Программа '21 век'. Литературное чтение 1 класс. Тема 'Урок дружбы' М. Пляцковский

Урок литературного чтения в 1 классе по учебнику Л.А.Ефросининой

Программа 21 век

Тема урока «Урок дружбы» М. Пляцковский

Технологии:

- развивающие

-технология решения изобретательских задач

- компьютерные

Цели и задачи:

- введение в круг чтения новую сказку

- учить сравнивать поступки героев

-учить детей писать сказки

-развитие познавательных интересов, воспитывать уважение к личности

-формировать сплочённый детский коллектив

Оборудование: интерактивная доска

Ход урока:

1. Организационный момент

-Ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок-урок доброты!

-Что такое добро? (это всё хорошее, доброе, красивое)

Весна, солнце, мама, улыбка.

- А что есть зло? Это противоположное добру (плохое, дурное, беда, несчастье)

- Ребята, а вы любите сказки?

- Посмотрите, что это?

Слайд №1

- Давайте пофантазируем.

- А почему буква закрашена разными цветами?

- А что такое сказки?

2. Работа над новым материалом.

- Ребята слова на доске перепутались. Давайте найдём добрые и злые слова.

Слайд №2

Спасибо, грубость, до свидания, любовь, подлость, вражда, радость, ненависть, понимание, предательство, сочувствие, злоба, забота, здравствуйте, зависть, коварство.

Число слов одинаковое. Давайте сделаем чтоб добрых слов было больше. (дружба)

Слайд№3

Чаша с добром перевесила. Мы победили зло.

Закройте глаза. Давайте спрячем все плохие слова в сундук и утопим в море добра.

Физкультминутка.

Давайте поиграем

Если герой добрый - хлопаем, злой- закрываем глаза руками.

Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Баба -Яга, Золушка, Мальвина.

- На кого вы хотели быть похожим?

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой сказкой «Урок дружбы»

-Давайте прочитаем слова на доске и попробуем догадаться, о чём будем читать?

Слайд №4

воробей дружба пшено совесть

3.Чтение сказки (читает учитель)

- К какому жанру относится это произведение?

- Кто является главным героем сказки?

- Какие они?

- Прочитайте последние две строчки. О каком уроке дружбы говорил Чик?

- А что такое дружба?

- Кого можно считать другом?

- Чему учит эта сказка?

4. Чтение сказки по цепочки.

- Кто из героев положительный, а кто отрицательный?

- Понял ли Чиж свою ошибку?

5. Работа в тетрадях.

- Угадайте, кто и где изображён? Можно ли по картинке определить настроение воробьёв?

Раскрась рисунок.

- Что главного из этой сказки вы узнали для себя?

6. Составление своей сказки.

- Мы с вами называли положительных персонажей и отрицательных.

- А зачем в сказках нужны злодеи?

Слайд №5

герои злодеи

- В сказках у главного героя есть какая-то цель, которой он хочет достигнуть, а злодеи ему мешают.

- Какая цель была у Буратино?

Слайд №6

Цель

- А ещё в сказках бывает волшебство. Какие волшебные предметы вы знаете?

Слайд №7

волшебство волшебные предметы

- Очень часто сказочные герои могут превращаться в другие существа. Приведите примеры.

Слайд №8

превращения

-Действия в сказках обычно происходят не в реальной жизни, а в сказочных городах и странах. Какие необычные страны вы знаете?

Слайд №9

волшебная страна

Слайд №10,11

Дети составляют сказки по группам. ( случайный выбор героев, злодеев, цели, волшебства, превращения, места)

7. Итог урока.