Исследовательская работа Кислотные дожди

Задание для 1 группы:

• Замени повторяющиеся слова близкими по смыслу словами, местоимениями.

В. М. Васнецов написал много картин. Одна из его лучших картин - «Богатыри». Эту картину он писал почти десять лет. На ней изображены три русских богатыря. На заставе стоят три богатыря. В центре стоит самый сильный и мудрый богатырь - Илья Муромец. У Ильи вороной богатырский конь. Конь и его наездник перемахивают озёра и леса. Но не силой он силён, а красноречием. У него мощная рука, которой он держит тяжёлое копьё, а другой рукой он держит серебристый щит.

Задание для 2 группы:

• Замените определения сказуемыми, построив на основе словосочетаний предложения.

Образец. Развевающаяся грива - Грива развевается на ветру.

• Сверкающие латы.

• Сведённые брови.

• Зоркий взгляд.

• Победа над Тугариным.

• Убелённая сединой борода.

Задание для 3 группы:

• Построить предложения, дополнив сказуемыми и второстепенными членами.

• Яровчатые гусли..................................................................................

• Калёные стрелы ...........................................................из колчана.

• Сверкающие латы ...............................................................................

• Крепкая рука ........................................................................................

• Из золочёных ножен ..... …………………………….серебристый меч.

• Золотистые локоны .... ………………..……………..из-под шлема.

• С левой стороны ........................... …………………..Добрыня Никитич.

• Мощное копьё ..................................................................................................

Задание для 4 группы:

• Найдите слово в несвойственном ему значении и замените его подходящим по смыслу.

• На шее у него (коня) богатый сруб висит.

• Сапоги булатные

• Сафьяновые сапоги опёрты на сбруи.

• Картина очень изящна.

• Не зря Васнецов рисовал десять лет.

• Под стать скакунам и их кони.

Задание для 5 группы:

• Учимся строить предложения.
  В каждом предложении должен описываться один предмет.
  Разбей предложение на несколько. Вставь в каждое сказуемое.

• У богатыря богатые доспехи, большой красный щит, который он сжимает рукой, на голове у Добрыни островерхий шлем и сафьяновые сапоги.

• А сам богатырь молодой, едва наметившиеся усики и ловкая изящная фигура.

• Хитрое выражение лица, юношеский румянец, золотые локоны.

• У Добрыни белый изящный конь. Благородный, с развевающейся гривой и с богатой сбруей.

• Одежда на нём не такая богатая, как у других богатырей: яровчатые гусли, тугой лук, калёные стрелы видны из-за спины. Сверкающие латы.