Вне классное занятие в группе продленного дня Литературно-музыкальная викторина «В гостях у Зимушки».

Внеклассное занятие в группе продленного дня

Литературно-музыкальная викторина «В гостях у Зимушки».

Цель проведения: Систематизировать и обобщить первоначальные знания детей о зиме как о времени года, проявлять интерес к более глубокому изучению материала о приспособлении животного и растительного мира к перенесению суровых условия зимы.

Задачи:

1.Создать положительный эмоцианальный настрой.

2.Развивать мыслительную деятельность и творческие способности детей.

3.Обогатить словарно-речевой запас обучающихся.

1. Звучит музыка, в зал входят дети.

Зима. Здравствуйте все!

- Хотите, я подарю вам огромное «здравствуйте»?

- Или вам отломить маленький кусочек?

- А тебе насыплю в кармашек пригоршню «здравствуй» сладкого как сахар, белого как снег.

- И наших гостей мы сегодня поприветствуем, громким и радостным.

-Здравствуйте!

Зима: -Я приглашаю всех на литературно -музыкальную викторину, но чтобы узнать о чём пойдёт речь, предлагаю словесную игру «Говорящие буквы».

(На доске буквы закрытые снежинками)

-Первая буква «М» (открываю после того, как дети называют 6-8 слов на «М»

-Вторая буква «И»

-Третья буква «А»

- Четвертая буква «З»

Зима. Молодцы ребята. Тема нашей игры - зима.

- У леса на опушке

Живу в своей избушке

Среди сугробов, елей,

Буранов и метелей.

Укутываю снегом

Леса, поля, дома,

А льдом я устилаю

Озёра и моря.

Хоть и зимушка я ,

И холодная,

Зря вы прячете нос-

Я же добрая!

-Но все меня обвиняют в том, что принесла я холод, загубила всё живое. Меня называют злой старухой. Кто готов защитить зиму и подобрать для меня ласковые слова?

Дети: Мы! Про зиму говорят: зимушка-зима, гостья-зима, зима-волшебница.

Зима: Почему так зиму называют? Какая она?

Дети: (красивая, волшебная, сказочная, веселая, чудесная).

Зима: Докажите что зимой красиво?

Дети: (Зимой красиво, потому что блестит и переливается на солнце снег, кружится в воздухе снежинки, на окнах снежные узоры).

Зима: Докажите, что зима волшебница.

Дети: ( Мы считаем, что зима-волшебница, так как она научила снежинки танцевать, построила ледяные мосты, замела двери и не пускает нас на улицу).

Зима: Докажите, что зима - весёлое время года.

Дети: (Зимой весело, потому что мы встречаем новый год, катаемся на санках, лыжах и т.д.)

Зима: Молодцы! Вы защитили меня, создали о зиме хорошее мнение и я порадую вас своей чудесной игрой.

Зима. В сегодняшней игре принимают участие 3 команды группы продлённого дня №2.

Слева от меня играет красный сектор, в центре желтый, справа зеленый. В игре побеждает та команда, которая лучше всех и больше всех знает о зиме и наберет наибольшее количество призовых очков. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

2. Зима: Открываю короб музыка превращения.

(В центре зала стол, на столе прозрачный короб, в нём шары с номерами, ребёнок берёт первый шар. Звучит музыка превращения.)

Шары вешаем на елку.

Зима: Шар № Задание. Музыка

Месяцы, погода, неживая природа.

1)Назовите месяцы зимы (декабрь, январь, февраль)

2) Какие праздники мы отмечаем зимой? (Новый год и Рождество)

3) Когда бывает самый короткий день и самая длинная ночь?(Зимой, в декабре)

4)Почему снег скрипит под ногами? (При сильном морозе крылышки у снежинок ломаются и хрустят).

Зима: Шар № Задание. Музыка

Растения зимой.

1. Почему деревья зимой стоят без листьев? (Прекращается сокодвижение, дерево спит, отдыхает, листья сброшены, чтобы ветки не ломались от снега).

2. Зимой и летом одним цветом? Что это? (ель, сосна)

Чем отличаются ель и сосна от других деревьев зимой? (стоят зелёные, листья не опадают).

3. Для чего нужны деревья и кустарники зимующим животным? (находят на них корм, грызут кору).

4. Почему под снегом зелёная трава не замерзает? (Снег не пропускает холода, как одеяло укрывает).

5. Как часто нужно поливать комнатные растения зимой? (реже, т.к. зимой замедляется их рост).

Зима: Шар № Задание. Музыка

Из какой зимней сказки эти строки?

1. Пришла зима студёная, с вьюгой да со снежными сугробами. Зайка от холода и вовсе побелел, и надумал он себе избу строить». (русская народная сказка Лиса и Заяц.)

2. Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу её узнал». Кто это? А как звали мальчика? А как звали девочку? ( Снежная королева, Кай, Герда)

3. «Ты братец ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди и приговаривай: ловись, рыбка, мала и велика» (Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк).

4. «Придумала мачеха падчерицу со двора согнать: «Вези, старик, её, куда хочешь, чтобы глаза мои её не видели, во чисто поле на трескучий мороз.» (Русская народная сказка «Морозко»).

5. Пришла девочка в зимний лес и встретилась разом со всеми братьями. Стала она просить у них корзину подснежников.( 12 месяцев).

Зима.Ребята, вы, наверное, устали, давайте немного отдохнём.

Что делал зимой,

Дай дружок мне ответ.

Слушай внимательно,

Отвечай «да» иль «нет»!

-В снежки играли вы с друзьями? (дети хором отвечают)

-Грибы по лесу собирали?

-С горки на санках катались?

-В деревне в речке купались?

-По лесу на лыжах бродили?

-А много цветов находили?

-В саду своём грядки копали?

- И с Дедом Морозом плясали?

-Друзья, не устали ещё отвечать?

-А через год меня ждёте опять?

Зима: А теперь покажите, как мы играли в снежки, катались на лыжах, коньках. (встаём)

3. Инсценирование песни «Что нам нравится зимой? Дети имитируют движения.

Зима

-Спасибо! Я так рада, что моё время года доставляет вам столько удовольствия и радости. А сейчас продолжим нашу игру.

Зима: Шар № Музыка .Задание

Животные

1)У кого нет домика в зимнюю стужу? (У зайца)

Как он приспосабливается к зиме? (меняет шубку)Чем питается?

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора.

2)Как зимует медведь? (Спит в берлоге)

Почему? Чем питается? (Нет корма, лапу сосёт)

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

3)Как зимует белка и чем питается? (скачет по веткам, прячется от мороза в дупле, питается запасами с осени)

А когда придёт зима

И сугробов терема,

Белка спрячется в дупло,

Там и сухо и тепло.

4) За кем зимой охотится лиса? ( За мышами).

Бродит по лесу сестрица,

Ищет, чем бы поживиться.

Слышит: возятся, пищат

В норках выводки мышат.

И плутовка быстро, быстро

Разрывает снег пушистый.

5) Чей тоскливый вой слышится зимой? Почему волки громко воют? (Сообщают, что территория занята; передают своим сородичам послание о добычи).

6) Зачем заяц зимой скачет за лосями? ( Лось ломает своим тяжёлым весом ветки, а заяц их грызёт).

Зима: Шар № Музыка .Задание

Зимние песенки из мультфильмов.

Если дети не угадывают, вопрос задаю залу.

1. Ну-погоди

2. Умка

3. Кабы не было зимы «Простоквашино»

4. Маша и Медведь

Зима: Шар № Музыка .

Зимние загадки

Зима Ребята нарядим нашу ёлочку красивыми снежинками?

Слушайте внимательно и быстро отвечайте ( задаю загадки со снежинок, вешаю на ёлку)

Зима. Пусть стоит наша красавица и дожидается новогоднего праздника. А мы пока отдохнём. Приглашаю всез в большой круг.

Музыкальная игра:

4 шага

4. Зима: Шар № Музыка .

Зимующие птицы.

1. Какие птицы называются зимующими. (которые не улетают в тёплые края, а остаются на зимовку у нас)

2. Какие птицы похожи на яблоки и откуда они прилетают? (снегири, с севера)

Бывают ли они в нашем селе? (Да)

Покажи их на картинке.

Стынут ветки на морозе

У сосны и ели.

Что за чудо? На берёзе

Яблоки поспели.

Так бывает ребята, а что на берёзе?

3. Для какой птицы вешают зимой кусочки несолёного сала? И почему? (синице, спасают её от голода).

Покажите синицу на картинке.

Все тропинки занесло.

Снег блестит, искрится.

Клювиком в моё стекло

Стукнула синица.

За окном повешу ей

Я кусочек сала,

Чтоб теплей и веселей

Бедной птахе стало!

4. Где зимуют вороны, воробьи, голуби? Почему? (В деревне, городе, рядом с человеком, есть пища, спасаются от врагов).

Покажите этих птиц на картинке.

5. Чем питается зимой дятел? Как его ещё называют? (Шишками ели и сосны, насекомых достаёт из под коры деревьев. Санитар леса: уничтожает личинок вредных насекомых)

Покажите его на картинке.

Зима: Настала пора подвести итоги сегодняшней игры. Все шары с номерами закончились. Молодцы ребята, вы хорошо играли со мной, правильно отвечали на вопросы. Я уверена, вы почти всё обо мне знаете.

Красный сектор получает ______баллов

Желтый сектор получает ______баллов

Зелёный сектор получает ______баллов

На память о сегодняшней игре я хочу подарить вам снежинки. Девочки, примерим подарки Зимы. (надеваю шапочки девочкам-снежинкам), читаю стихи

Вот я крошечка-снежинка

Невесома как пушинка

И красива, как картинка

На меня нельзя дышать.

Прилетела свысока я

Вот и смелая какая.

Мне судьба дана такая

Землю снегом укрывать.

У меня подружек много

Замели они дорогу

И от самого порога

Нет тропинки ни одной.

Мы в мечтах о новом годе

Всё кружимся в хороводе

Ну а люди в непогоду

Поскорей спешат домой.

Не спешите, задержитесь,

На крыльце остановитесь

Что за мастер удивитесь,

Это чудо мог создать.

Мы все разные как дети

Двух похожих вам не встретить.

Зима: А мальчикам я приготовила звёзды и кристаллы. Чтобы все ваши мысли и все ваши поступки были прозрачными и чистыми. Предлагаю всем покружиться в танце.

Зима. Ребята, скажем гостям - До свидания!

Сюрпризный момент - шар, затемнение, фонарь.