Рабочая программа по технологий. Школа России 3 класс.

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Березовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СОБЯНИНА ГАВРИИЛА ЕПИФАНОВИЧА

Рассмотрена и одобрена

методическим объединением

Протокол №_____от «___»_____201 _г.

Согласована

с зам. директора

_____________/Т.А.Салий/

«___»_____201_ г.

Утверждена приказом

директора школы

от «__» августа 201_ года

№________________

Рабочая программа

по технологии

для обучающихся 3 класса

2016-2017 учебный год

Составитель:

Воложанина Анна Михайловна,

учитель начальных классов

Игрим

2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Игримская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Собянина Гавриила Епифановича с учѐтом Примерной программы начального общего образования по технологии и авторской программы «Технология» под редакцией Роговцевой Н.И., Богдановой Н.В., Фрейтаг И.П.-УМК «Школа России». Сборник рабочих программ. 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2011.

Согласно учебному плану на изучение технологии отводится в3 классе 34 часа.

Промежуточная аттестация осуществляется в виде творческой работы. Срок реализации рабочей программы 1 год.

Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные

Учащийся научится:

• отзывчиво относиться и проявлять готовность оказать посильную помощь одноклассникам;

• проявлять интерес к историческим традициям России и своего края;

• испытывать потребность в самореализации в доступной декоративноприкладной деятельности, простейшем техническом моделировании;

• принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним;

• опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Метапредметные

Регулятивные УУД

Учащийся будет уметь:

• формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

• выявлять и формулировать учебную проблему;

• анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

• самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

• коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты;

• осуществлять текущий контроль и точность выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов), итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктивные доработки;

• выполнять текущий контроль (точность изготовления деталей и аккуратность всей работы) и оценку выполненной работы по предложенным учителем критериям.

Познавательные УУД

Учащийся научится с помощью учителя:

• искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

• открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

• преобразовывать информацию (представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).

Коммуникативные УУД

Учащийся научится:

• высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать;

• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения;

• уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи);

• уважительно относиться к позиции другого человека, пытаться договариваться.

Предметные

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание.

Учащийся будет знать о:

• характерных особенностях изученных видов декоративноприкладного искусства;

• профессиях мастеров прикладного искусства (в рамках изученного).

Учащийся будет уметь:

• узнавать и называть по характерным особенностям образцов или по описанию изученные и распространённые в крае ремёсла;

• соблюдать правила безопасного пользования домашними электроприборами (светильниками, звонками, теле и радиоаппаратурой).

2. Технология ручной обработки материалов. Основы художественнопрактической деятельности.

Учащийся будет знать:

• названия и свойства наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани);

• последовательность чтения и выполнения разметки развёрток с помощью чертёжных инструментов;

• линии чертежа (осевая и центровая);

• правила безопасной работы канцелярским ножом;

• косую строчку, её варианты, назначение;

• несколько названий видов информационных технологий и соответствующих способов передачи информации (из реального окружения учащихся).

Учащийся будет иметь представление о:

• композиции декоративноприкладного характера на плоскости и в объёме;

• традициях канонов декоративноприкладного искусства в изделиях.

Учащийся будет уметь (под контролем учителя):

• читать простейший чертёж (эскиз) развёрток;

• выполнять разметку развёрток с помощью чертёжных инструментов с опорой на чертёж (эскиз);

• подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приёмы изготовления изделий;

• выполнять рицовку;

• оформлять изделия и соединять детали строчкой косого стежка и её вариантами;

• находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

• решать доступные технологические задачи.

3. Конструирование и моделирование.

Учащийся будет знать:

• простейшие способы достижения прочности конструкций.

Учащийся будет уметь:

• конструировать и моделировать изделия из разных материалов по заданным техническим, технологическим и декоративнохудожественным условиям;

• изменять конструкцию изделия по заданным условиям;

• выбирать способ соединения и соединительный материал в зависимости от требований конструкции.

4. Практика работы на компьютере.

Учащийся будет знать:

• названия и назначение основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации;

• основные правила безопасной работы на компьютере.

Учащийся будет иметь общее представление о:

• назначении клавиатуры, приёмах пользования мышью.

Учащийся будет уметь (с помощью учителя):

• включать и выключать компьютер;

• пользоваться клавиатурой (в рамках необходимого для выполнения предъявляемого задания);

• выполнять простейшие операции над готовыми файлами и папками (открывать, читать);

• работать с ЭОР (электронными образовательными ресурсами), готовыми материалами на электронных носителях (CD, DVD): активация диска, чтение информации, выполнение предложенных заданий, закрытие материала и изъятие диска из компьютера.

Содержание учебного предмета

Страна новаторов (11ч)

Объёмное конструирование из бумаги, работа с рукотворными и природными

материалами и предметами, их нестандартное применение

История возникновения и применения упаковки. Знакомство с устройством объёмных фигур. Грани и рёбра куба и параллелепипеда.

Практическая деятельность. Изготовление конверта для письма. Объёмная поделка на основе молочного пакета. Превращение раскрытого пакета в параллелепипед или куб. Конструирование параллелепипеда. Объёмная поделка кубической формы из бумаги по готовой развёртке. Поделка из бумаги на основе картонных коробок и готовых форм. Склеивание параллелепипеда. Объёмная поделка из бумаги на основе готовых форм.

Страна нестандартных решений (10 ч )

Конструирование из бумаги, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников.

Ознакомление с историей игрушек, в т.ч. подвижных. Кукольная мастерская.

Игрушки с подвижными соединениями - дергунчики. Подготовка к работе. Подвижные соединения. Механизм движения. Поделка из картона и нитей с подвижными соединениями.

Модели с подвижными соединениями. (движущиеся животные). Способы подвижного соединения деталей (каркасное, звеньевое, осевое).

Знакомство с пластической массой на основе муки и клея ПВА, ее свойства. Изготовление поделочной пластической массы, в т.ч. цветной. Работа с пластической массой. Закрепление английской булавки и магнитов в пластической массе. Грунтовка и окраска готового изделия. Изготовление значков и брошей из пластической массы, магниты на холодильник из пластической массы.

Ознакомление с историей возникновения техники папье-маше. Изготовление салфеточной массы для лепки. Поделка из салфеточной массы на каркасе из молочного пакета.

Объёмная открытка, многослойная открытка, открытка с отверстиями, раскладная открытка.

Обсуждение традиций отмечания Нового года, самодельных подарков. Поделка на выбор (самостоятельное планирование): «Новогодняя открытка» (поделка из бумаги), «Новогодний подарок» (поделка из фольги и салфеточной массы) «Новогодняя упаковка» (поделка из упаковочной бумаги), «Новогоднее представление» (изготовление декораций для игры). Выполнение коллективной работы «Новогодний огонек».

Практическая деятельность. Изготовление поделочной пластичес¬кой массы, в том числе цветной. Работа с пластической мас¬сой. Изготовление значков и брошей из пластической мас¬сы, магниты из пластической массы. Поделка из салфеточной массы на каркасе из молочного пакета. Изго¬товление поздравительных открыток. «Новогодняя открыт¬ка» (поделка из бумаги), «Новогодний подарок» (поделка из фольги и салфеточной массы), «Новогодняя упаковка» (по¬делка из упаковочной бумаги), «Новогоднее представле-ние» (изготовление декораций для игры). Подготовка кол¬лективного праздника «Новогодний огонёк».

Страна умелых рук (13 ч)

Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами

Аппликация из ткани. Поделки из ватных дисков. Поделка на основе спичечного коробка. Игрушки на основе старых перчаток.

</

Тематическое планирование.

Раздел (количество часов)

Тема урока

Кол-во часов

Дата

план

корректировка

1

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Осенний лес».

1

1.09

2

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Зайчик из конверта»

1

8.09

3

Работа с бумагой. Изготовление поделки подставка для карандашей «Лебедь».

1

15.09

4

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Загадочное животное».

1

22.09

5

Работа с бумагой.Изготовление поделки «Загадочное животное».

1

29.09

6

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Необыкновенная открытка».

1

6.10

7

Работа с тканью.Знакомство со швом «вперёд иголкой»

1

13.10

8

Работа с тканью.Пришивание пуговиц

1

20.10

9

Работа с тканью. Изготовление поделки «Игольница»

1

27.10

10

Работа с тканью. Изготовление поделки «Зайчик из носка»

1

10.11

11

Твои творческие достижения. Проект «Мои достижения»

1

17.11

12

Работа с бумагой. Новогодняя гирлянда «Дед Мороз»

1

24.11

13

Коллективная работа «Новогодний огонёк».

1

1.12

14

Коллективная работа «Новогодний огонёк».

1

8.12

15

Работа с бумагой.Изготовление поделки «Пляшущие зверушки».

1

15.12

16

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Пляшущие зверушки».

1

22.12

17

Работа с пластилином.

Изготовление поделок «Весёлые фигурки».

1

12.01

18

Работа с пластилином. Изготовление поделок «Кулинарные этюды».

1

19.01

19

Работа с пластилином. Изготовление поделок «Стаканчик с узорами»

1

26.01

20

Работа с разными материалами. Техника папье - маше. Изготовление поделки «Блюдце»

1

2.02

21

Работа с разными материалами. Техника папье - маше. Изготовление поделки «Блюдце»

1

9.02

22

Работа с тканью. Изготовление поделок: «Моряки».

1

16.02

23

Работа с ватными дисками. Изготовление поделок: «Бегемотик»

1

2.03

24

Работа с ватными дисками.Изготовление поделок: «Мишки на севере»

1

9.03

25

Работа с разными материалами. Изготовление поделки «Чудесные гвоздики».

1

16.03

26

Работа с разными материалами.Изготовление поделки «Разноцветные листочки».

1

23.03

27

Твои творческие достижения. Проект «Мои фантазии»

1

6.04

28

Работа с разными материалами. Изготовление поделки по выбору.

1

13.04

29

Поделка из коробки «Весёлый клоун».

1

20.04

30

Поделка из коробки «Весёлый клоун».

1

27.04

31

Аппликация из ватных дисков и картона «Панда»

1

4.05

32

Поиск информации в Интернете.

1

11.05

33

Поиск информации в Интернете.

1

18.05

34

Конференция для обучающихся «Что я узнал в 3 классе?»

1

25.05