Интеллектуальная игра «Чудесница - природа загадками полна» 4 класс.

гИнтеллектуальная игра «Чудесница - природа загадками полна».

Цель игры: развитие познавательного интереса к природе нашего края.

Задачи:

1. Способствовать расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей.

2. Создавать условия для воспитания любви к природе.

3. Актуализировать знания детей о живой и неживой природе, о животных, растениях.

4. Формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

2. Сообщение темы занятия

Ребята, скажите, что вы видите на доске

(Рисунки растений, птиц, зверей, насекомых, рыб, объектов природы - озёр, рек, гор, степей.)

Как можно назвать всё это одним словом.(Природа).

-Сегодня мы собрались, чтобы проверить наши знания о природе и об её охране

Проведём игру «Чудесница природа загадками полна».мы будем отгадывать загадки, вспоминать пословицы и поговорки, изображать животных и многое другое.

Приглашаем в качестве игроков 2 команды в каждой команде по 8 человек.

Каждая команда должна набрать как можно больше правильных ответов, за каждый правильный ответ 1 балл.

Чтобы настроиться на рабочий лад, давайте, исполним песню

"Раз, два - радуга!"

С конопатым солнышком дождь играет в прятки.
В поле колокольчики звенят наперебой.
Скачет день весенний быстрою лошадкой,
Под цветастой радугой, под яркою дугой!

Припев:

Раз, два - радуга! Раз, два - радуга!
На небе дорожку расстелила нам!
Раз, два - радуга! Раз, два - радуга!
Побывать бы там!

Как ворота радуга подпирает небо,
Небо разноцветное у нас над головой…
Словно на качелях, покататься мне бы
Вот на этой радуге, на радуге цветной!

Припев:

Солнечные зайчики прыгают по стёклам,
Девочки и мальчики танцуют и поют.
А посмотришь в небо: высоко - высоко,
Как цветы волшебные, там радуги цветут!"

1 Разминка.

Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда:

• Что делает ёж зимой? (Спит.)

• Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

• Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)

• Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

• Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)

• Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)

• Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

• Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)

• Из какого дерева делают спички? (Из осины.)

• Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.)

• Как называется наука о растениях?(ботаника)

• Что ест зимой жаба?(ничего,она спит).

• Трава ,которую могут узнать на ощупь даже слепые.?(крапива)

• Каким насекомым хлопают в ладоши? (комары,моль).

• Сколько ног у паука?(восемь

• Какую траву любят кошки ? (валериану)

2.Сезонные явления природы.

1.Птицы ведут себя беспокойно. Листья на деревьях меняют свою окраску,

становятся жёлтыми, красными, бурыми и опадают. Идёт уборка картофеля, моркови, свёклы. На земле, траве, крышах домов по утрам появляется иней.

(Время года - осень.)

2.Солнце поднимается невысоко. Дни короче, чем ночи. Реки, озёра, пруды

скованы льдом. Замёрзла почва. Погода стоит морозная. Вся земля покрыта снегом, дуют холодные ветры, часто бывают снегопад и метели. (Время года - зима.)

3. Небо стало голубое, высокое, и по нему плывут белые-белые лёгкие облака.

Становится теплее. Тает снег, бегут ручьи, на реках ледоход, оттаивает почва, осадки выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки и появляются первоцветы. (Время года - весна.)

4.Солнце поднимается высоко. Погода стоит жаркая. Вся земля покрыта

зелёным ковром. Весело щебечут птицы, заботясь о своём потомстве. Цветут цветы, порхают бабочки, летают пчёлы. Всё вокруг движется, радует яркими красками. (Время года - лето.)

3. Игра « Кто больше соберёт ягод»

(по одному участнику от команды. Под музыку начинают сбор ягод, музыка замолкает- игра прекращается).

Птицы тоже относятся к животному миру.

4 «Скажи , кто я?»

- Догадайтесь, о какой птице идёт речь.? (покажите её на картине)

1. Это ловкая подвижная птичка. Она не улетает на зимовку в тёплые края. Гнездо своё обычно устраивает в дуплах деревьев. Ярко-жёлтые грудка и живот этой птички поделены пополам широкой чёрной полосой, , на голове - чёрная шапочка. Питается пауками, насекомыми, семенами. Назвали её за песенку «сии-сии» или «ции-ции». (Синица.)

2. Птица размером с галку. Имеет рыжевато-коричневую окраску. Очень

нарядная птица с голубыми пёрышками на крыльях. У встревоженной птички поднимается хохолок. Зимой питается желудями и орехами. (Сойка.)

2. Эта птица отличается от других перекрещенным клювом, питается семенами ели. Птенцов выводит зимой. (Клёст.)

4 .Эта серенькая птица небольшого размера. Ловко ползает по деревьям вниз головой.

(Поползень).

5.Физминутка.

Игра «Прилетели птицы».

(Дети хлопают в ладоши, когдо слышат лишнее слово).

Прилетели птицы:голуби ,синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, куницы, галки и стрижи.

Прилетели птицы:голуби,синицы,булки и ватрушки,аисты ,кукушки,лебеди и дудки-спасибо шутке.

6 « Приметы».

Составьте из 2 частей народные приметы для времён года правильно.

Синица пищит - ожидай оттепель.

Дым столбом - к долгой весне.(3)

Длинные сосульки - к грозе.(6)

Ласточки низко летают - зиму вещает. (1)

Шумит хвойный лес - к морозу.(2)

Муравьи прячутся в гнёзда - к дождю. (4)

Проверка конкурса «Приметы»(правильные ответы)

Синица пищит - зиму вещает.

Дым столбом - к морозу.

Длинные сосульки - к долгой весне.

Ласточки низко летают - к дождю.

Шумит хвойный лес - ожидай оттепель.

Муравьи прячутся в гнёзда - к грозе).

7.Нарисуй экологический знак.

Объясни почему нужен такой знак.

1 команда «Не мешай перелётным птицам»

2 команда. «Не разжигай костер в лесу».

8.Задание болельщикам. (загадки)

9 «Ситуация».

Ситуация. Вы приглашены на день рождения. Ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге? (На экране появляются 3 варианта ответов. Ребята должны выбрать правильный.)

• Искусно сделанный пластмассовый или стеклянный букетик.

• Несколько благоухающих цветов.

• Огромный букет этих нежных цветов.

Ситуация. Вы всей семьёй или классом выехали в лес. Там вы жгли костёр, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп с консервами. Прежде чем уйти домой вы:

• Сложите бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик.

• Всё бросите в костёр.

• Бумагу сожжете, а бутылки и банки возьмёте домой.

10 - "Пантомима"

Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное.

Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команды-соперницы угадывают животное.

Задание для 1-й команды:

Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом".

Задание для 2-й команды:

Изобразить обезьян в зоопарке.

11. Пословицы и поговорки"

Командам раздаются карточки с пословицами или поговорками, надо их закончить:

• Не за то волка бьют, что сер, а за то … (что овцу съел.)

• Два медведя в одной берлоге … (не уживутся.)

• Не та собака пугает, что лает, а та … (что молчит да хвостом виляет.)

• Волка ноги … (кормят.)

• Не учи орла летать, а соловья - …(петь.)

• Здоровое дерево дятел … (не долбит.)

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий:

Вот и закончился КВН.

Природа даёт человеку воду и пищу, зелёные растения. Растения выделяют кислород, так необходимый для дыхания человека и животных.

Но природа часто страдает оттого, что люди не бережно относятся к ней. Загрязняются реки, воздух, вырубаются леса, гибнут животные, высыхают реки.

Наша планета Земля обращается к вам, ребята, с такими словами:

Зачитываю обращение.

"Прислушайтесь ко мне. Я - Земля! Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на Земле человек.

Только вы, дети, можете спасти меня".

Ребята, скажите, а как вы можете помочь природе?

Самостоятельные ответы детей.

(Не рвать цветы, не ломать ветки деревьев, не топтать травы, не разорять птичьих гнёзд, не ловить насекомых и т.п.)

Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: "Мы с вами - хозяева нашей природы. Рыбе нужна чистая вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину!"

Ребята, давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в "Жалобной книге природы" будет как можно меньше тревожных сигналов.

Пусть над нашей планетой всегда светит яркое солнышко.

Дети исполняют песню "Чтобы солнышко светило".

Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты,
Чтоб дружили я и ты!

Припев:

За руки возьмёмся, встанем в круг.
Каждый человек человеку друг!
За руки возьмёмся, пусть пойдёт
По Земле огромный хоровод!

Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтобы утром пели птицы,
Чтоб сияли счастьем лица,
Чтоб сияли счастьем лица!

Припев:

Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтобы не было грозы,
Чтобы не было беды,
Чтобы не было войны!

Припев:

Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтоб на целом белом свете
Спать могли спокойно дети,
Спать могли спокойно дети!

Припев:

Жюри сообщает результаты игры, награждаются победители.

Оборудование:

1. Музыкальное оформление.

2. Раздаточный материал для конкурсов.

3. Плакат "Планета Земля плачет…"

4. Картинки животных и объектов природы для оформления доски.

5. загадки для болельщиков и фишки