Сценарий праздника 'Прощай, начальная школа!'

Дети входят в зал, танцуют вальс под музыку «Школьные годы чудесные…»(2).

Песня «Маленькая страна»(3)

Мы называем нашу школу

«Маленькая страна»,

Здесь дети с добрыми глазами,

Знаньями жизнь полна,

Здесь могут дети веселиться,

Здесь зла и горя нет,

Здесь не давали нам лениться

И всем дарили свет.

Припев:

Маленькая страна (2 раза)

Всем мы расскажем, всем покажем,

Где она, где она.

Маленькая страна (2 раза)

Там, где душе тепло и ясно,

Там, где всегда весна.

Эту страну мы не забудем

И первый наш урок,

Всех, кто учил нас помнить будем,

Пусть много лет пройдёт.

Если уроки не учили,

То вы ругали нас,

В школе мы знанья получили,

Благодарим мы вас.

Учитель:

Мы начинаем последнее в начальной школе мероприятие. Как его назвать? Предлагаю следующий вариант: Телепередача «Путешествие, длиной в четыре года». Возражений нет? Нет!

Слайд 2. «Путешествие, длиной в четыре года»

Тогда позвольте мне в первый и последний раз за 4 года коротенько, минут на 40, не больше! - начать телепередачу с доклада о пройденном в школе за 4 года. Возражений нет? Нет!

За 4 года чему только я вас не учила! Драться - не учила, бегать сломя голову по лестницам - не учила, плеваться - тоже не учила…

Зато учила вас доброте, отзывчивости, милосердию и вежливости. А ещё учила вас находить выход из самых безвыходных ситуаций, не опускать руки и добиваться успехов в решении самых сложных задач. Приходилось рассуждать, запоминать, думать. Я пыталась убедить вас, что нужно добросовестно выполнять все школьные задания, учиться на уроках и дома разным наукам.

Всему этому вы продолжите учиться в средней и старшей школе, поэтому свой доклад я на этом закончу, и приглашаю вас всех на другую передачу.

Слайд 3. Передача «В гостях у сказки»

Мелодия к программе.

Мы учили науки, но не забывали и про сказки. Каких мы только не читали:

«Мышка в босоножках» (Кот в сапогах)

Ой, что-то не то! Не читали мы сказок с такими названиями! А какие читали?

Дети и родители отгадывают название сказок.

1. «Бодрствующий урод» (Спящая красавица)

2. «Черносажка и пять великанов» (Белоснежка и семь гномов)

3. «Аршинище» (Дюймовочка)

4. «По карасёву недозволению» (По щучьему велению)

5. «Дождевой принц» (Снежная королева)

6. «Мышка-домоседка» (Лягушка-путешественница)

7. «Крестьянка под тыквой» (Принцесса на горошине)

8. «Рассказ о живом царевиче и о ста хиляках» (Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях)

Учитель: Названия вы угадали. А теперь проверим, внимательно ли вы читали сказки.

1. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")

2. В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")

3. В каком произведении говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

4. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

Учитель:

И сказки вы угадали! Смотрите и слушайте последние школьные новости!

Слайд 4. «Школьные новости» Мелодия к программе.

Сценка «Школьные новости»

- Добрый день, дорогие гости!

- Ещё раз - здравствуйте!

- Мы расскажем вам сейчас о последних новостях нашего класса.

- Как в телепередаче «Вести недели»?

- Скорее, как в передаче «Новости 4Б класса». Ты слышала, мы, оказывается, уже 4 класс закончили!

- Да ты что!

- Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю, а там написано "4 класс". Я так обрадовалась! Ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, на ней было написано «1 класс». А вот сейчас мне стало грустно.

- Почему?

- Лучше бы на книге было написано «11 класс», а так - ещё сколько времени до него мучиться и мне, и маме с папой, да и бабушке с дедушкой тоже…

- Я думаю, в твоей школьной жизни были случаи, похожие на ситуацию, в которой оказался один из школьников. Смотрите наши новости!

Сценка «Домашнее задание»

Саша:

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Саша:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Мама! Сделай одолжение - повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Саша:

А тебе, бабуля, краски.

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот.

(Саша плачет)

Ладно, внучек, будет кот!

Саша:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Саша шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но невесело из школы

Возвращался он домой.

Мама: - Что принес?

Саша: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Саша: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля - два.

Ведущий: Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки,

И в книжках умные стихи,

Ещё задания домой…

По вечерам бывало - Ой!

Учитель:

Да уж! Думаю, у каждого из присутствующих на нашей телепередаче есть, что вспомнить за последние 4 года. Приглашаю вас на программу «История школьной жизни»

Слайд 5. «История школьной жизни»

Песня на мотив "Голубой вагон"