- Учителю
- Праздник в 1 классе
Праздник в 1 классе
Праздник «Прощание с азбукой» 2014 г.
Под музыку в зал входят первоклассники и становятся полукругом.
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовём!
Заходите, проходите,
Зал свободен, освещён.
Приглашаем вас сегодня
Попрощаться с букварём!
Исполнение песни
Учитель: Дорогие гости нашего праздника: мамы, папы, бабушки, дедушки, ребята. Сегодня мы празднуем первую нашу победу, которую одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться и, конечно, благодаря мамам и папам, бабушкам и дедушкам, которые тоже прочитали азбуку от корки до корки. На сегодняшнем празднике мы хотим показать, чему мы научились за это время.
Ученик: В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки в обложках красных
На столах своих нашли.
Вдоль картинок мы шагали
По ступенькам - строчкам шли.
Ах, как много мы узнали.
Ах, как много мы прочли!
Был наш путь не очень долгим
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книги ждут!
Инсценирование стихотворения
Первоклассник (недовольно отвернувшись)
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас.
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Учитель:
Подожди, не торопись.
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет
Грамотой не овладеешь-
Подключаться толку нет,
Насмешишь ты целый свет!
Первоклассник:
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Учитель: (показывает на букву Р) Эту тоже?
Первоклассник: Ну, а как же?
Скажет каждый во дворе
Перед нами буква «РЕ»
Буква Р (топает ногами) Я не «РЕ», не «РЕ», не «РЕ»,
Хоть пишусь я во «дворе».
Ты меня найдёшь в «горах»
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом-
Вот тигриным, например,
Моё имя буква «эр»
Учитель: Не обижайся, буква «эр». Теперь все ребята знают правильное название букв. А научила их всех «Азбука». Она у нас сегодня - главный гость, но почему-то её ещё нет. Давайте споём песенку, она услышит нас и придет.
Исполнение песни
Входит Буратино. Привет, ребята? Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, Азбука», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети. Научились!
Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо? Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.
Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину.
Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука.
Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдёт чудо. (Хлопает в ладоши.) Раз, два, три.
Входит Азбука.
Азбука. Я -Азбука. Учу читать.
Меня не знать нельзя никак.
Меня изучишь хорошо -
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Мальвина. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты - самый желанный гость на нашем празднике.
Ученик:
«Азбука» - первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
Книги нам тайны свои посвящают.
Вижу, что мама и папа читают.
Бабушка мне написала письмо,
Знает, что я прочитаю его.
В «Азбуке» живёт семья:
Буквы все от А до Я.
Две команды у них есть,
И, конечно, они все здесь.
Учитель: Как называются эти команды? (гласные и согласные)
Гласные буквы:
Все мы вместе собрались,
Петь готовы и «на бис»,
Ведь мы буквы гласные -
Все певцы прекрасные.
Исполнение песни гласными
Мальвина : Вот ещё одна команда,
И кого в ней только нет:
Звонкие и удалые
И совсем - совсем глухие.
Встаньте парами друзья,
Посмотрю на всех вас я.
Согласные проводят игру - танец « Как у дедушки Андрея…»
Ученик:
Буквы Й, Н, Л, М, Р
Подают нам всем пример,
Хоть живут они без пары,
Мы всегда их видеть рады.
Ученик :
Ц, Ч, Х и буква Щ
Уважаемы вполне,
Говорят, они глухие,
Но беды ведь в этом нет.
И в словах таких красивых
Шлют они нам свой привет.
Учитель: Буквы, образуйте слова: ХЛЕБ, ЧУДО, ЦИРК, ЩЕНОК
Мальвина:
Вот остались два братишки,
И без них не выйдет книжки.
Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без вас нельзя никак.
Дети перестраиваются в слова СЕМЬЯ, СЪЕЛ
Вот такие наши буквы,
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Вперед выступают два первоклассника и начинают хвастаться:
Мы читаем шибко
Без одной ошибки:
На полу стояла плошка.
Молоко лакала кошка!
Учитель: За скороговорку каждому «пятерку»
(первоклассники тянут руку, чтобы их спросили)
Ведущий: Захотелось Мишке
Получить «пятерку»
Прочитал он в книжке
Так скороговорку:
На пору стояла крошка
Мороко ракара кошка!
Кошка фыркнула, сказала
«Морока я не ракара.
Я лакала молоко.
Это просто и легко!
Этот мальчик не из нашего класса, даже не из нашей школы. А наши ребята хорошо справляются со скороговорками. (Скороговорки)
Игра «Кто быстрее соберет портфель?»
Учитель: Ребята не только сами научились читать, но этому учат и своих кукол.
Песня «С букварём уселись куклы».
Учитель:
Неизвестно, что случилось
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей - то дом
И хозяйничает в нём!
Но едва туда вошла
Буква - озорница
Очень странные дела
Начали твориться!
Ребята, поставьте буквы на свои места.
-
Ехал дядя без жилета
Заплатил он штраф за это.
-
На остров налетел ураган
На пальме остался последний баран.
-
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
-Там ползёт зеленый лук
С длинными усами.
-
Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетрадке
Появился гол.
- Молодцы, ребята, вы были очень внимательны
- А сможете ли вы справиться с таким заданием: составить слова Азбука, Букварь или мозаика.
Да, читать это полдела
Потруднее написать
Надо звуки, надо звуки
Надо звуки различать.
Игра «Топай - хлопай»
Если в слове есть звук а - хлопают, если нет - топают.
Роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш, портфель, оценка, хлеб, альбом, береза, друг, иней, заяц, петух, класс, мороз.
А я уже могу писать!
А я могу писать.
Могу тетрадку показать
И даже полистать.
Ого! Да ты учёным стал!
Скажи, о чем ты написал?
А мне откуда это знать?
Я сам хотел бы знать.
Ведь я сказал: «Могу писать!
Писать, а не читать!»
Учитель: Да, в нашем классе случаются всякие смешные истории.
-
- Дима, что ты делаешь в школе?
- Как, что делаю? Жду, когда будет звонок!
2) - Лера, как ты думаешь, сегодня прекрасный день или нет?
- Почему ты каждый день об этом спрашиваешь?
-Просто наша учительница сказала, что в один прекрасный день она сойдёт от меня с ума.
-
- Женя, что тебе папа купил к новому учебному году?
- Портфель, ручку, дневник, а себе - новый ремень.
4) - Скорей, мы опаздываем в школу!
- Ничего, она открыта целый день!
5) - Лева, ты на какой улице живёшь?
- Я дома живу, а на улице гуляю!
Частушки:
Начинаем петь частушки
Просим не смеяться;
Тут народу очень много
Можем растеряться.
Начался учебный год,
Часики затикали
А меня вопрос гнетёт
Скоро ли каникулы.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня-
Какой я первоклашечка!
Мой дружочек, ох, хороший,
Да росточком очень мал.
Проводил меня до дому,
Я чихнула - он упал!
Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Петя ловко ловит рыбу,
Может плотик смастерить.
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Попросила я мальчишку
Показать мне грузовик.
А мальчишка, как мартышка,
Показал в ответ язык.
Миша ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
А с Андреем забиякой
Интересный случай был.
Он полез с девчонкой в драку
И по шее получил.
Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
Мирно развлекаются.
Чистота - залог здоровья.
Помним это мы всегда.
Часто кончик носа моем,
Ну и уши иногда.
Хорошо частушки пели
Хорошо и окали.
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали.
Буратино встаёт и собирается уходить.
Учитель: Буратино, ты куда уходишь?
Буратино: Вы оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр. Вот мой билет. (Показывает большой красочный билет, затем подходит к двери, но не может из неё выйти)
Ой-ой-ой! Что же это такое?
Учитель: Что случилось, Буратино? Покажи-ка свой билет. Здесь что-то написано… возьми билет и прочти на нём , что надо сделать, чтобы попасть в театр.
Буратино: Как же мне быть? Я ведь не умею читать!
Учитель: Ребята, давайте поможем Буратино. Кто прочтёт, что написано на билете?
Один из учеников читает: « Выполни два задания. Первое: спой песню о школе»
Буратино: Как же мне не везёт! Это, наверное, песня про первоклассников. Я же не учусь в школе и песню эту не знаю.
Учитель: Ребята, выручим Буратино, споём песню про ……
Исполнение песни
Буратино: Ну, спасибо, ребята! Теперь - то я, наконец, попаду в театр.
Подбегает к двери, открыть не может, падает.
Учитель: Опять неудача, Буратино? Послушай, на билете ведь ещё что - то написано.
Буратино рассматривает билет.
Учитель: Ребята, кто поможет Буратино справиться со вторым заданием?
Дети по очереди читают стихи
Буратино : Как же мне быть? Ведь я считать не умею. Помогите мне , ребята! Выручайте ещё раз!
К медвежонку в день рождения
Собрался народ лесной:
Ёжик, волк, енот ,барсук,
Заяц, лось, лисёнок- друг.
Посчитай поскорей,
Сколько было всех гостей.
На диване у Танюшки
Примостилися игрушки:
Пять матрёшек, Буратино
И весёлый Чипполино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки!
У пенёчков пять грибочков
И под ёлкой три.
Сколько будет всех грибочков ,
Ну-ка посмотри!
Буратино: Спасибо, ребята! Без вас я не справился бы ни за что.. Но…
- Что, Буратино?
- Я тоже захотел учиться. Вы мне подарите Азбуку?
Конечно! А ребята за свой труд заслужили дипломы об окончании Азбуки.
В середине февраля
В школе праздник букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению «пятерки»
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдаю
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том , что мы букварь
Все: Прочли:
Полный курс наук
Все Прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки
Учитель: В самом деле?
Все Нет вопросов
Михалков, Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский,
Хармс, Бианки и Житков.
Паустовский, Маяковский,
Горький, Пришвин и Сладков.
Лев Кассиль и Лев Толстой.
Пушкин, Лермонтов…
Постой!
Перечислить всех нельзя-
Все теперь наши друзья!
Вручение дипломов
Поздравление родителей.
Исполнение песни.