Посвящение в читатели. Библиотечный урок в 1 классе

Посвящение в читатели

(Библиотечный урок в 1 классе)

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады, что вы пришли сегодня к нам в гости, в гости к книжкам. Что же такое библиотека? Это книгохранилище. Видите, как много у нас книг? А книга, ребята, настоящее чудо, которое всегда лежит у нас под руками и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь. Научить, посоветовать, ободрить, рассказать. И с самого первого появления на свет, ребята, человек начинает учиться. Сначала он учится ходить, говорить, понимать мир и людей. У кого из вас есть младшие братишки и сестренки? Вы, наверное, видите как они начинают понимать слова, жесты, начинают просто улыбаться нам. И так, постепенно, они будут учится всему, а потом научаться читать. Вот вы уже научились и сегодня станете читателями нашей библиотеки и я надеюсь, подружитесь с книгой. Понравившиеся вам книжки вы можете вы можете взять в библиотеке домой. Потому, что книги в библиотеке не только хранят, их еще и выдают на дом читать. У нас в библиотеке два зала. Один называется абонементом, где вы сможете выбрать книжки, чтобы почитать их дома. Для этого библиотекарь заводит вам читательский формуляр, куда будут записываться все книги, взятые вами в библиотеке. (Показывает формуляр). А второй зал у нас называется читальным залом, здесь мы сейчас и находимся. В этой комнате книги на дом не выдаются, а читаются здесь. В основном сюда приходят ребята на переменах, чтобы полистать журналы, газеты. Посмотрите, ребята, здесь у нас есть выставка детского творчества «Домовенок и его компания», на которой представлены работы ребят: лепка, поделки из бумаги, рисунки. Приносите и вы свои работы, они займут место вот на этих полочках.

Ребята, мы немного рассказали вам о библиотеке, вы посмотрели выставку. А теперь давайте пригласим на наш праздник Королеву-Книгу, она познакомит вас с правилами библиотеки и проведет торжественный обряд посвящения в читатели. Ну, что, позовем? Давайте скажем хором: Королева-Книга, мы тебя ждем.

Королева-Книга: Здравствуйте, ребята!

Я - книга. Я товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой вид всегда приятен:

Мой переплет не выгибай,

Мой корешок не поломай!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождь нагрянет на беду,

Меня в бумагу оберни!

Где взял меня - туда верни!

Не загибай мои листы.

А про закладку помнишь ты?

Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Книги, ребята, как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, и советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? - БЕРЕЧЬ!

И чтобы стать настоящими читателями нашей библиотеки, надо знать правила пользования библиотекой.

Правило № 1 В библиотеке надо вести себя тихо, так как шум мешает другим читателям.

Правило № 2 Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.

Правило № 3 С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогли прочесть как можно больше ребят. Что значит бережное отношение? Что нельзя делать с книгами?

**нельзя книги перегибать.

**нельзя загибать книжные страницы.

**нельзя закладывать в книги карандаши, ручки.

**нельзя писать и рисовать в книгах.

**нельзя читать книги во время еды.

Правило № 4 Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги.

Правило № 5 книги в библиотеке надо ставить точно на место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика.

Библиотекарь: А сейчас, ребята, мы проведем посвящение вас в читатели.

Для торжественного посвящения в читатели прошу всех встать.

Королева-Книга:

** Обещаете бережно относится к каждому учебнику, к каждой книге?

** Обещаете подружиться с книгой?

**Обещаете стать активными читателями нашей библиотеки?

Библиотекарь: Ну, вот, ребята, теперь вы стали читателями нашей библиотеки. Поздравляем вас с эти событием. Сегодня многих из вас привели в библиотеку в первый раз. Раньше вам читали книжки дома - родители, в школе - учитель. Теперь вы сами можете прочитать много интересных книг. Внимательно послушайте и скажите, о чем я сейчас поведу речь.

Говорит она беззвучно,

Но понятно, и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь лучше и умней.

О чем эта загадка?

Дети. О книге.

Библиотекарь: Правильно, ребята. Помните, что вы не просто читатели, а друзья книг.

И сегодня к вам в гости со страниц книг сошли сказочные герои. Они пришли, чтобы поздравить вас, встречайте их!

Королева- Книга: Подождите, подождите, прежде чем они появятся, ребята должны угадать о них загадку. Внимательно слушайте меня.

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок,

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка, что зовется… (Чебурашка)

Под веселую музыку выбегает Чебурашка.

Чебурашка: Здравствуйте, ребята! Я пробегал мимо, услышал веселую музыку и смех и решил к вам заглянуть. Уж больно весело у вас! А сейчас я спою свою любимую песенку, а вы подпевайте.

Королева- Книга: Ты, Чебурашка, будь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку:

Городок их маленький, но в нем народ удаленький.

Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:

Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.

Ребята, в какой книге живут эти герои?

Дети отвечают и выбегает Незнайка. В руках у него рисунки сказочных героев.

Незнайка: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали?

Дети: Да

Королева-Книга: Незнайка, а что это у тебя за рисунки?

Незнайка: Я принес нарисованных героев книг, но ребята должны угадать, что перепутано в моих рисунках?

Показывает рисунки, на которых изображены:

1. Доктор Айболит с аленьким цветочком в руках;

2. Буратино несет вместо Азбуки корзинку с пирожками;

3. Вини-Пух с говорящей щукой в руках;

4. Красная Шапочка несет петушка.

Дети называют предметы, которые перепутал художник, и сказку, из которой взяты нарисованные герои.

Королева- Книга: Ну, молодцы, ребята! Все ошибки художника правильно назвали. Садись, Незнайка, будешь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку.

В этом доме именины, много было там гостей.

И на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил.

Но коварному злодею кто-то голову срубил.

В какой сказке происходит это действие?

Дети отвечают и появляется нарядная Муха-Цокотуха.

Муха-цокотуха: Я - Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо.

У меня для гостей много вкусных сластей.

Я ходила на базар, я купила самовар,

Угощу друзей чайком, пусть приходя т вечерком.

Королева -Книга: Спасибо, Муха-Цокотуха, хороший ты стишок нам рассказала. Садись рядом с нашими гостями. А вы, ребята, отгадывайте следующую загадку.

Бабусю знает целый свет

Ей отроду лишь триста лет

Там, на невиданных дорожках,

Изба ее на курьих ножках. Кто это?

Ответ детей.

Королева-Книга: Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,

Есть замечательный аппарат летательный.

Что же это за аппарат?

Ответы детей.

Под музыку появляется на метле Баба-Яга, она танцует и поет

Баба-Яга: Я летела на метле, пироги пекла в золе,

По избе кота гоняла, да загадки сочиняла.

В гости к лешему сходила, все отгадки позабыла,

Помогите мне, ребятки, отгадать мои загадки!

Поможете?

Дети: Да.

Баба-Яга: Хорошо, тогда слушайте и отгадывайте.

1 загадка. У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы.

Высоко они летят, далеко они глядят.

Что это за сказка?

2 загадка: Она на балу никогда не бывала,

чистила, мыла, варила, пряла.

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял.

Она башмачок потеряла тогда же,

Кто она такая, кто мне подскажет?

3 загадка: Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

4 загадка: Убежали от грязнули

чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет.

Кто это?

Баба-Яга: Ох, какие умные ребятишки, все мои загадки отгадали. А у меня есть для вас еще потруднее загадки. Вот смотрите, летела я и увидела под елочкой вот эту корзиночку, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас должны угадать, что это за вещи и из какой они сказки.

** Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но золотой.

(Яйцо. Курочка Ряба.)

** А эту вещь проглотил крокодил, он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил?

(Мочалка. Мойдодыр.)

** Этот предмет я вам покажу. Но вы должны сказать, как звали, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупе, служащей девочке кроваткой?

(Дюймовочка. Г.-Х. Андерсен)

После отгадывания всех загадок Баба-Яга прощается с детьми и улетает.

Королева-Книга: Какой же у меня сегодня чудесный праздник, как вы все меня радуете! В такой замечательный день нужно говорить только о хорошем, но у книжек бывает очень грустная жизнь. И тогда, бывшие когда-то красивыми, новыми, книги попадают грязными, рваными в книжную больницу. А лечит их (появляется Айболит) кто?

Дети: Айболит!

Айболит: Правильно. Здравствуйте! Извините, что задержался. Я принимал заболевшие книжки. Правда они не чихают, не кашляют. Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они страдают: как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я со своими помощниками. Мы подклеиваем книжку, раправляем ей странички, делаем новый корешок. А чтобы книги не были на нас в обиде, нужно помнить, что их надо беречь. Сегодня, как мне сказали, вы знакомились с правилами бережного отношения к книге? Напомните мне, пожалуйста.

Дети называют правила пользования книгой.

Айболит: теперь я уверен, что среди вас нет тех, кто портит книги. Берегите их, ребята! (Уходит).

Королева Книга: Я тоже думаю, что среди вас нет таких читателей, после которых книжку нужно будет нести к доктору Айболиту. А еще, ребята, сегодня не все книжные герои смогли прибыть в квам на праздник. Но они прислали телеграммы, правда, забыли поставить под ними подпись. Давайте вместе попробуем отгадать, кто же прислал поздравительные телеграммы. (Читает первую). «Бежала к вам на праздник и нечаянно разбила яичко…» Кто же так торопился к нам?

Дети: Мышка!

Королева Книга: Правильно. А из какой сказки?

Дети: «Курочка Ряба»

Королева Книга: А вот еще телеграмма: «Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки…» Кто прислал нам такую телеграмму?

Дети: Грязнуля из «Мойдодыра».

Королева Книга: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки. Чем чаще вы будете приходить в библиотеку, тем больше интересного расскажут вам книги.

Кто детских книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал, а ты читал?

Со сказкой вы не расставайтесь,

Детьми подольше оставайтесь,

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать?

А Мери Поппинс, Питер Пэн

Лететь научат вас.

А добрый Карлсон - супермен

Поддержит в трудный час.

А ты с Алисой подружись,

И сказка оживет.

Войдет с улыбкой в твою жизнь

Смешной Чеширский кот.

Кто этих книжек не читал,

Не все потеряно - вперед!

Приходи скорей! Приводи друзей!

Вместе почитаем! Всех вас приглашаем!

Муха-цокотуха: Очень просим, заходите

В наш просторный книжный дом!

Незнайка: Очень просим, заходите,

Мы всегда, всегда вас ждем!

Герои книг кланяются и уходят.

Библиотекарь: Ну вот, ребята, сегодня мы с вами много говорили о том, как надо обращаться с книгами. Надеюсь, вы все это хорошо запомните, будете постоянными читателями нашей библиотеки, будете ценить и любить книгу. До свидания, до следующих встреч!

Родионова

Лариса Николаевна,

педагог-библиотекарь,

БУ ПО «Когалымский

политехнический колледж»