План работы с учащимися 1 класса

Сентябрь Месячник «Безопасность детей»

1 сентября - День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй, школа».

Урок Знаний «Первый раз - в первый класс».

(организовать праздничное начало учебной деятельности;

задать необходимый эмоциональный настрой.)

Конкурс рисунков «Пер-

вый школьный день».

Учебные эвакуационные мероприятия.

Основные правила пожарной безопасности. (познакомить уч-ся с правилами поведения при пожаре дома, в школе, формировать умения обращаться с огнеопасными приборами)

Знакомство. Введение знака «поднятая рука»

( организовать знакомство детей друг с другом и с учителем; в совместном обсуждении выработать школьное правило «Поднятая рука» для поочерёдного высказывания )

«На улице - не в комнате, о том, ребята, помните».

Основные правила поведения учащихся на улице, дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм.

Дорога из дома в школу. Дорога из школы домой.

(показать необходимость соблюдения правил дорожного движения, учить выбирать наиболее безопасный путь в школу и домой)

Умение договариваться.

( помочь детям освоить новую школьную норму общения - молчаливый выбор отвечающего в группе, уточнить возможности человеческого общения;)

Классный час «Мы школьниками стали».

Правила поведения в школе, на уроке, перемене, в столовой. (обсудить поведение класса на перемене; выслушать мнение детей и принять решение о поведении класса в целом)

Предотвращение угрозы терактов.

Знакомство в группах.

(организовать пробное взаимодействие детей в группах для выполнения коллективного задания, воспитывать дружеские взаимоотношения, продолжить знакомство детей )

Осенний поход «В лес пускают без билета».

(приобщить детей к здоровому образу жизни)

Внеклассное мероприятие по ПДД «Светофор - наш верный друг» (дать первоклассникам новое понятие «Светофор»,

объяснить его сигналы и научить различать сигналы светофора для водителей и пешеходов.)

Приветствие учителя.

(выработать школьное правило «Приветствие учителя»; помочь детям осознать позицию школьника на основе сравнения «школьник-дошкольник»

"Панорама развивающих курсов"

Знакомство со спортивными секциями и кружками в школе и ЦДОД

Выбор приветствия.

(помочь детям осознать ответственность школьника за свои поступки, учить делать выбор, практиковать в учебном взаимодействии)

"Содержи в порядке книжки и тетрадки" (беседа). Рейд по проверке учебников.

Знакомство. Взаимодействие в группах.

(учить взаимодействию в группах; отработать у детей умение работать по условным знакам)

«Наш класс - моя семья» Беседа о взаимоотношениях между мальчиками и девочками. (обсудить возможные пути развития традиций класса)

Введение знака «хор».

(показать детям две возможные формы ответа; индивидуальную и групповую; ввести знаки «Я» и «Хор»)

«Мы сами». (знакомство с видами школьных поручений;

разъяснение понятия «самоуправление»)

Лента школьного времени.

(уточнить представления детей о времени; помочь осознать время, проводимое в школе, его деление на уроки и перемены; формировать умение планировать своё время))

Олимпиада по ПДД

Введение знаков внимания «+» и «-»

(ввести и учить использовать новые знаки для демонстрации внимательного слушателя; учить детей слушать сверстников, обращаться к ним; воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма»)

Классный час «Учимся дежурить».

Введение знака «Мы готовы».

(формировать этические нормы взаимоотношений через работу в парах; развивать внимание, воображение, логическое мышление)

Учимся жить вместе. (заинтересовать младших школьников внеурочными занятиями)

Осенний кросс

Встречи с сотрудниками ОНД

Спор и ссора. Умение вести дискуссию.

(формировать умение вести дискуссию; поощрять высказывание различных мнений, умение их выслушивать, умение доказывать свою точку зрения)

Учимся спорить.

Формировать умение вести дискуссию; ввести критерии оценки: «ровно», «точно»

Отчёт по туристическому походу.

Знак вопрос

(дать детям возможность выхода из ситуации, когда чего-то не знаешь; формировать умение задавать вопросы по существу)

Встречи с сотрудниками ГБДД

Применение знака «?»

(формировать умение задавать вопросы для выполнения задания; закреплять умения раьотать в соответствии с принятыми школьными правилами)

Оценка. Введение линейки оценок.

(познакомить детей с оценочной линейкой; учить определять критерии оценки; учить оценивать свою и чужую работу; формировать адекватную самооценку)

Праздник посвящения в ученики «Мы первоклассники».

Праздник рождения класса (с родителями)

(познакомить с новой социальной ролью, помочь детям осознать, что в школе важны и нужны любые ученики, все они одинаково любимы учителем))

Оценка. Взаимооценка.

(формировать навыки самооценки; развивать внимание, логическое мышление; воспитывать дружеские взаимоотношения)

Октябрь Месячник пожилого человека

КТД «День пожилого человека». Акция добрых дел.(развитие желания доставлять радость другим, создание атмосферы эмоциональной отзывчивости.)

Ловушка.

(познакомить с новой ситуацией на уроке и знаком её распознания; формировать умение осознанно принимать решения; различать ситуации взаимодействия)

Неопределённое правило.

(показать ситуацию недоопределённого правила: выработать правила поведения в данной ситуации; формировать интеллектуальную самостоятельность)

Поездка в Пармайлово. (музей деревянных фигур)

День дублёра. Общешкольный праздник «С праздником вас, учителя!»

Беседа «Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила». Проект «Я хочу всем рассказать о себе».

(подтолкнуть процесс осознания ребёнком своих социальных ролей)

Классный час «Спешите делать добро».

День работников сельского хозяйства.

Праздник осени. (праздник урожая).

Конкурс «День хорошего поведения в столовой»

В мире загадок

(развивать мышление, сообразительность, речь)

Просмотр презентации «Мои права».

(познакомить с Декларацией прав человека; дать представление о правах ребенка, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны)

Экскурсия «Моя улица»

(воспитание к родному краю, селу)

Классный час «Каждой вещи своё место». Конкурс «у кого в порядке книжки и тетрадки».

В мире пословиц

(привитие интереса к энциклопедическим знаниям, желание больше знать)

Осенняя прогулка

Выставка рисунков «Мои первые каникулы»

Подведение итогов. Линейка. Награждение. «Мы закончили первую четверть»

Ноябрь Месячник по профилактике СЗЗ

каникулы

Проект по оформлению уголка «В гостях у Айболита»

Классный час «В путь - дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся!»

Выпуск стенгазеты «Общие беды…»; «Будь здоров!»

Конкурс рисунков «Хочу быть здоровым и счастливым».

Встречи с медицинскими работниками. Участие в диспансеризации

школьников.Измерение роста и веса учащихся.

Проведение классных часов по ЗОЖ. (формировать культуру сохранения и совершенствования здоровья)

Как я выгляжу.

( осознание своей индивидуальности, своей внешней непохожести на других людей )

«Книга - путешественница» - экскурсия в библиотеку.

(привить интерес к чтению;

познакомить с особенностями

работы библиотеки)

Акция «Я голосую за Жизнь»

Музыкально-спортивный час «Если хочешь быть здоровым»

"День рожденья только раз в году!" День осенних именинников.

(с родителями)

(Использовать досуговую деятельность для сближения детского коллектива)

Неделя математики

Проведение спортивных мероприятий учителями физкультуры.

День матери. Изготовление открыток.

Выставка рисунков «Рисуем маму» (способствовать формированию позиции признания ценности семьи, способствовать заботливому отношению к маме)

Международный день толерантности.

Экологическая акция «Помоги птицам»

(воспитывать чувство сострадания и любви к животным)

Декабрь Декада, посвященная борьбе со СПИДом. Месячник «Права»

Проект по оформлению стенда «СПИД - это страшно…»

Классный час «Трудно ли учиться в школе».

Проведение бесед, посвященных борьбе со СПИДом.

Акция «Красная лента»

Мастерская Деда Мороза. «Конкурс на лучшую игрушку» (Вызвать интерес к совместной деятельности детей и родителей)

Встречи с медицинскими работниками.

«Мои любимые уроки».

(развитие интеллектуальных задатков;

обучение самовыражению)

«Хорошо с горы катиться!». (знакомство с подвижными играми на свежем воздухе;

обучение способам организации досуга)

Моё поведение.

(понять свой характер)

«Новый год шагает по стране». Разучивание новогодних песен и стихотворений.

День Конституции РФ

«Самооценка и взаимооценка, как способ познать себя и других».

Новогодние загадки.

(развитие мышления)

«Ваши права и обязанности, дети»

Праздник «Новый год»

в школе.

(способствовать сближению классного коллектива во внеурочное время)

«Новогодние Приключения»

(с родителями)

Подведение итогов. Линейка. Награждение.

Январь Интеллектуально - познавательное направление

Каникулы

Конкурс «Стань звездой».

(подготовиться к интеллектуальным играм)

Чем я богат.

( осознать свой характер и его значимость для других людей»

«Соблюдаем мы режим, быть здоровыми хотим».

Путешествие по сказкам.

(развитие кругозора)

Предметная неделя по русскому языку.

Подведение итогов по проведению предметной недели.

День Российского студенчества. Татьянин День.

Клуб выходного дня. Лыжня России. (с родителями) (организовать совместное проведение досуга детей и родителей)

Февраль Интеллектуально - познавательное направление

Беседа «Безопасный интернет». Правила работы на компьютере.

(родитель Шипицына О.М.)

"День рожденья только раз в году!" День зимних именинников. (с родителями)

(Использовать досуговую деятельность для сближения детского коллектива)

День Святого Валентина.Игра «Почта для влюблённых».

Мои чувства.

( знакомство с различными чувствами человека, органами его чувств, развитие эмпатии )

Интеллектуальная игра «Почемучка».

«Богатырские забавы»

(с родителями)

(Развивать познавательную активность, желание самосовершенствования, развивать чувство патриотизма и любви к Родине. )

Конкурс «А ну-ка, мальчики!» (развивать интерес к внеклассной деятельности)

Каникулы

Неделя коми-пермяцкого языка.

Клуб выходного дня.

Лыжная вылазка в лес.

(с родителями) (Способствовать сближению детей и родителей)

Март Художественно - творческое направление

Урок в компьютерном классе. (родитель Шипицына О.М.)

Выявления уровня владения учащимися информационно-коммуникационными технологиями

Акция «Подари улыбку». Весенняя неделя добра.

(создание атмосферы добра, отзывчивости)

Конкурс «А ну-ка, девочки!».

(развивать интерес к внеклассной деятельности)

Шоу «На балу у Золушки». Выставка поздравлений «8 Марта» (с родителями). (развивать познавательную активность, желание самосовершенствования)

Прощание с азбукой.

Чемпионат «Старт».

«Пасха - главный христианский праздник»

(прививать чувства уважения к русским праздникам, старинным обычаям)

Моё настроение.

( научить детей с пониманием относиться к эмоциональному миру человека )

Экскурсии в музей.

Подведение итогов. Линейка. Награждение.

Каникулы

Апрель Художественно - творческое направление

День юмора и смеха.

(формировать культуру общения, развитие чувства юмора )

День защиты Земли.

Другой человек.

( обобщение представлений детей о своём Я, поддержка положительной установки на другого человека )

«Новая жизнь

старых вещей»

- выставка поделок. (с родителями)

Фотографии из семейного альбома.

(воспитание чувства любви и уважения к семье)

Всемирный день здоровья. Проведение тематических классных часов. «Почему сон - это важно».

Оформление книжек-малышек «Класс и ЗОЖ»

День космонавтики.

«Азбука профессий»

профориентационная экскурсия в пожарную часть ( родитель Чугайнов С. А.)

Доверительная беседа «Друг в моей жизни».

Всемирный день книг.

"День рожденья только раз в году!" День весенних именинников. (с родителями)(формировать стремление к активной творческой деятельности; воспитывать доброжелательные отношения друг с другом, желание устраивать праздник друг для друга)

Неделя окружающего мира.

«Почемучкина поляна» -экологическая викторина.

Май Экология и труд

Первомайская демонстрация

«Экологический десант» - уборка территории памятника и школы (воспитание чувства ответственности по отношению к окружающему)

Правила езды на велосипеде.

Ты - это я.

( осознать взаимную связь людей )

9 Мая - День Победы

Акция «Поздравь ветерана». (развивать чувство патриотизма и любви к Родине,

познакомить уч-ся с историей возникновения Дня Победы. )

Праздничный концерт к 9 Мая.

Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы

Участие в Митинге и шествии.

"День рожденья только раз в году!" День летних именинников. (с родителями)

(поздравить летних именинников; способствовать развитию творческой активности)

Народные игры на спортивной площадке.

Спортивный праздник. «Путешествие по стране Спортландия»

(способствовать приобщению детей к спорту)

Праздник последнего звонка.

«Вот и стали мы на год взрослей» (с родителями).

(Подведение итогов развития коллектива учащихся и обсуждение создания условий для дальнейшего совершенствования)

Торжественная линейка, награждение отличившихся учащихся.