Сценарий праздника 'Прощание с Букварём' (1 класс)

Сценарий праздника «Прощание с Букварём».

Автор: Базулкина Ирина Васильевна, г. Москва

Цель:
в игровой форме обобщить знания учащихся о звуках и буквах родного языка.
Задачи:
- закрепить основные понятия «Букваря»;
- развивать коммуникативные способности первоклассников;
-воспитывать уважительное отношение к родному языку

Ход праздника:

ВЕДУЩИЙ:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

ВЕДУЩИЙ:

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

ПЕРВОКЛАССНИКИ

Первый раз пришли мы в школу,

Первый раз, и в первый класс.

Всё для нас сегодня ново,

Всё волнует нас сейчас!

За окном сосульки тают,

Сказки марта нам даря,

Новый праздник в первом классе -

Это праздник Букваря.

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Главный праздник Букваря!

МАША ПЯТЁРКИНА: (выходит)

- Ребята, а вы узнали меня?!

- Я, Маша Пятёркина!

- Вот и пришла пора прощаться с вашей первой учебной книгой - Букварём!

- Давайте вспомним чему вы уже научились!

- Сейчас вспоминаем, как себя нужно вести на уроке?

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать нам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

МАША ПЯТЁРКИНА:

- Ребята, а какие уроки бывают в школе?!

(обучение грамоте - это чтение и письмо; математика; окружающий мир; технология; изобразительное искусство; музыка; физкультура ,,,,)

- Замечательно! Всё вспомнили?!

МАША ПЯТЁРКИНА:

- Но прежде, чем отправиться на урок, нужно самостоятельно собрать портфель. Каждый ли из вас уже знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

ВЕДУЩИЙ:

- Молодцы, ребята!

- Но настоящим первоклассникам, нужно не только уметь собирать портфель и не опаздывать в школу, но ещё справляться с разными заданиями.

ВЕДУЩИЙ:

- Я предлагаю проверить, готовы ли вы справиться с трудными заданиями.

- А для этого, мы отправимся в путешествие по стране Знаний!

- И для начала - угадайте, на чём мы отправимся путешествовать?

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль -

По волнам плывет ... . (КОРАБЛЬ)

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, нам нужно дать название кораблю! Я предлагаю назвать наш корабль «Отважный»

- Вы согласны с таким названием?! Ведь мы: смелые, умные, находчивые ….

ВЕДУЩИЙ:

- А чтобы нам веселее было путешествовать, давайте споём песню:

«УЛЫБКА» или «Если с другом вышел в путь…»

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, а вон и первый остров виден издалека! Сейчас наш корабль причалит и посмотрим, кто там на первом острове нас встречает!

- А пока отгадайте загадку!

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

(ВЫХОДИТ ЗНАЙКА)

- Я приветствую всех на острове: «Дружный»

Знайка предлагает прочитать вам слова:

(дети читают слова, которые видят на экране)

• мама

• папа

• бабушка

• дедушка

• сестра

• брат

• я

- Как можно назвать их всех одним словом? (семья)

ЗНАЙКА:

- Правильно, ребята, ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.

ВЕДУЩИЙ:

- Знайка, а ты хочешь отправиться с нами в путешествие по стране знаний?

ЗНАЙКА:

- Я с удовольствием с вами буду путешествовать!

ВЕДУЩИЙ:

- Ну, тогда занимай место на нашем корабле! А нам нужно продолжать путешествие!

- К нам пришла телеграмма от Деда Буквоеда. (Читает телеграмму.)

" Здравствуйте, ребятки!

Я узнал, что вы прощаетесь с Букварём и Азбукой. А вы, буквы и в самом деле знаете? Для проверки знаний я посылаю вам задания.

Дед Буквоед".

ВЕДУЩИЙ:

- А теперь слушаем задание Деда Буквоеда. Называется оно "Знание букв русской азбуки". Если знаете правильный ответ - поднимаете руку.

(буквы выходят в середину зала, и составляют слово)

(Б, У, К, В, А, Р, Ь)

1. Каждый барашек скажет тебе,

Очень уж любят они букву ... (Б)

2. Айболиту все сперва

Говорили букву ... (А)

3. Половинку от жука

Составляет буква ... (К)

4. Безголосый он добряк,

Всё смягчает ... (мягкий знак)

5. Я нашёл сучок в лесу,

Он похож на букву ... (У)

6. У картавого Володи

Эта буква не выходит,

И, конечно, очень странно,

Но выходит у Полкана! (Р)

7. Буква ручки нам согреет,

Жажду утолить сумеет,

Хворь из тела изведет

И пустыню перейдет. ( В: варежки, вода, врач, верблюд)

ВЕДУЩИЙ:

- Молодцы, ребята! Да, это ваша первая учебная книга!

- Пока мы разгадывали задание Деда Буквоеда наш корабль причалил к новому острову.

- Кто же нас здесь встречает?!

(выходит БУКВАРЬ)

БУКВАРЬ:

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все - ….

Дети (хором): Алфавит!

- Ребята, вы сейчас находитесь в самой важной части моего острова - это гора «Алфивитово»!

- Давайте проверим, как вы знаете русский алфавит. Я буду читать стихотворение «Тридцать три богатыря», а вы мне помогайте.

- Нужно подниматься только тем ученикам названия букв, которые вы услышите!

БУКВАРЬ:

Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит.

ПЕРВОКЛАССНИКИ:

Командиры во главе -

Это буквы... А, Б, В;

На конях (найдите, где)

Вслед за ними - Г, Д, Е,

А в тележке Ё, и точки

Дребезжат на каждой кочке:

За тележкой - Ж и З

На рассерженной козе.

Вскачь несётся буква И -

Ишь, какая, посмотри!

А за ней - Й (краткое)

(сверху что-то шаткое).

Копья, латы, к шлему шлем -

Это едут - К, Л, М,

А за ними мчится Н

С перекладинкой меж стен.

Разогнав коней в карьер,

Пролетают - О, П, Р;

Вслед со свистом - С, Т, У,

Так, что топот на версту;

Чуть потише - Ф, Х, Ц,

Ц - с крючочком на конце;

И чуть слышно - три плаща,

Шелестящих Ч, Ш, Щ.

За плащами - Ъ (твердый знак),

Развернув на мачте флаг;

После знака - буквы - Ы:

«Полюбуйтесь, вот и мы!»

А поодаль - Ь (мягкий знак)

Тоже едет кое-как;

Напоследок - Э, Ю, Я,

Троечка по - след - ня - я!

БУКВАРЬ:

- Молодцы, ребятки!

- А теперь, давайте поиграем!

ИГРА «ЖИВЫЕ СЛОВА»

У вас есть буквы. Я называю слово, а нужные буквы выбегают и образуют его.

(Родина, мир, школа, весна, цветы).

БУКВАРЬ:

- Молодцы, ребятки! Все буквы знаете, и слова умеете составлять! Порадовали меня!

ВЕДУЩИЙ:

- Букварь, а ты с нами продолжишь путешествие на нашем корабле?!

БУКВАРЬ:

- С удовольствием!

- Я посмотрю, как вы будете справляться с другими заданиями!

ВЕДУЩИЙ:

- Присаживайся и устраивайся удобнее, Букварь!

- А нам пора плыть дальше!

- Ребята, а давайте нашему Букварю песенку споём пока продолжается наше путешествие!

Все дети исполняют песню «Азбука»

1 Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы.

На одной живут странице

И повсюду славятся.

2 К нам сейчас они спешат,

Славные сестрицы.

Очень просят всех ребят

С ними подружиться!

3 А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже.

З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

4 П, Р, С, Т, У, Ф, Х

Оседлали петуха.

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -

Все теперь мои друзья.

5 Познакомьтесь с ними, дети,

Вот они стоят рядком.

Очень трудно жить на свете,

Тем, кто с ними не знаком.

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, пока мы пели песенку, наш корабль приплыл к новому острову!

- Интересно, кто нас здесь встретит?!

БУКВАРЬ:

- Как только ребята отгадают загадку, герой тут же появится!

Загадка

Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут? (Буратино)

(выходит Буратино)

БУРАТИНО:

- Я вас приветствую на моей самой любимой полянке этого острова «Игровой».

- Да, меня зовут Буратино, и я уже кое-что узнал в школе!

- А вы любите играть?

- Тогда давайте поиграем, и вы, угадаете, что бы это значило?

(в нём лежит карточка с изображением нотки)

- Звук! Как вы думаете, в школе много звуков?

- Я предлагаю отгадать школьные звуки. Внимание!

(кисточка в стакане, ножницы режут бумагу, точилка и карандаш, листаются страницы учебника, школьный звонок, перемена).

(стакан с водой+кисточка; ножницы+бумага; точилка+карандаш; книга; школьный звонок)

- Молодцы! А теперь давайте со мной повеселимся - потанцуем!!!

ФИЗМИНУТКА

Танец маленьких утят.

ВЕДУЩИЙ:

- Буратино, ты продолжишь с нами путешествие?

БУРАТИНО: (с гордостью)

- Конечно, я ведь всё знаю и ребятам помогу!

ВЕДУЩИЙ:

-Ну, отправляемся дальше! Вперёд по стране Знаний!

- Получил я, ребята, письмо от дяди Пети из города Вежливости. В нём он пишет о детях, которые забыли вежливые слова.

- А вы их помните?

(Дети : Да)

ВЕДУЩИЙ:

- А ты, Буратино?

БУРАТИНО:

- Да, я самый вежливый из всех вежливых ребят!

ВЕДУЩИЙ:

- Ну, что ж проверим?

Видел умного ребёнка

Я на улице сейчас

Настя славная девчонка,

Настя ходит в 1-й класс!

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова ….

БУРАТИНО: Слазьте!

Дети : Здравствуй!

ВЕДУЩИЙ:

А, слово то какое, очень дорогое!

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова ….

БУРАТИНО: Отойдите!

Дети : Извините!

ВЕДУЩИЙ:

А слово, то какое, очень дорогое!

Дед про внучку говорил:

Экая досада -

Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказала бы …

БУРАТИНО: Я рыба!

Дети : Спасибо!

ВЕДУЩИЙ:

- А в нашей стране Знаний все становятся вежливыми, потому что здесь живут очень воспитанные жители. Понятно тебе, БУРАТИНО!

БУРАТИНО:

- Ну, ладно, я понял, буду исправляться! Постараюсь запомнить эти вежливые слова и быть вежливым!

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, пока мы учили Буратино вежливым словам, наш корабль причалил ещё к какому-то острову.

- Ну, что посмотрим, кто нас здесь встретит?!

(Вбегает НЕЗНАЙКА)

НЕЗНАЙКА:

- Ну, что узнали меня!

- Я приветствую вас на острове «Стихотворово»! Я самый лучший сочинитель стихов!

ВЕДУЩИЙ:

- И, что такое рифма тоже знаешь?

НЕЗНАЙКА:

- Ну, конечно!!!

ВЕДУЩИЙ:

- А, вот мы, сейчас, посмотрим!

Тает снег, течёт ручей

На ветвях полно … .

НЕЗНАЙКА:

- Врачей!

ВЕДУЩИЙ:

- Не врачей! Ребята, помогайте … ( ГРАЧЕЙ)!

НЕЗНАЙКА:

- Ну, подумаешь, разочек ошибся.

ВЕДУЩИЙ:

- Слушаем дальше.

Синеет море перед нами

Летают … над волнами.

НЕЗНАЙКА:

- Майки!

ВЕДУЩИЙ:

- Не майки! Ребята, помогите, …(ЧАЙКИ)!

ВЕДУЩИЙ:

Не учил уроки, а играл в футбол

Оттого в тетради появился … .

НЕЗНАЙКА:

- Гол!

ВЕДУЩИЙ:

- Всё с тобой ясно!

- Ребята, помогите Незнайке! (КОЛ!)

НЕЗНАЙКА:

Ну ладно, подумаешь! Разберусь завтра с рифмой!

ВЕДУЩИЙ:

- Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. Послушай, как ребята умеют читать. А расскажут они о нашем Букваре.

ПЕРВОКЛАССНИКИ:

1-й ученик:

Ежедневно по утрам заниматься нужно нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.

2-й ученик:

Ель, топор, лопата, руки -
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:

Все: Гласные, согласные.

3-й ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

4-й ученик:

А согласные согласны -
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

5-й ученик:

Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
Ма - и - ша (запомни Маша)
К нам явились на урок.

6-й ученик:

Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
Чтоб скорей и лучше было,
Все читайте по слогам.

7-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.

Мы все сегодня говорим:

Все: Спасибо, букварю!!!

8-й ученик:

Мы прочтём любые книги,

Разберёмся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре!

НЕЗНАЙКА:

- Да, читаете вы хорошо стихи, но это скучно!

- А давайте, поиграем.

- Сейчас посмотрим, какие вы внимательные!

Давайте поиграем. Игра называется «Эхо»

- Я называю слово , а вы произносите его без первого слога.

МАШИНА ОЛЕНЬ ЭКРАН

ГРИБОК КАРТИНА

НЕЗНАЙКА:

- Ну, хорошо, вы, ребята, молодцы!

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, а вы слышали, как книги разговаривают?

- А, ты Незнайка?

- Интересно, а о чём они могут поговорить?

- Давайте послушаем!

ПЕРВОКЛАССНИКИ:

«РАЗГОВОР КНИГ»

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну, как, твои делишки? -

Одна спросила у другой.

Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал. С мясом!

Да что обложки... Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей...

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда летать мне в облака!

А у тебя целы бока?

Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу -

О них и говорить-то неприлично...

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на "отлично"!

Ну, а мой на "тройках" едет еле-еле

И даже "двойку" получил на той неделе...

В басне нет загадки:

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки

Какой ты ученик!

ВЕДУЩИЙ:

- Я думаю, что наши ребята не такие, ведь они очень бережно относятся к своим книжкам!

- А, ты Незнайка, как с книгами обращаешься?!

НЕЗНАЙКА:

- По-разному, бывало! Но, я больше так не буду! Мне книжки стало очень жалко!

ВЕДУЩИЙ:

- Хорошо, что ты всё понял!

- Мы тебя приглашаем продолжить с нами путешествие по стране Знаний!

- А теперь присаживайся, нам пора отправляться!

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, а нам снова пришла телеграмма!

Здравствуйте, дорогие первоклассники!

- Я, Царица страны Знаний, спешу поздравить вас с праздником, где вы прощаетесь со своей первой учебной книгой, с БУКВАРЁМ! Хочу пожелать вам учиться только на пять, и дальше узнавать много интересного в моей стране Знаний.

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, а мы приплыли на новый остров!

- А вот и сама - Царица страны Знаний!

(ВЫХОДИТ БАРМАЛЕЙ)

БАРМАЛЕЙ:

- Добрый день, ребятишки: плаксы-девчонки и драчуны-мальчишки!

- А, вы знаете кто я такой?! (Дети: БАРМАЛЕЙ!)

- Боитесь меня?! Нет?! А вот сейчас посмотрим! А, что это вы тут делаете?!

- Вы, знаете, что это мой остров и это моя любимая поляна - «Сказочная».

- Так, значит вы школьники?! Сейчас посмотрим, какие вы школьники!

- И сказки знаете?!

- Тогда - задание - "Сказочное".

- Ну, ребятишки, вы должны назвать сказку, из которой услышите сейчас отрывок.

1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не попадает. ("Лиса и журавель".)

2. - Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка. А ты кто? ("Теремок".)

3. А лиса сидит и приговаривает: "Битый небитого везет, битый небитого везет". ("Волк и лиса".)

4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит - сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. ("Царевна-лягушка".)

5. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Семеро козлят» )

6. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

(ВЫХОДИТ ЦАРИЦА ЗНАНИЙ)

ЦАРИЦА ЗНАНИЙ:

- Молодцы, ребятки! Если бы вы не справились с заданием Бармалея, пришлось бы жить мне на этом острове ещё 3 года!

ВЕДУЩИЙ:

- Царица знаний, проходи к нам на корабль! А ты ,Бармалей, оставайся на своём острове! Нам пора дальше плыть!

ВЕДУЩИЙ:

Ну, вот и перевёрнута

Последняя страница

Теперь уже не с Букварём

Вы будете учиться.

ПЕРВОКЛАССНИКИ:

Мы прочли букварь от корки и до корки.

Нам по чтению поставят всем (все хором) Пятёрки!

Позади нелёгкий труд,

Медленного чтения

Нам сегодня выдают

Удостоверения.

В том, что мы букварь прочли

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Ты, Букварь наш, отдохни.

Ты на полке полежи.

В школу в сентябре опять

Первоклассники придут.

И страницами твоими

В царство грамоты войдут!

ЦАРИЦА ЗНАНИЙ:

- Ребята, я наблюдала за вами, пока вы путешествовали по моей стране Знаний, и увидела какие вы все МОЛОДЦЫ! Вы справились со всеми заданиями!

- А сейчас я хочу вам вручить удостоверения!

(Выступление и вручение удостоверений)

ВЕДУЩИЙ:

- Ну, вот мы и приплыли! Закончилось наше путешествие по стране Знаний!

ЦАРИЦА ЗНАНИЙ:

- Нет ребята, наше путешествие по стране Знаний будет продолжаться, но оно не получится без новых друзей-учебников!

- Встречайте - это РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ!!!

(выходят РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)

РУССКИЙ ЯЗЫК:

Вы приобретёте новые умения

На страницах «Русского языка» и …

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ:

… «Литературного чтения».

И библиотека откроет вам двери,

И самые лучшие книги доверит!

РУССКИЙ ЯЗЫК:

Учись веселее, и посмотри,

Вас столько чудесного ждёт впереди!

ЦАРИЦА ЗНАНИЙ:

- Мне пора с вами прощаться, но я буду наблюдать за вашими успехами! До свидания, ребятки! Успехов, вам!!!

ВЕДУЩИЙ:

- Ребята, ну а мы пересаживаемся на поезд, и отправляемся домой!

Без музыки, без песенки

Нельзя на свете жить.

ВЕДУЩИЙ:

Мы в школе будем с музыкой

И с песенкой дружить!

(Дети поют песню на мотив «Голубой вагон»)

1.Время наше быстро улетело вдаль,

Очень жаль, что быстро всё прошло.

Повстречались с Букварём недавно мы,

А теперь прощание пришло.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год.

2.Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас

К мудрым книгам мы узнали путь,

Вы, родители, порадуйтесь за нас

Ведь читать умеет весь наш класс.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год.

ВЕДУЩИЙ:

- В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости".

ВЕДУЩИЙ:

- Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.

ВЕДУЩИЙ:

- Сердечно Вас поздравляем и желаем дальнейших успехов!

ВЕДУЩИЙ:

- Наш праздник подошёл к концу.

Дополнительный материал:

- Я читаю строчку, а вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- ...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- ...

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- ...

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- ...

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- ...

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!

- Это я...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- ...

Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

- Это я...