План воспитательной работы 1 класс

Направления

Сроки

1- 5 СЕНТЯБРЯ

8 - 14 СЕНТЯБРЯ

15 - 21 СЕНТЯБРЯ

22 - 28 СЕНТЯБРЯ

«Внимание - дети»

Духовно-нравственное

Час общения «Где тепло там и добро»

Урок нравственности «Кого мы называем честным»

Гражданско-патриотическое

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний

Беседа о поведении в школе «Я -ученик»

Беседа «Я и моё место в жизни»

Урок вежливости «Ежели вы вежливы»

Беседа «Мои права и обязанности».Сюжетно-ролевая игра.

Физкультурно-оздоровительное

Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»

Игра-эстафета «Сильные, смелые, ловкие»

Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули»

Экологическая

направление

Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами

Викторина «В гостях у природы»

Трудовое воспитание

Распределение поручений и обязанностей

Путешествие в книжное царство «Хорошо ли вам живется?»

Уход за комнатными растениями

Практикум - игра «Тренировка памяти»

Сбор природного материала для поделок

Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»

Разное

Подготовка к празднику «Посвящение в ученики»

Индивидуальная работа с обучающимися

По мере возникновения необходимости проводить работу, которая поможет становлению классного коллектива.

Направления Сроки

29 - 5 ОКТЯБРЯ

6 - 12 ОКТЯБРЯ

13 - 19 ОКТЯБРЯ

20 - 26 ОКТЯБРЯ

Старших надо уважать

Праздник,посвящённый Дню учителя

Дню пожилого человека посвящается

Праздник урожая

«Осень золотая снова в гости к нам пришла»

Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь читатели.»

Духовно-нравственное

Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека

Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»

Гражданско-патриотическое

Беседа «Как справиться с упрямством»

Выставка рисунков «Моя малая Родина»

Путешествия в страну Волшебных слов

Познавательная беседа «Что я знаю о законе»

Физкультурно-оздоровительное

Урок- игра «Режим дня школьника»

Привычки вредные и полезные.(дню трезвости)

Ролевая игра «Как вести себя на улице»

Устный журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно»

Экологическое

Экскурсия «Осенние изменения в природе»

Беседа «Берегите воздух и воду»

Трудовое воспитание

Уборка своего рабочего места

Операция «Чистюля» (уборка кабинета)

Воспитание любви к чтению

Викторина «Бюро сказочных находок»

Литературная игра «Путешествие в сказку»

Учебно-познавательная деятельность

Игра «АБВГДейка»

Игра «Чему учат в школе»

Индивидуальная работа с учащимися

Как ты относишься к своим друзьям, а хотел бы ты, чтобы и они так относились к тебе?

Направления Сроки

5 - 9 НОЯБРЯ

10 - 16 НОЯБРЯ

17 - 23 НОЯБРЯ

24 - 28 НОЯБРЯ

Здоровье - наша сила

Духовно-нравственное

Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»

Гражданско-патриотическое

Беседа «4ноября -День народного Единства»

Диалог «Классный коллектив»

Беседа «Я и моя семья»

Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

Игра - практикум «Умение видеть хорошее»

Физкультурно - оздоровительное

Час общения «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»

Всемирный день памяти жертв ДТП

Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать»

Экологическое

Экологический час «Земля - нам общий дом»

Беседа о культуре поведение в природе

Трудовое воспитание

Беседа «Трудом красив и славен человек»

Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»

Воспитание любви к чтению

Беседа «Книга - твой учитель и друг»

Экскурсия в школьную библиотеку

Учебно-познавательная деятельность

«Праздник первого десятка»

Игра - путешествие «Устное народное творчество»

Работа с родителями

Родительская консультация «Режим младшего школьника»

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

«Скажи мне, кто твой друг…»

Направления

Сроки

1 - 5 ДЕКАБРЯ

8 - 12 ДЕКАБРЯ

15 - 19 ДЕКАБРЯ

22 - 26 ДЕКАБРЯ

«Новый год у ворот»

Духовно-нравственное

Всемирный день борьбы со СПИДом

Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»

Урок нравственности «Поступки твои и других»

Гражданско-патриотическое

Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»

Выставка рисунков о Родине

Беседа - рассуждения «Не только платье красит человека»

Практикум «Правила хорошего тона»

Физкультурно - оздоровительное

Час общения «Мы за здоровый образ жизни»

Беседа «Наркотики - это смерть»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа мастерской Деда Мороза

Операция «Чистюля» уборка кабинета)

Воспитание любви к чтению

Игра - путешествие в мир книг

Акция «Живи книга»

Учебно-познавательная деятельность

Математический турнир «В лабиринте чисел»

Конкурс грамотеев

Работа с родителями

Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Работа проводится по мере необходимости, главное - учить детей избегать конфликтов, стремиться к дружественному взаимоотношению.

Направления

Сроки

5 - 11 ЯНВАРЯ

12 - 18 ЯНВАРЯ

19 - 25 ЯНВАРЯ

26 - 31 ЯНВАРЯ

РОЖДЕСТВЕНСКОЕ ЧУДО

Духовно-нравственное

Рождественская ёлка

Урок нравственности «Сто тысяч почему»

Гражданско-патриотическое

Круглый стол «С чего начинается Родина»

Экскурсия в школьный музей

Эстетическое

Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»

Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»

Физкультурно - оздоровительное

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»

Беседа «Вредные привычки»

Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия «Зимушка - зима»

Доброе дело» Птичья кормушка»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Беседа «Труд красит человека»

Воспитание любви к чтению

Игровая программа «Суд книжки над неряхой мальчишкой»

Работа с родителями

Родительская консультация «Культура поведения младших школьников»

Индивидуальных беседы в родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

В ДРУЖБЕ ВСЕ НАМ УДАЕТСЯ. Как найти друга среди одноклассников.

Направления

Сроки

1- 8 ФЕВРАЛЯ

9 - 15 ФЕВРАЛЯ

16 - 22 ФЕВРАЛЯ

23 - 28 ФЕВРАЛЯ

Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина

Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества

Духовно-нравственное

Игра - практикум «Подарим другому радость»

Игровая программа «Масленица идет - блины несет»

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Защитники, кто они?»

Эстетическое

Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»

Беседа «Я и другие люди»

Физкультурно - оздоровительное

Устный журнал «Береги здоровье смолоду»

Игра «Мы пешеходы»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа «Любить природу-значит её охранять»

Экологическая викторина «Эти забавные животные»

Воспитание любви к чтению

«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие

Заучивание стихов о маме

Учебно-познавательная деятельность

Изготовление поделок для папы к 23 февраля

Игра «В мире неизведанных слов»

Работа с родителями

Родительская консультация о внимании т внимательности

Индивидуальная работа с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Старание и труд все перетрут…

Направления

Сроки

1- 8 МАРТА

9 - 15 МАРТА

16 - 22 МАРТА

23 - 28 МАРТА

КТД

Праздник, посвящённый 8 марта

Праздник «Спасибо Азбуке»

Духовно-нравственное

Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»

Этическая беседа не стесняйся доброты своей

Гражданско-патриотическое

Час общения «Жить в мире с собой и другими»

Эстетическое

Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»

«Путешествие по городу вежливости и доброты»

Физкультурно - оздоровительное

Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»

Беседа «Скажем нет вредным привычкам»

Всемирный день борьбы с туберкулезом

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

КВН «Что я знаю о природе»

Учебно-познавательная деятельность

«Игра «Звездный час»»

Литературное лото «Книга-наш лучший друг!»

Работа с родителями

Родительское собрание «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитания детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Первые неудачи и ошибки школьника.

Направления

Сроки

1 - 5 АПРЕЛЯ

6 - 12 АПРЕЛЯ

13 -19 АПРЕЛЯ

20 - 26 АПРЕЛЯ

Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха»

Духовно-нравственное

Час общения «Светлый праздник Пасха»

Беседа «Страна, в которой я живу»

Урок нравственности «Мир человеческих чувств»

Гражданско-патриотическое

Диалог «Любить Родину - значит быть ей полезным»

Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»

Урок мужества «Мы этой памяти верны»

Эстетическое

Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»

Физкультурно - оздоровительное

Всемирный день здоровья Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»

Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»

Экологическое

Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»

Экскурсия «Весенние изменения в природе»

Игровая программа «День Земли»

Трудовое воспитание

Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы

Акция «Чистая улица»

Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению

Конкурс загадок

Учебно-познавательная деятельность

Игра-путешествие «Путешествие в космос»

Работа с родителями

Выставка рисунков «Вместе дружная семья»

Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Контроль за дисциплиной

Направления

Сроки

27 - 30 АПРЕЛЯ

1 - 10 МАЯ

11 - 17 МАЯ

18 - 24 МАЯ

Торжественный митинг к 9 Мая - День Победы

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Духовно-нравственное

Мать - начало всех начал…

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Этот День Победы!»

Игра-путешествие «Это все - Росссия!»

Всемирный день семьи

Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»

Эстетическое

Игра-практикум «Как украсить мир»

Физкультурно - оздоровительное

Урок здоровья «Вредные привычки»

Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»

Конкурсное состязание «Основы безопасности»

Экологическое

Военно-патриотическая игра с элементами туризма «Зарничка»

Трудовое воспитание

Выставка поделок из бросового материала «Удивительное - рядом».

Воспитание любви к чтению

Чтение книг о Родине

Учебно-познавательная деятельность

Математическая встреча «Геометрия вокруг нас»

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Праздник, посвященный окончанию учебного года.

Работа с родителями

Подведение итогов 4-ой учебной четверти.

Родительское собрание «Летний отдых детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

«Техника безопасности учащихся - инструктаж на период летних каникул».

«Компетентно-ориентированный подход в обучении, как основа формирования конкурентно-способной самодостаточной личности через создание в учебно-воспитательном комплексе целостности образовательной среды и использование современных образовательных технологий, повышение педагогического мастерства учителей».

«Ориентация младших школьников

на нравственные ценности.»

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2014 - 2015 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

1.Адамян Армине 13.Манита Златослава

2.Боровская Татьяна 14.Мирошниченко Анастасия

3.Васецкая София 15.Муртазаев Азиз

4.Власенко Екатерина 16.Новацкий Николай

5.Гуров Андрей 17.Позюбанов Иван

6.Дурягина Аделина 18.Полещук Виктория

7.Ионова Елена 19.Саблина Марьяна

8.Кисленков Михаил 20.Сейджелилова Амина

9.Кравецкий Серафим 21.Фроленко Александр

10.Кравченко Анна 22.Халоян Мария

11.Ливицкая Аделина 23.Широкорадюк Елизавета

12.Лунев Даниил 24.Швед Владимир

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

№ п/п

Тема собрания

Сроки

1

Ваш ребенок - первоклассник. Новые обязанности - первые трудности.

Октябрь

2

Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.

Декабрь

3

Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей

Март

4

Перелистывая страницы учебного года

Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

Тема консультации

Сроки

1

Ознакомление родителей с режимом работы школы.

Сентябрь

2

Занятость во внеурочное время.

Октябрь

3

Режим младшего школьника.

Ноябрь

4

Помощь родителей в организации досуга детей.

Декабрь

5

Культура поведения младших школьников.

Январь

6

О внимании и внимательности.

Февраль

7

Как привить любовь к чтению.

Март

8

Воспитание без насилия.

Апрель

9

Летний отдых детей.

Май

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско - патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3. Физкультурно - оздоровительное воспитание

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

4. Экологическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

5. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

6. Семейное воспитание

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию семейных ценностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои убеждения относительно семьи и семейных отношений в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на воспитание у учащихся

убеждений в ценности семьи, семейных отношений.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся давать оценку своему месту в семье, правильно выстраивать свои отношения со всеми членами семьи.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта,

к изучению истории развития человеческого общества, изменению и становлению семейных взаимоотношений и их влиянию на жизнь человека.

• Выполнение творческих работ.

• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

• Подготовка и участие в классных олимпиадах.

• Участие в конкурсах чтецов.

• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

• Создание и работа шефских пар.

• Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

• Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

• Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

• Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.

• Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

• Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

• Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

• Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

• Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

• Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

• Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

• Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

• Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

• Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах