Проект Вода- Це життя

Назва проекту:

« Вода - це життя!»

Ключове питання:Чи можливе життя без води?

Тематичні питання:

Чи потрібна нам вода?

Що ми знаємо про воду?

Як пов'язана вода й література?

Змістові питання:

Де ми використовуємо воду?

</ Чи правильно ми її витрачаємо?

Які запаси питної води на землі?

Які властивості має вода?

В яких станах може перебувати?

Які причини забруднення води?

Що каже нам про воду народна мудрість?

Що говорять нам легенди про воду?

Стислий опис:

Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме до води; формування та пропаганди екологічного виховання; забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціональне використання;формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів.

Учнів чекають дослідження та пошук інформації для правильних відповідей на поставленні тематичні запитання. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з періодичних видань

та публікацій, що розкривають суть змістовних питань. Учні проводитимуть та демонструватимуть досліди для класу, влаштують конкурс малюнків, створюють збірку прислів'їв та приказок про воду. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.

Навчальні предмети: Я і Україна, читання, народознавство.

Клас:4 -Б клас.

Державні освітні стандарти та навчальні програми:

Навчальна програма з предмету "Я і Україна" 1-4 класи.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Надати учням інформацію про цінність води.

Прищеплювати навички економного витрачання води в домашніх умовах.

Здійснювати екологічне виховання.

Ознайомити з властивостями води.

Навчити шукати й використовувати інформацію за проектом.

Діяльність учнів:

Учні проводитимуть та демонструватимуть досліди, влаштують конкурс малюнків, створюють збірку прислів'їв та приказок про воду.

В ході роботи учасники проекту повинні дати відповіді на тематичні и змістові питання.

Приблизний час для реалізації проекту: 4 тижні.

Вхідні знання та навички:

Учні повинні володіти елементарними знаннями про воду, вміти читати, розгадувати загадки та ребуси, вміти намалювати малюнок.

Матеріали та ресурси:

учнівські роботи;

презентація;

збірник «Вода в прислів'ях та приказках»;

фотоальбом. Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка активності учнів під час роботи над проектом в журналі оцінювання роботи над проектом.

Очікувані результати:

Учні знатимуть: методи дослідження, властивості води, цінність води для всього живогоУчні вмітимуть: використовувати різноманітні джерела інформації з досліджуваної теми, економно витрачати воду, проводити досліди, малювати ілюстрації, створювати збірку прислів'їв та приказок.

Етапи роботи над проектом:

1.Початок.

2.Планування.

3.Ухвалення рішення.

4.Виконання.

5.Оцінювання результатів.

6.Захист проекту.