Исследовательский проект для 3 класса 'Магия цвета'

Исследовательский проект для 3 класса "Магия цвета"

Цель: изучение особенности воздействия цвета на работоспособность и поведение людей.

Задачи исследования:

изучить теоретическую основу вопроса.

изучить приоритетный цвет у людей разного возраста (1, 3 классов и учителей начальных классов).

Методы исследования: наблюдение, изучение литературы, анализ различных источников, анкетирование.

Объект исследования: цветовая гамма.

Предмет исследования: влияние цвета на поведение учащихся, влияние возрастных особенностей на предпочтение определённого цвета.

Выбор и актуальность проекта

Поскольку цвет влияет на поведение людей, есть смысл разобраться, как и почему возникают те или иные реакции на цвет?

В проекте я постараюсь объяснить наши реакции на цвет с точки зрения психологических и возрастных особенностей. Также в проекте есть советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.

Гипотезы исследования:

каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета;

цвет оказывает влияние на поведении людей.

Что такое цвет?

Один из видов красочного радужного свечения - от красного до фиолетового, а также их сочетаний или оттенков. С.И.Ожегов

Психология цвета

Белый цвет

цвет невинности и чистоты;

у славянских народов белый цвет символизирует искренность, чистоту души и помыслов;

белоснежное свадебное платье означает невинность;

люди, которых притягивает белый цвет, постоянно находятся в поисках самих себя и стремятся к совершенству.

Желтый цвет

цвет счастья, мудрости и фантазии;

создаёт хорошее настроение;

люди, которых привлекает жёлтый цвет, открыты для всего нового, обладают хорошими аналитическими способностями и острым умом.

Зеленый цвет

цвет надежды, естественности и свежести.

успокаивает, а его обилие может вызывать депрессию, "тоску зелёную".

любители зелёного цвета скромны, сдержанны, терпеливы и не склонны к бурному проявлению своих чувств.

Красный цвет

цвет жизни, радости, силы и здоровья;

символизирует опасность, цвет агрессивности и страсти;

люди, предпочитающие красный - импульсивны, энергичны - это истинные любители дискуссий и споров.

Черный цвет

цвет тайны, печали, зла и смерти.

почти всегда символизирует что-то негативное, опасное или запретное - чёрная душа, чёрная магия, чёрная зависть.

одеваться в чёрное предпочитают творческие личности, философы жизни.

Каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета.

Чтобы доказать или опровергнуть данную гипотезу - было проведено анкетирование среди первых, третьих классов и учителей начальной школы.

Вопрос: какой цвет вам нравится?

Учащиеся первых классов (опрошено 40 чел.) предпочитают красные и сине - голубые цвета.

Красный, синий цвета говорят об активности этого возраста и желании добиться успеха в чем-либо.

Педагоги начальной школы (опрошено 13 чел.) предпочитают сине- голубые цвета.

Люди, предпочитающие синий цвет и голубой, стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения, преданы тому, что делают.

Синий цвет - это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, серьезность, строгость.

Каким цветам рекомендуется отдавать предпочтение при оформлении кабинета?

Привыборе цвета интерьерасуществует лишь одно правило: подбирая гамму для комнаты, помните, что цвет должен давать энергию, которой вам не хватает.

Коричнево - желтый (медовый) объединяется легкость желтого и тяжесть коричневого. Это цвет трудолюбия и строгости.

Кремовый оказывает мягкое воздействие, расширяет пространство, облегчает восприятие действительности, дает уверенность, что все будет в порядке.

Лучше использовать желто-зеленые тона, но в небольших количествах. Они стимулируют мозговую деятельность и повышают эффективность умственного труда.

Выводы

каждый цвет имеет свою символику и свои психологические особенности;

цвет действительно влияет на поведение, самочувствие и работоспособность учащихся класса;

Используемая литература:

Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова;

Сборник: «Энциклопедия чародейства.» Красноярск, изд-во 1992г.;

Сурина М. О. «Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Ростов на Дону, изд - во «Феникс», 2005г.;