Циклограмма работы по русскому языку

Циклограмма работы учителя третьего уровня Малашенковой Светланы Николаевны

КГУ «Средняя школа № 13 с.Озёрное» ()

№

Сроки

Мероприятие

Цель

Ответственный

Место проведения

Контингент

Форма проведения

Используемые ресурсы

Ожидаемый результат

1

17.01.15

Урок русского языка.

«Определение рода имён существительных»

-знакомить с приемами распознавания рода имен существительных.

-закрепить умения учащихся определять род существительных во множественном числе;

-способствовать развитию орфографической зоркости, обогащению словарного запаса.

-развивать навыки точного употребления существительных в речи (наблюдение над многозначными именами существительными)

-Формировать умение рассуждать, делать выводы.

-Развивать речь, мышление.

-Развивать умение сопоставлять слова друг с другом, объединять их по какому-то одному признаку и находить среди них лишнее; развивать умение оценивать свою деятельность.

-Воспитывать навыки дисциплины, взаимоуважения.

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

Мультимедийная доска, раздаточный материал, в виде карточек с заданиями, флипчарты, стикеры, маркеры, звуки природы

Уметь различать род имён существительных;

-уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, уметь работать по предложенному плану.

2

03.02.15

Урок русского языка.

«Прилагательное как часть речи.»

-познакомить с существенными признаками имени прилагательного как

части речи;

-развивать умение распознавать имена прилагательные в речи;

-воспитывать любовь к природе, заботливого отношения к птицам

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

компьютер;

проектор;

презентация «Имя прилагательное»;

видео для физминутки, стикеры, маркеры.

-уметь находить

прилагательные в речи;

-уметь проводить оценивание;

-уметь работать в групппе

3

19.02.15

Урок русского языка

«Повторение изученного»

-усвоить сходства и различия между частями речи.

-формировать умение правильно и точно использовать имена существительные и прилагательные в устной и письменной речи;

-совершенствовать коммуникативные навыки.

-развивать творческое и логическое мышление, память, внимание, воображение

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

мультимедийная установка, карточки, учебник,смайлики.

-уметь правильно использовать изучаемые правила и ранее полученные знания;

- уметь находить в тексте изученные части речи;

-уметь самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы учителем; уметь работать в паре и группе; уметь слушать и слышать.

4

9.03.15

Урок русского языка

« Предлог. Правописание предлогов»

Отрабатывать правописание предлогов;

развивать внимание и орфографическую зоркость;

воспитывать любовь к природе.

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

мультимедийная установка, карточки с заданиями для групп, стикеры, флипчарты.

понимать, что такое предлог; освоить навыки правописания предлогов со словами;уметь использовать свои интеллектуальные способности в предложенном задании; слушать и понимать речь других.

5

11.04.15

Урок русского языка

« Главные члены предложений.»

Закрепить знания о предложении, о знаках препинания в конце предложения, ввести понятия "грамматическая основа предложения", "подлежащее", "сказуемое", учить определять главные члены предложения, формировать представление об их особенностях, о связи подлежащего и сказуемого, расширять словарный запас, развивать умение находить и исправлять орфографические ошибки, содействовать развитию интереса к изучению русского языка.

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

Мультимедийная доска, стикеры, смайлики, маркеры, флипчарты, карточки со знаками препинания, карточки с заданиями

-научаться выделять грамматическую основу предложения;

-уметь работать в группе;

-уметь проводить само- и взаимо оценивание

6

16.04.15

Урок русского языка

«Разбор предложений по членам»

-обеспечить установление связи между членами предложения; показать (установить) значение знаний о членах предложения в современной жизни (подготовка к итоговой аттестации);

-способствовать развитию познавательных интересов школьников, связи их с жизнью;

-способствовать воспитанию контроля и самоконтроля, содействовать развитию таких качеств как взаимопомощь и чувство товарищества.

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

Презентация, листы и маркеры

-уметь производить разбор предложений;

-уметь устанавливать связь между членами предложения;

-уметь работать совместно;

-уметь принимать мнение каждого.

7

18.05.15

Урок русского языка

«Части речи»

-повторить сведения о словах, об их делении на группы; ввести понятие части речи и учить подводить под это понятие соответствующие слова-названия; найти отличительные особенности различных частей речи.

- выполнение учащимися действий для приобретения недостающих знаний, поиск и анализ информации, составление высказываний; развить умение сравнивать, классифицировать, обобщать;

- воспитывать умение вести диалог, уважительное отношение к чужому мнению, взаимопонимание и взаимопомощь.

Малашенкова С.Н.

Кабинет № 1

Учащиеся 2 класса

LessonStudy

Мультимедийная доска, оценочные листы, маркеры

-уметь выделять части речи в предложении;

-уметь работать в группах и парах;

-уметь проводить самооценивание.