меняются. Озеро превращается в болото, болото в луг, а луг в лес. Лес - устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом)

2.Мотивация.

• Как вы думаете, все ли экосистемы мы рассмотрели? (Нет)

• Сегодня мы познакомимся с экосистемой поля.

• На какие вопросы вы бы хотели сегодня найти ответы?

• Сформулировать вопросы вам помогут ключи.

«КРУГОВОРОТ», «РОЛЬ», «ЧЕЛОВЕК»

1. Замкнут ли круговорот веществ в экосистеме поля?

2. Какова роль человека в экосистеме?

• Чтобы ответить на эти вопросы проведем исследование. Определите вид исследования. (Индуктивное)

3.Исследование.

План.

1. Прочитайте текст.

2.Выпишите факты о роли человека в экосистеме поля.

3.Сделайте вывод, ответив на вопросы урока.

4.Подготовьте отчёт.

4.Обмен информацией.

Человек

роль «разрушителей» роль «потребителей»

вносит в почву вносит в почву

минеральные удобрения ядохимикаты

вспахивает, пропалывает землюГруппы вывешивают рабочие листы и делятся своими находками.

Вывод:

• Все «профессии» в круговороте на полях приходится выполнять человеку.

• Круговорот веществ на полях замыкается только с помощью человека.

• Экосистема поля - искусственная.

5.Применение.

• Выполните № 4, 2 на странице 71.

6.Рефлексия.

• Удалось ли нам найти ответы на вопросы?

• Почему поле рано или поздно может превратиться в луг, если человек перестает ухаживать за культурными растениями?