- Учителю
- Урок обучение грамоте (чтение) для учащихся 1 классов
Урок обучение грамоте (чтение) для учащихся 1 классов
Учитель: Токарь С.А.
Звуки [з] [з']. Буквы З, з.
Цель: познакомить учащихся с новой буквой «зe»; ее звуковыми значениями; учить читать слоги, составлять слова и предложения; работать в парах; совершенствовать технику чтения; активизировать словарный запас; развивать фонематический слух, речь, мышление, творческое воображение. Воспитывать интерес к чтению, любовь к природе.
Оборудование: буквы, слоги, корабль, [з] [з'], снежинки для составления слов, образец буквы, заготовки книжек, цветные карандаши, букварь. Кассета, 2 диска, магнитофон, магниты.
Интерактивные технологии: работа в парах, использование компьютерных технологий.
Организация класса.
Работа по новому материалу.
Итак, мы познакомились с вами с новой буквой «зе», которая выполняет работу двух звуков твердого [з] и мягкого [з'] согласного.
А сейчас мы будем учиться читать слоги, слова, предложения с нашей новой буквой.
И капитаном корабля будет эта буква «зе», но она отправляется в путешествие не одна, а со своими верными друзьями. Какими?
а) Слоговое чтение.
Прочитаем:
ЗО ЗИ ЗЕ ЗА ЗЫ ЗЯ ЗЮ ЗУ ЗЁ
Далее будем работать по слоговым таблицам, а в это время Антоненко и Тункин пойдут к доске и разделят слоги которые получились на две группы, таким образом:
Маша- выберет слоги, где буква «зе» выполняет работу мягкого звука.
Женя- где буква «зе» выполняет работу твердого звука.
30 ЗА ЗЫ ЗУ ЗИ ЗЕ ЗЯ
ЗЮ ЗЁ
Проверим: Почему ты отнес(ла) эти звуки к этой группе?
т.к. гласные И Е Я Ю ё придают мягкость согласного звука.
т.к. главные О А У Ы указывают на твердость согласного звука.
б) Чтение слоговых таблиц.
Прочитать по строчкам открытые слоги.
Прочитать по слогам закрытые слоги.
Игра «Кто больше» назовет слов, в которых мы слышим наш новый звук.
Закрепление и осмысление знаний.
Сегодня у нас необычный урок. К нам в гости заглянула сама зимушка- зима.
Вот повеял ветерок,
Холодом пахнуло,
Словно зимушка - зима
Рукавом махнула.
Полетели с высоты,
Белые пушинки,
На деревья и кусты
Сыплются снежинки.
Она оставила сюрприз в виде снежинок. На лучиках этих снежинок зима написала слова, но метель так буквы перепутала, что сразу и не прочитать.
Работа в парах.
Соедините последовательно буквы, чтобы получились слова.
1.
Розы
Снег
Лёд
Сугробы
Санки
Иней
2.
Озеро
Позёмка
Снеговик
Лыжи
Зимушка
Снежинки
3.
Замок
Узоры
Метель
Коньки
Морозы
снегопад
Проверяем:
Какие слова получились?
У кого с такими словами снежинка?
Какую тему объединяют эти слова? (Зима)
Какое слово не подходит к зиме? (Роза)
В каких словах вы услышали звук [з']?
Я услышала слово позёмка. Может кто-то знает, что обозначает это слово.
Позёмка- метель без снегопада, поднимающая снег с поверхности земли.
А вот у вас есть очень интересное слово. Как вы думаете, какое? Чем оно интересно? (значение зависит от ударения)
Молодцы, вы справились успешно с заданием,
Физ.минутка.
Творческое задание.
Фея-Зима решила порадовать нас ещё и творческим заданием.
У каждого из вас лежит листочек в виде книжечки, на котором напечатаны предложения. Необходимо прочитать и нарисовать словесно то, о чём вы будете рисовать?
Кто готов?
Что ты будешь рисовать? (3-4 чел.)
Самостоятельная работа.
Выставка детских работ.
Итог.
"Читаем сами"
Упражнения по развитию техники чтения.
А
О
У
И
Ы
Э
Б
БА
АБ
БО
ОБ
БУ
УБ
БИ
ИБ
БЫ
ЫБ
БЭ
ЭБ
Б
Г
ГА
АГ
ГО
ОГ
ГУ
УГ
ГИ
ИГ
ГЫ
ЫГ
ГЭ
ЭГ
Г
Д
ДА
АД
ДО
ОД
ДУ
УД
ДИ
ИД
ДЫ
ЫД
ДЭ
ЭД
Д
Р
РА
АР
РО
ОР
РУ
УР
РИ
ИР
РЫ
ЫР
РЭ
ЭР
Р
З
ЗА
АЗ
ЗО
ОЗ
ЗУ
УЗ
ЗИ
ИЗ
ЗЫ
ЫЗ
ЗЭ
ЭЗ
З
К
КА
АК
КО
ОК
КУ
УК
КИ
ИК
КЫ
ЫК
КЭ
ЭК
К
Л
ЛА
АЛ
ЛО
ОЛ
ЛУ
УЛ
ЛИ
ИЛ
ЛЫ
ЫЛ
ЛЭ
ЭЛ
Л
Н
НА
АН
НО
ОН
НУ
УН
НИ
ИН
НЫ
ЫН
НЭ
ЭН
Н
С
СА
АС
СО
ОС
СУ
УС
СИ
ИС
СЫ
ЫС
СЭ
ЭС
С
Т
ТА
АТ
ТО
ОТ
ТУ
УТ
ТИ
ИТ
ТЫ
ЫТ
ТЭ
ЭТ
Т
М
МА
АМ
МО
ОМ
МУ
УМ
МИ
ИМ
МЫ
ЫМ
МЭ
ЭМ
М
П
ПА
АП
ПО
ОП
ПУ
УП
ПИ
ИП
ПЫ
ЫП
ПЭ
ЭП
П
Х
ХА
АХ
ХО
ОХ
ХУ
УХ
ХИ
ИХ
ХЫ
ЫХ
ХЭ
ЭХ
Х
Н Г
С Е
О Ы
Р З
Л Д
Е
С Г О Ы
У Р Б
С Н И
А К
Н Й
И Е
С Н Г В К
Е О И
К З
О А
Х О О Д
Л
Л Ж
Ы И
З М Ш А
И У К
С Н Ж Н И
Е И К
У Р
З О Ы
М Т Л
Е Е Ь
К Н И
О Ь К
З М К
А О
З Н С
А О Ы
С Е О А
Н Г П Д
О Е О
З Р
М Р З
О О Ы
П Р А
У Г
В Ю А
Ь Г
С Е Г В К
Н О И
П З М А
О Е К
Н Г
С Е
О Ы
Р З
Л Д
Е
С Г О Ы
У Р Б
С Н И
А К
Л Д
Е
С Н Г В К
Е О И
К З
О А
Н Й
И Е
Л Ж
Ы И
З М Ш А
И У К
С Н Ж Н И
Е И К
У Р
З О Ы
М Т Л
Е Е Ь
К Н И
О Ь К
З М К
А О
З Н С
А О Ы
С Е О А
Н Г П Д
Н Г
С Е
О Ы
Р З
Л Д
Е
С Г О Ы
У Р Б
С Н И
А К
Н Й
И Е
С Н Г В К
Е О И
К З
О А
Х О О Д
Л
Л Ж
Ы И
З М Ш А
И У К
С Н Ж Н И
Е И К
У Р
З О Ы
М Т Л
Е Е Ь
К Н И
О Ь К
З М К
А О
З Н С
А О Ы
С Е О А
Н Г П Д
О Е О
З Р
М Р З
О О Ы
П Р А
У Г
В Ю А
Ь Г
С Е Г В К
Н О И
П З М А
О Е К
Н Г
С Е
О Ы
Р З
Л Д
Е
С Г О Ы
У Р Б
С Н И
А К
Л Д
Е
С Н Г В К
Е О И
К З
О А
Н Й
И Е
Л Ж
Ы И
З М Ш А
И У К
С Н Ж Н И
Е И К
У Р
З О Ы
М Т Л
Е Е Ь
К Н И
О Ь К
З М К
А О
З Н С
А О Ы
С Е О А
Н Г П Д
Кот Васька грелся на солнышке. Он заметил птицу. Кот прыгнул. Птица улетела
Жила в лесу белка. У белки были дети. Они сидели в дупле.
Было жарко. Вдруг надвинулась туча. Грянул гром. Застучали крупные капли дождя.
Пришла зима. Выпал пушистый снег. У Светы санки. У Коли лыжи. Они идут в парк. Там горка. Хорошо зимой.
Ходила курочка с цыплятами по двору. Вдруг пошел дождь. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала. Это значит: прячьтесь скорей.
Наступила морозная зима. На дереве сидят птицы. Зимой птицам голодно и холодно. Им нужна забота.
Был теплый зимний день. В воздухе кружатся пушистые снежинки. Дети вышли во двор кататься на санках с горы.
Был теплый день. Под кустом сидел зайка. Он ел морковку.
В домике жили три медведя. Маленького звали Мишутка. Медведи ушли гулять. Дом был пуст.
Жили добрый пес Полкан и кошка. Они дружили.
У меня есть друг. Его зовут Максим. Мне интересно с ним.
У Веры жил кот Пушок. Кот был белый и пушистый. Лапки и хвост серые. Пушок любил рыбу. Девочка часто гуляла с котом.
Ночь. На небе светят месяц и звезды. Снег укрыл все деревья и дорожки. На снегу много следов птиц, зверей.
Жил в лесу заяц Вася. Построил Вася под елкой избушку. Для красы заяц посадил на крышу петушка. Пришла к избушке лиса.
За ночь сильно похолодало. На стекле появились удивительные рисунки. Красивый снежный узор на окне.
Стоит в поле теремок. Бежала мимо мышка-норушка. Увидела она теремок и остановилась.
У Димы кот Дымок. Он мал. Котик сер и пушист.
Был теплый день. Слава и Коля пошли на луг. Там они играли в мяч.
На пеньке сидел красивый рыжий зверек. У зверька был пушистый хвост. Это белочка. Она грызла еловую шишку.
Ночь. На небе месяц и звезды. Снег укрыл все деревья и дорожки. На снегу видно много следов.
Был теплый день. На полянке летают бабочки. Пчелы собирают мед.
У утки были пушистые утята. Они любили ходить на реку нырять. Мы научили Жучку водить к реке утят. Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней.
На дереве сидит дятел. У пестрого дятла спина черная, щеки белые, а макушка красная. Он лесной доктор.
У Никиты бумажный змей. Никита идет в парк пускать змея. Змей набрал высоту и летит.
Мне семь лет. Я учусь в школе. Наша школа красивая. У входа в школу растут розы.