1

Конспект внеклассного мероприятия

«Живая природа».

3 А класс

Цели:

1 Проверить и углубить знания детей о живой природе, о её растительном и животном мире.

2. Развивать у детей сообразительность, быструю реакцию, фантазию.

3. Научить детей работать в команде.

4. Объединение детей и родителей в единое творческое пространство.

5. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход мероприятия:

Учитель: Добрый день, друзья! Сегодня мы с вами собрались чтобы провести необычное мероприятие посвящённое «Природе» 22 апреля отмечался Всемирный день Земли. Земля, земной шар - это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям. Над нами одна общая голубая крыша - небо. У нас под ногами один общий пол - земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник света и тепла - Солнце. У нас общие источники влаги: реки, озёра, моря, океаны. За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились друг к другу и к окружающей их природе.

Ученик читает стихотворение

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло - голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года -

Это всё вокруг … ПРИРОДА.

Учитель: Наше мероприятие посвящено природе.

Что же такое природа? Ответы детей. Правильно, молодцы. ( природа - это окружающий нас мир, не созданный руками человека)

Вспомните что относится к живой природе? Ответы детей. (человек, животные, растения, грибы, вирусы)

Вспомните что относится к неживой природе? Ответы детей. (солнце, воздух, вода, горы, явления природы )

2

• Правильно, молодцы.

ПРИРОДА

ЖИВАЯ НЕЖИВАЯ

Человек солнце

Животные воздух

Растения вода

Грибы горы

Вирусы явления природы

• Наш сегодняшний конкурс посвящён живой природе.

У нас сегодня игра - соревнование. И как в любой игре участвуют две команды, которые состоят из учеников и их родителей.

- Так же я хочу представить жюри. Оно состоит из учителей. (Представление членов жюри.)

1- ый конкурс «Назови команду».

• Придумайте название своей команде. Условие такое: название вашей команды должно быть связано с живой природой.

• Команды готовы.

• Представление команд.

• А теперь, после того, как мы определились с названиями команд, можно начинать играть. Для начала мы с вами будем отгадывать загадки. Загадки будут непростые. Все они - о природе. Я буду загадывать по очереди каждой команде по одной загадке. Если команда не отгадала право ответа переходит другой команде. Очень важно соблюдать тишину и порядок с места не выкрикивать. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

2-ой конкурс «Разминка».

1. Летом в шубе, а зимой голо. (Лиственное дерево)

2. На полянке девчонки

В белых рубашонках,

В зелёных полушалках. (Берёзы)

3. Платье потерялось,

А пуговки остались. (Рябина)

4. Никто не пугает,

А вся дрожит. (Осина)

5. С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд берёт.

3

А меня всё ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают. (Липа)

6. Что же это за девица -

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (ёлка)

7. У матери тысяча сыновей,

Каждому она шапочку дала,

А себе не взяла. (Дуб, жёлуди)

8. Кудри в речку опустила

И о чём - то загрустила,

А о чём она грустит -

Никому не говорит. (Ива)

• Вы отгадали загадки о деревьях. Скажите какую пользу приносят деревья. Ответы детей. (очищают воздух, лёгкие Земли)

• Как надо относится к деревьям. Ответы детей. (Берегите лес - наше богатство.)

• Молодцы ребята….. и уважаемые родители.

• Пока жюри подводит итоги мы переходим к следующему конкурсу.

- Названия растений, вы знаете хорошо. А теперь проверим вашу смекалку.

3- ий конкурс «Ребусы»

- Посмотрите на экран. Для каждой команды будут показаны ребусы, которые вы должны разгадать. Все ребусы связаны с природой. Если команда не отгадала право ответа переходит другой команде. Очень важно соблюдать тишину и порядок с места не выкрикивать. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. За «Я» «Ц» (заяц)

2. ЛАС . (ласточка)

3. В букву «О» вписано «ЛК» ( волк)

4. В букву «А» вписывается число «40» (сорока)

5. «Со» в «А» (Сова)

6. С 3 Ж (стриж)

Подводятся итоги за 1 - ый и 2 - ой конкурсы. Слово предоставляется жюри.

4

• Ребусы вы отгадали, с этим заданием справились очень хорошо.

Молодцы ребята….. и уважаемые родители. Но, чтобы знать животных, мало знать только их названия. И вот вам следующее задание. Вы должны рассказать об известных вам животных, но рассказ ваш должен быть не простым, а быстрым - быстрым. Кто может рассказать скороговорки, в которых рассказывалось бы про растения, животных или птиц. За безошибочное исполнение скороговорки присваивается балл.

4. - ый конкурс «Скороговорки о природе»

***

Дятел, дятел -

Мой приятель

Дуб долбит,

Как долотом.

Помоги мне, дядя дятел,

Для скворцов построить дом. (Г. Сапгир)

***

• Заяц, заяц,

• Чем ты занят?

• Кочерыжку разгрызаю.

• А чему ты, заяц, рад?

- Рад, что зубы не болят. (Г. Сапгир)

***

За посёлком

У просёлка

В поле пела перепёлка.

Перепел

Прилетел,

Перепёлку перепел. (Г. Сапгир)

***

Сон - сон, пересон.

Сели в лодку пять персон:

Сом, севрюга,

Три селёдки.

Вылезайте все из лодки! (Г. Сапгир)

5

***

Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек:

• Приходите

Все на чай! -

Сколько чаек?

Отвечай! (Г. Сапгир)

***

У реки росла рябина,

А река текла - рябила.

Посредине - глубина,

Там гуляла ры-би-на.

Рыба - глыба,

Рыбий царь

Называется пескарь. (Г. Сапгир)

***

Воробей мой, воробьишка!

Серый - юркий, словно мышка.

Глазки - бисер, лапки - врозь,

Лапки - боком, лапки - вкось…. (С. Чёрный)

• Молодцы ребята….. и уважаемые родители.

Подводятся итоги за 3 - ий и 4 - ый конкурсы. Слово предоставляется жюри.

4. - ой конкурс «Знакомые незнакомцы»

Командам раздаются листы бумаги, на каждом из которых в виде таблицы записаны буквы.

- В таблице нужно вычеркнуть те буквы, которые повторяются. Из оставшихся букв сложить название животного.

У

Н

Х

В

Д

З

П

Й

Н

Ч

А

Й

Г

Щ

П

Ш

О

Р

В

Э

К

Э

К

Ш

Ф

О

Е

Ы

Х

Ф

Ц

Х

Ж

Я

З

Ы

Л

Ж

У

Л

И

Д

Ч

Г

А

Щ

Р

Е

Ц

Я

И

6

И

Е

М

О

Г

З

Е

Ш

Р

Д

А

Ж

С

Т

Р

Ы

Щ

Ц

Ы

М

Ф

Н

Л

Ф

Я

Х

Ц

С

Ч

Т

Ч

А

О

П

З

Н

Д

С

У

Щ

И

П

Х

Ж

Г

Ш

А

Л

Я

К

У

• Команды готовы.

Название каких животных у вас получилось. Правильно, молодцы.

• Дополнительный балл получит та команда, которая ответит к какой группе животных относится лягушка? ….. ящерица? Ответы детей. (земноводные, присмыкающие)

• Ребята как надо относится к животным? Ответы детей.

Учитель: Молодцы, вы отлично справились с заданием.

4. - ой конкурс «Творческая мастерская»

- Вы хорошо потрудились умственно. А сейчас я вам предлагаю проявить свои творческие способности.

Уважаемые участники игры. Вам предлагается последнее задание. Составить картину.

Командам выдаются заготовки.

1 - ой команде: деревья, цветы, солнце, птицы, домики, кошка, собака, забор. (клей, ватман)

2 - ой команде: деревья, цветы, солнце, птицы, заяц, лиса. (клей, ватман)

Команды готовы представить свои работы.

• Что получилось на картине? Ответы детей.

• Как можно назвать картину? Ответы детей.

• Как надо относится к природе? Ответы детей.

Учитель: Молодцы, вы отлично справились с заданием. Это был последний конкурс.

Подводятся итоги за 5 - ый и 6- ой конкурсы. Слово предоставляется жюри.

Объявляются победители.

Награждение.

7

Итог.

- Сегодня мы поговорили о природе. Вспомнили названия животных и растений, поиграли. Природа удивительно разнообразна. Её делят на живую и неживую. В природе всё взаимосвязано. Люди не могут жить без окружающей их природы. Надеюсь, что после нашего праздника вы будете бережно относиться к нашей природе, станете внимательнее наблюдать за миром, который вас окружает и трепетно его оберегать.