Разработка к мероприятию Благотворительной Акции Твори Добро на тему: Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть

Разработка мероприятия: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть»

Классный руководитель: Бекбаганбетова Г.И.

«Добрый человек не сваливается с неба. Его нужно воспитывать».

В. А. Сухомлинский

Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами; формировать навыки вежливого обращения;

воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи: 1. В чём заключается понятие доброта.

2. Самооценка детей по этой черте характера.

3. Развитие кругозора, речи, внимания, памяти, мышления.

Оборудование: компьютер, презентация, фонограмма песни «Дорогою добра» ларец - добродетелей; пословицы; изображение «пушистиков»; стихотворения; карточки с заданиями для работы в группах; карточки: «солнышки», «тучки», кружочки; конфеты.

На доске запись: «Какая тонкая работа -

Счастливым сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому потом тихонечко уйти».

Учитель: Добрый день, ребята!

У вас на парте лежит листок, на котором изображены «пушистики». У них разное настроение. Раскрасьте одного «пушистика», у которого такое же настроение как у тебя в данный момент.

• Каких «пушистиков» вы раскрасили?

• Почему?

• А что нужно сделать, чтобы у всех людей было хорошее настроение?

А какие вы знаете вежливые слова?

Учитель: Кем вы хотите стать, когда вырастите? Когда вы закончите школу, вы станет врачами, строителями, юристами, а может капитанами… Много интересных дел ждет вас впереди. Но какую бы профессию вы не выбрали, вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми, воспитанными. А этому нужно учиться. Для этого вы должны всегда пользоваться волшебными добрыми словами, от которых становится теплее и радостнее другим. Пусть у нас везде и всегда присутствует добро, уважение и чуткость друг к другу.

Вот сегодня на мероприятии «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть» мы и поговорим об этих и о других вежливых словах, когда и как ими пользоваться.

Вежливость в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Она с годами закрепляется

И остаётся с человеком навсегда.

• А что вы знаете о вежливости?

• Что такое вежливость?

Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 - века «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.

1. ИГРА «Вставь слово»

А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Вежливые слова"?

Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).

"Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: "Садитесь, ...» (пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «...» (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал:«.....» (извините, пожалуйста).

- Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их в своей речи.

2) ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО".

А теперь поиграем в другую игру.

Я произношу фразу, а вы продолжаете её в рифму, вставляя волшебные слова.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).

• Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

• Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

• И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).

3) СИТУАЦИИ

Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, но это не так.

А теперь давайте рассмотрим несколько ситуаций.

Первая ситуация.

Давайте поговорим о том, что такое хорошие и плохие манеры.

Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.

- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?

Вторая ситуация.

Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших.

- Как вы это сделаете?

Третья ситуация.

Самат и Илья едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать?

Четвертая ситуация.

Сейчас послушайте вопрос - задачу и скажите, какую ошибку допустил Али.

Приходит утром Али в школу. У двери его класса стоит учительница. Али, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал.

- Итак, какую же ошибку совершил Костя?

Правильно. Запомните, что при входе в класс нужно аккуратно раздеться, культурно и вежливо пройти, здороваясь со старшими и со своими друзьями.

Пятая ситуация

Одна девочка жаловалась маме:

- Во дворе один мальчишка зовёт меня Галька.

- А как ты его зовёшь? - спросила мама.

- Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Галя?

Вывод: Вежливыми должны быть не только слова, но и поступки, чтобы за них не пришлось краснеть, ни вам, ни родителям, ни друзьям.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

Солнцу и птицам - доброе утро,

Улыбчивым лицам и каждый становится

Добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера.

4) Игра на внимание «Пожалуйста»

Вот условия игры:

по моей просьбе вы выполняете определённые действия, но при условии, что я произнесу волшебное слово. Если я не произнесу волшебного слова, то вы действие не выполняете.

• Посмотрите все, пожалуйста, направо;

• Скажите, что видите?

• Скажите соседу по парте, пожалуйста, доброе слово;

• Крикните громко: «Ура»

• Попросите своего соседа подвинуться;

• Попросите своего соседа подвинуться, пожалуйста.

5) Работа в группах

1 группа

Какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым взрослым человеком?

1. Пока.

2. Привет.

3. Здорово.

4. Здравствуйте.

5. Хеллоу.

6. Доброе утро.

2 группа

Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы и дайте вариант ответа

1. Позовите Машу.

2. Здравствуйте, позовите Машу.

3. Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.

4. Здравствуйте, извините, Маша дома?

3 группа

Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Какой вариант наиболее вежливого выражения просьбы вы выберете?

1. Можно войти?

2. Я войду?

3. Извините, можно войти?

4 группа

Находясь в автобусе и приближаясь к своей остановке, вы хотите пробраться к выходу. Какие слова произнесли бы вы?

1. Разрешите пройти.

2. Извините, можно пройти?

3. Пропустите меня, я выхожу.

• Итак, с какими словами вы должны крепко подружиться?

• Почему?

6) Песня «Дорогою добра»

- О чём эта песня?

- Чему учит она нас?

- Что такое добро?

- Какой человек совершает хорошие поступки?

- А ваши хорошие дела?

7) Игра «Сказочный герой - добрый или злой?»

Все вы любите сказки.

• Какие герои встречаются в сказках?

Я буду называть героя, а вы будете отвечать, добрый или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой - закрываете ладонями лицо.

(Иван-царевич, Карабас-Барабас, Золотая рыбка, Дюймовочка, Баба-Яга, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Кащей- Бессмертный, Морозко, Мальвина.

• А на какого героя вы хотели бы быть похожими? Почему?

8) Поиграем в игру «Вежливо-невежливо»

( Если вежливыми были действия, то поднимаете - зелёный кружок, если невежливыми - красный).

• Поздороваться при встрече …

• Толкнуть, не извиниться …

• Помочь подняться, поднять упавшую вещь …

• Не встать, обращаясь к учителю …

• Не уступить место пожилому человеку …

• Поздороваться, когда входите в класс…

• Бегать по коридору на перемене и громко кричать…

• Не обижай и не унижай своего товарища…

Я надеюсь, что вы не только знаете правила вежливого человека, но и будете на практике их выполнять.

9) Ларец - добродетелей.

• Как вы думаете, что там?

• Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться…? (взять из ларца записку):

• помогать там, где нужна моя помощь;

• понимать другого;

• заботиться о близких;

• выручать друзей в беде;

• не сориться;

• улыбаться тем, с кем общаешься;

• сочувствовать.

Если вы будете выполнять эти правила, то будете очень красивыми людьми.

Ведь как гласит пословица:

«Не одежда красит человека, а его добрые дела».

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

- Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!

3. Итог мероприятия.

Ребята, наше мероприятие подошло к концу.

- Вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются «волшебными словами», они ходят грустные, как эта тучка.

• Подумайте. Вы бы хотели быть «солнышками» или «тучками»?

Возьмите то изображение, кем бы вы хотели быть.

Прикрепите свои жетончики на плакат.

(Дети выходят к доске и прикрепляют рисунки на плакат)

Посмотрите, какое большое солнышко у нас получилось и как светлее и радостнее от него стало в комнате.

Я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше и никогда вы не останетесь равнодушными к чужой беде.

А ваши родители приготовили для вас лекарство: волшебные пилюли - лекарство от зла и невоспитанности. Но прежде чем их проглотить, надо загадать доброе дело, которое вы хотели бы совершить. И тогда оно обязательно исполнится.

(Родители раздают детям конфеты)

Всем спасибо. Всего доброго!