Учителю
классный час о здоровом образе жизни 'Мы и наше здоровье'

классный час о здоровом образе жизни 'Мы и наше здоровье'

Автор публикации: Болховская Е.В.

Дата публикации: 15.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Мы и наше здоровье

КВН

Цель: воспитание здорового образа жизни.

Участники: учащиеся из трёх классов.

Оборудование: - рисунки «контур человека с изображением внутренних органов и органов чувств» (3 экземпляра)

- рисунки «неграмотный художник» (3 экземпляра)

- кроссворды (3 экземпляра)

- медикаменты и медицинское оборудование для оказания первой помощи при ушибах, порезах, ожогах.

Подготовка: каждый класс представляет по команде, состоящей из восьми человек. Каждая команда выбирает название, разучивает девиз, готовит эмблемы. Команды готовят домашнее задание.

(на доске «В здоровом теле - здоровый дух».)

1 конкурс - Представления команд.

Команды по очереди представляют свои эмблемы и говорят девизы.

«Силачи»: Мы - почти уже спортсмены.

Каждый день свой непременно

Начинаем с физзарядки

Не играем с дрёмой в прятки.

«Крепыши»: Крепыши все знают, братцы,

Как полезно закаляться.

Кончим кашлять и чихать -

Станем душ мы принимать.

«Чистюли»: Мы - чистюли, несомненно.

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днём -

Перед каждою едою,

После сна и перед сном.

За представление командам присуждается по 3 балла.

Ведущий: Ребята! Сегодня вы сможете показать, как хорошо вы знаете свой организм и доказать, что действительно заботитесь о здоровье. Вы готовы начать игру?

2 конкурс - Разминка.

Ведущий: Отгадайте загадки, о каких органах или частях тела идёт речь?

(Командам по очереди загадываются загадки. Если никто не отгадал, то очередь переходит к следующей команде.)

Брат с братом через дорожку живут,

А друг друга не видят. (Глаза).

2. Всегда он в работе, когда говорим.

А отдыхает, когда мы молчим. (Язык).

3. Между двух светил

Я в середине один. (Нос).

4. Один говорит,

Двое глядят,

Двое слушают.(Язык, глаза, уши).

Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб - всю добычу мою -

Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы, зубы).

6. Двое идут,

Двое несут,

Третий говорит.(Ноги, руки, язык).

За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.

3 конкурс - Домашнее задание.

Ведущий: А теперь, ребята, посмотрим, как вы выполнили домашнее задание. Знаете ли вы песни, стихи о здоровье?(Команды читают стихи, поют песни, инсценируют отрывки из сказок, детских рассказов).

Высшая оценка за этот конкурс 3 балла.

4 конкурс - Всезнайка.

Ведущий: А теперь мы с вами, ребята, отправимся в небольшое путешествие по нашему организму. У вас будет карта, которая поможет быстрее вернуться из этого путешествия. По этой карте - маршруту вы должны будете обойти все станции - органы, дать им названия, подписать. Как только вы справитесь с заданием - вы завершите путешествие. Поспешите, но старайтесь ничего не пропустить и не ошибиться. Победит тот, кто сделает всё быстро и правильно.

Максимальная оценка - 3 балла.

5 конкурс - Конкурс капитанов.

Ведущий: Ребята, кто самый смелый и самый сообразительный в наших командах? Кто отвечает за всех вас? Конечно, это ваши капитаны.

А теперь пришла пора сразиться и им.

(По очереди капитанам задаются вопросы. Если один капитан не справляется, то этот вопрос переходит к следующему).

«Силачу»: В какое время дня нужно делать зарядку?

«Чистюле»: Сколько раз в день и когда надо мыть руки?

«Крепышу»: Закончи: «Наши верные друзья - солнце, воздух и …»

«Силачу»: Главные силачи человека. Что это?

«Чистюле»: Каких «невидимок» мы удаляем с кожи, когда моемся?

«Крепышу»: Закалённый человек. Какой это человек?

Максимальная оценка - 1 балл.

6 конкурс - Спортивный.

Ведущий: Вы хорошо поработали, подумали. А теперь пора размяться и заодно показать, какие вы ловкие, сильные, быстрые. Сначала давайте поучимся и запомним движения.

Ведущий говорит и показывает движения, а дети повторяют:

«зайчик» - руки на пояс, присели и попрыгали;

«кошка» - выгнули спину и потянулись;

«сова» - стоим ровно, руки прижаты к бокам, поворот головы влево-вправо;

«мишка» - ноги расставили шире, руки на пояс, потопали ногами;

«лошадка» - руки вперёд, пружинистые движения ног.

Ведущий: Запомнили? А теперь я буду называть животных, а вы будете показывать, как они двигаются. Будьте внимательны не ошибайтесь.

(Ведущий называет животных в разной последовательности. Дети выполняют движения. Темп ускоряется. Жюри внимательно наблюдает, правильно ли дети выполняют движения. За ошибки баллы снижаются).

7 конкурс - Неграмотный художник.

Ведущий: Ребята, знаете ли вы, что означает «неграмотный художник»?

Это не только тот человек, который не умеет правильно писать, читать, культурно говорить, но и тот, который не знает правил здорового образа жизни. А вы их знаете? Сейчас проверим.

Один «неграмотный» художник нарисовал картинки. Но он совершенно не знал, как заботиться о своём здоровье. Рассмотрите эти картинки и помогите ему исправить ошибки - расскажите, как надо правильно нарисовать.

Командам на обсуждение даётся одна минута, после чего заслушиваются их ответы.

Максимальная оценка - 2 балла.

8 конкурс - Скорая помощь.

Ведущий: Раз вы знаете, как соблюдать здоровый образ жизни, значит, вы сможете и оказать первую помощь пострадавшему человеку. Проверим.

(Входят три помощника. У одного - на руке имитирован синяк, он говорит о том, что ушибся, ему больно. У второго - имитирована рана на пальце, он говорит о том, что порезал палец, течёт кровь. У третьего - имитирован ожог, он говорит о том, что нечаянно обжёгся, кожа покраснела и «горит»).

Ведущий: Ребята, выберите из команды по два человека, которые смогут оказать первую помощь пострадавшим. А всё необходимое для этого у вас имеется.

Максимальная оценка - 2 балла.

9 конкурс - Кроссворд.

Ведущий: Вам предстоит продемонстрировать свои знания о пищеварении и питании. Разгадайте кроссворд.

Каждой команде раздаётся на листах кроссворд.

По горизонтали:

Вещество, без которого человек умирает через 3-4 дня.
Питательные вещества, необходимые для роста организма, содержащиеся в мясе, рыбе, твороге.

Продукт питания, необходимый в большом количестве грудным детям.

Орган пищеварения в виде трубки, соединяющий рот и желудок.
Инструмент, помогающий заботиться человеку о зубах.
Соседка желудка справа от него.

По вертикали:

Полезные вещества, в большом количестве содержащееся в овощах и фруктах.

3. Сильная нехватка еды, ощущаемая человеком.

4. Желание кушать.

6. Помидор, огурец, лук, капуста…(общее понятие)

7. Орган, в котором пища начинает перевариваться.

10.

Ведущий: Вот, ребята, и закончился наш КВН. Надеюсь, вам сегодня не было скучно. А главное, мы будем всегда помнить о своём здоровье и заботиться о нём. Слово жюри для подведения итогов игры и награждения команд.

⇧

⇩

скачать материал