- Учителю
- Урок по русскому языку в казахских классах 'Мой адрес' (4 класс)
Урок по русскому языку в казахских классах 'Мой адрес' (4 класс)
| №2 Тема урока: Мой адрес. Кто? Что? Кого? Чего? | Школа: КГУ «СШ им. Т.Рустембекова с ДМЦ» | ||||||
| Дата: 20.01.2016 | ФИО учителя: Адильбаева А. | ||||||
| Класс: 4 «А» |
| Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | ||||
| Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: | Продолжат знакомиться с вопросами именительного и родительного падежа Кто? Что? Кого? Чего? Будут различать существительные И.п. и Р.п. | ||||||
| Цели обучения | Все учащиеся смогут: | ||||||
| Ответить на вопрос Кто? Что? Кого? Чего? | |||||||
| Большинство учащихся будут уметь: | |||||||
| Находить в тексте существительные И.п. | |||||||
| Некоторые учащиеся смогут: | |||||||
| Составлять предложения с И.п. и Р.п.и находить их в тексте | |||||||
| Языковая цель | Учащиеся могут:
| ||||||
| Ключевые слова и фразы: Снегирь, весна, стучится, лыжи, мотоцикл, воробей, родина, красота. | |||||||
| Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе | |||||||
| Вопросы для обсуждения: | |||||||
| Почему птицы улетают в теплые страны? | |||||||
| Можете ли вы сказать, почему…? | |||||||
| 1. на лыжах катаются зимой? А на чем еще можно кататься зимой? 2. снегирь не улетел в теплые страны? | |||||||
| Подсказки:
| |||||||
| Предыдущее обучение: | Имеют представления о том, что имена существительные отвечают на вопросы Кто? Кого? Что? Чего? | ||||||
| План | |||||||
|
| Планируемые сроки | Планируемые действия | Ресурсы | ||||
| учителя | учеников | ||||||
| Приветствие Создание коллаборативной среды обучения Разминка | 2 мин | Разминка «У меня есть…, но нет…» | Называют предметы, которые есть и которых нет | - | |||
| Объединение в группы | 2 мин | Дает выбрать карточки учащимся | Выбирают карточки и сами объединяются в группы | Карточки со словами и без | |||
| Назначение спикера, тайм-пикера | Говорит, что кому попалась карточка со звездой, значит он и есть спикер | Смотрят у кого звезда |
| ||||
| Опрос по пройденной теме | 3 мин | Кто быстрее? Вывешивает на доске слова для перевода | Переводят и записывают на доске
| карточки | |||
| Проверка домашнего задания | 2 мин | Слушает | Читают свои предложения |
| |||
| Новая тема Развитие речи | 6 мин | На чем вы любите кататься зимой?
| Отвечают |
| |||
| Изучение новой темы Групповая работа | 12 мин | Нарисовать картину о снегире и воробье | Выполняют задание | Флипчарт, карандаши, ручки | |||
|
|
|
|
|
| |||
| Закрепление Индивидуальная работа «Проверь себя» | 3 мин | Раздает карточки с заданиями
| Записывают ответы | Ручки, карточки | |||
| Домашнее задание |
| Упр.7 с.63 |
|
| |||
| Итог урока Рефлексия | 2 мин | Прием «Большой палец». | показывают большой палец «вверх», «вниз» |
| |||
|
|
|
|
|
| |||