- Учителю
- Контрольная работа по русскому языку за 2014-2015 учебный год. 3 класс
Контрольная работа по русскому языку за 2014-2015 учебный год. 3 класс
Контрольная работа по русскому языку
за 2014-2015 учебный год.
3 класс
Диктант.
Весна.
Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух тёплый. Затрещал на реке синий лёд4. Зажурчал в овраге говорливый ручеёк4. Выглянула нежная травка3. Появились клейкие листочки на берёзках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики3. Скоро в них запоют весёлые скворцы.
Задания.
1.Выпиши из текста и выполни синтаксический разбор предложения.
I вариант: Затрещал на реке синий лёд.4
II вариант: Зажурчал в овраге говорливый ручеёк4.
2. Выполни разбор слова, как части речи.
I вариант: домики3
II вариант: травка3
3.Подберите к каждому слову по 2-3 однокоренных слова, выдели корни:
1 вариант: крылья,гнездо.
2 вариант: скворец, шум.
4. Выполни разбор слов по составу.
I вариант: выросла, листочки, шумные.
II вариант: засвистел, жаркая, лужицы.
5*. Подчеркните в словах предложений изученные орфограммы. К выделенным словам подберите и запишите проверочные слова.
Зерно в колоске - не спи в холодке.
Сердце матери лучше солнца греет.
Анализ
контрольной работы по русскому языку
в 3 классе за 2014-2015 учебный год
1
класс
учитель
2
Учащихся по списку
3
Работу выполняли
4
из них диктант на «5»
грам задание на «5»
«4»
«4»
«3»
«3»
«2»
«2»
% успеваемости
% успеваемости
% качества знаний
% качества знаний
средний балл
средний балл
СОУ
СОУ
В диктанте допустили ошибки на правописание
• безударных гласных, проверяемых ударением __________________
- безударных гласных, непроверяемых ударением ________________
.парных звонких и глухих согласных__________________
.удвоенных согласных__________
.гласных после шипящих ______________
Ь как показателя мягкости согласных _______________
.разделительного Ь знака ________________
.приставок и предлогов _____________
.непроизносимых согласных ____________
.большой буквы в начале предложения ____________
.на перенос слова __________________
.на пропуск, замену букв _______________
.другие ошибки ______________
.знаки препинания ____________
Грамматические задания
Правильно выполнили все грамматические задания_________
Правильно выполнили 1 задание ______________
Неверно определили грамматическую основу________
Ошиблись в определении частей речи _____________
Ошиблись в записи словосочетаний _________________
Правильно выполнили 2 задание ___________
Ошиблись в определении начальной формы имени существительного ____________
Ошиблись в определении постоянных признаков ___________
Ошиблись в определении числа __________
Ошиблись в определении падежа ____________
Ошиблись в указании члена предложения_____
Правильно выполнили 3 задание _____________
Допустили ошибки в подборе однокоренных слов ______
Допустили ошибки в правописании однокоренных слов ____________
Допустили ошибки в выделении корня ___________
Правильно выполнили 4 задание ___________________
Допустили ошибки в определении корня ___________
Допустили ошибки в определении основы слова ___________
Допустили ошибки в определении суффикса, приставки и окончания ___________
Правильно выполнили 5* задание ___________
Не подчеркнули в словах все изученные орфограммы.__________
Допустили ошибки в подборе проверочных слов _________________
Не приступали к выполнению 5* задания _________