Урок литературного чтения 'Прощай, Азбука!'

Праздник «Прощай, Азбука!»

(1 «Б» КЛАСС)

Выполнила: учитель начальных классов

Власенко Т.В.

Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка, о делении слов на слоги, ударении; развивать умения сравнивать, группировать;формировать умение дружить,общаться в коллективе, прививать навыки культурного общения.

Оборудование: записи на доске «Прощай, Азбука!», элементы букв, написанные на карточках, нарисованные буквы у учащихся, костюм Незнайки, Правила читателя.

Используемые материалы:Презентация «Визитка класса»; мультимедийное оборудование; музыкальное сопровождение; удостоверения об успешном окончании Азбуки.

Действующие лица: «Азбука», Баба- Яга, Незнайка, Лиса Алиса и Кот Базилио.

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель:Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня у нас в классе замечательный день. Мы прощаемся с «Азбукой». Благодаря этой умной, интересной книге наши первоклассники научились читать. За это время, которое ребята проучились в школе, они узнали много нового. Торжественно встречаем наших первоклассников и приветствуем их громкими аплодисментами.

Ученица:

Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберём

Непременно приходите

Попрощаться с букварём.

Учитель: Азбака-это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учёбу с этой книги.

ДЕТИ ХОРОМ:

Мы эту книгу полюбили,

Мы в ней все буквы изучили.

И как нам радостно сказать:-

«Мы все умеем читать».

1-й ученик:

Поступил я осенью

В школу, в первый "Б".

Я считаюсь школьником

С первого числа.

2-ая ученица:

Я бросила куклу.

Играть не хочу.

Мне некогда очень,

Я буквы учу.

Из них я сама

Составляю слова,

Из них написала

«Трава» и «дрова».

Дрова на траве,

Трава на лугу,

Теперь, как большая,

Читать я могу!

3-й ученик:

Ровно в восемь

Утром, каждый раз,

Очень много школьников

Входит в первый класс.

4-й ученик:

Даже маленький ребенок,

Не умеющий читать,

Только вылез их пеленок -

Просит книгу показать.

5-й ученик:

Мы дружны с печатным словом!

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего!

Песня «33 родных сестрицы».

Учитель. Впереди нас ждёт ещё много нового и интересного. Мы будем радоваться маленьким победам, и огорчаться неудачам. Мы будем учиться дружить, быть настоящими людьми. И, конечно же, нам не обойтись без вашей поддержки и заботы, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки.В знак нашей благодарности мы дарим вам эти воздушные шары!

Учитель. Сегодня на нашем важном празднике присутствует не менее важный и значимый человек в нашей школе - директор. Сергей Дмитриевич мы предоставляем вам слово для поздравления!

Учитель. Ребята, а вы знаете, что Азбука и Букварь-это одно и тоже. Разные слова обозначают один предмет-это книга для обучения грамоте.

1-ый ученик:

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи

Лесорубы и шахтёры,

Комбайнеры и актеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певицы,

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

2-ой ученик:

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам,папам,мамам

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!

3-ий ученик:

Всех знакомых,незнакомых,

И серьёзных,и весёлых!

Первый класс,первый класс

Пригласил на праздник нас.

4-ый ученик:

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Учитель.А сейчас послушайте частушки из школьной жизни.

***

Мы веселые такие

Утром, вечером и днем,

Потому что мы частушки

Развеселые поем.

***

Двойкам в наши дневники

Не дадим пробраться.

Обещает первый класс

Целый год стараться.

***

По-геройски Катя с ленью

Воевала целый день,

Но, к большому сожаленью,

Победила Катю лень.

***

Буквы в Степиной тетради

Не стоят, как на параде:

Буквы прыгают и пляшут,

Степе хвостиками машут.

***

Как-то раз учитель Свете

Объяснял, что знанье - свет.

Света спать легла при свете,

Утром встала - знаний нет!

***

Раз спросила Лёню Катя:

«Чем ты, Лёня, занят в классе?»

Он задумался слегка,

И ответил: «Жду звонка».

***

Хоть оценки и не очень

Но Санек наш знаменит,

Потому что, между прочим,

Громче всех у нас кричит.

***

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Монтаж.

1уч: Мы любим чистый,светлый класс.

Все дети: Это раз!

2 уч: Там читаем мы слова.

Все дети: Это два!

3 уч: Ну,а в третьих,

Я Лариске

Сам пишу уже записки

И бабуля говорит:

«Мой внучонок-вундеркинд!»

Учитель: Кто-то,где-то сделал парту.

Для кого?

Все дети: Для нас!

Учитель: Книги новые прислали.

Для кого?

Все дети: Для нас!

Учитель: Карандаш,перо в пенале.

Для кого?

Все дети: Для нас!

Учитель: Значит нужно так учиться,

Значит нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться.

За кого?

За нас!

Учитель. И сегодня,к нам на праздник пришла Королева Азбука.

Азбука.Вот и я,мои друзья!

Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет!

А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Я - командир, вы - мой отряд!

Гласные?

(Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Согласные?

(Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Буквы, которые не обозначают звуков?

(Шаг вперед,но молча)

Ученик .

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернете пропадать.

Азбука.

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь -

Подключаться толку нет,

Насмешишь ты целый свет!

Ученик .

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю!

Азбука (показывает на букву р). Эту тоже?

Ученик.

Ну а как же!

Скажет каждый во дворе -

Перед нами буква «рэ»!

Буква Р.

Я не «рэ», не «рэ», не «рэ»,

Хоть пишусь я во дворе!

Ты меня найдешь в горах,

Тундре, речке, берегах.

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом -

Вот тигриным, например.

Мое имя - буква «эр»!

Ученик .

Извините, я не знал,

Но я правильно читал!

В класс входит Незнайка

Незнайка: - Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным - полно, и Азбука здесь.

• Здравствуйте вам! (Спрашивает у Азбуки, показывая на буквы)

• - А это кто?

Азбука: - А это мои помощники-буквы.

Незнайка: - Зачем тебе так много букв? Сколько их всего?

Дети: 33

Незнайка: - Ого! Бедные детки! Как можно их выучить? 33- это же больше, чем пальцев на руке. Нет, если бы я работал Букварем, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные, или одни согласные.

Учитель: Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь! Только один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из этого получилось посмотри.

(Буквы делятся на 2 группы: гласные и согласные,

становятся по разные стороны от учителя)

(Инсценировка сказки «Всегда вместе»)

Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать.

Ученик 8: А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Учитель: Однажды не поладили буквы гласные и согласные - разошлись в разные стороны.

- Сбились согласные в кучку, хотели поговорить и никак!

- Кашлянули.

Согласные: Кх!

Чихнули: Пчх!

Хмыкнули: -Хм!

Зачем-то позвали кошку: - Кс,кс,кс!

И заскучали… Вдруг

Тс-с!

-Показалось им, что-то, где-то рыдает! Прислушались!

- А-а-а! О-о-о! - кричали гласные.

Они плакали, как маленькие дети:

-Уа, уа!

-Аукали:

- Ау, ау!

И согласные, крикнули им ( вернее хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):

- БДМ ВСГД ВМСТ!

И услышали радостное (но тоже непонятное)

- У-Е А-Е Е-Е

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

Учитель: И с тех пор никогда больше не разлучались.

(Дети садятся на места)

(Незнайка становится возле учителя)

Незнайка: Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука: Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.

Незнайка: Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто их не слышал.

Хотите продекламирую

( Дети исправляют ошибки)

- Тает снег. Течет ручей

На ветвях полно врачей.

- Синеет море перед нами

Летают майки над волнами.

- Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

- Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Учитель: Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать». Садись и слушай внимательно

Научившись читать и писать ребята уже мечтают, кем они станут! Давайте дадим им слово!

Сценка

1 ученик.

У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?

2 ученик.

Может в МЭРЭ ты пойдёшь?

1 ученик.

Нет.

3 ученик.

Лучше иди в плотники!

1 ученик

Нет.

4 ученик.

Что ж иди тогда в РОНО

Ждёт таких оно давно!

1 ученик.

А зарплата-то какая?

4 ученик.

Честно скажем небольшая,

Но зато почёт и слава!

1 ученик.

А ответственность какая?

4 ученик.

Вот такая!

1 ученик.

Нет, в РОНО я не пойду,

Поспокойнее найду!

5 ученик.

А я стану поваром ребята!

Когда вырасту большой,

Буду вам варить компоты

И любимый суп с лапшой!

6 ученик.

А я хочу стать топ-моделью броской,

Но мамуля говорит,

Что они все доски!

2 ученик.

А я буду шоумен усатый яркий,

Буду барабан крутить и получать подарки.

1 ученик.

А я буду работать президентом нашим!

Подниму зарплату я учителям всем нашим!

А ещё хочу, чтобы был Мир на всей планете!

Чтобы смеялись все - и взрослые, и дети!

Учитель.

Кто любит музыку и песню,

Тому живётся интересней.

И в день прощальный с букварём.

Мы потанцуем и споём!

Песня «Чему учат в школе»

1-ая ученица:

Бегал в садике своём

Он за мыльным пузырём.

А сейчас Серёжа в школе:

Нынче встреча с букварём!

Со стены,где спозаранок

Скачет зайчик золотой,

Смотрят ласково из рамок

Ломоносов и Толстой.

Смотрят прямо на Серёжу,

Мудрым взором говоря,

Что они когда-то тоже

Начинали с букваря!

2-ая ученица:

А учительница с нас

Целый день не сводит глаз.

С нами в классе лишь она,

А как будто вся страна!

Учительница:Дети, в тетрадях вы учились писать буквы, слова, предложения. И помогала вам в этом школьная доска. И мы ей очень благодарны за это!

(Ребята читают стихотворение о школьной доске.)

1-й ученик:

Доска черна, зато умна.

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, века...

Какая умная доска!

2-й ученик:

Я на доске оставил след.

И вот, из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва…(посмотреть доску )

Учительница:

Некоторые дети, научившись писать, считают, что

писать можно везде. Но это иногда нехорошо.

1-й ученик:

Я по улице иду,

Я читаю на ходу

Вывески, афиши -

От земли до крыши,

2-й ученик:

А на заборе прямо

Написано: «Динамо».

Болельщик, стыдно это,

Забор - не стенгазета!

3-й ученик:

Навстречу мне рекламы

Спешат, как телеграммы,

Машин поток, машин поток,

Автобус, шестой номер,

Вдруг вижу:

«Сева - молоток» -

Написано на доме.

Написано старательно,

Но думается мне,

Писать не обязательно

Об этом на стене.

4-й ученик:

Шумит на улице листва,

Но тихо в школьном доме.

Здесь пишут на доске слова,

В тетради и в альбоме.

Обязан каждый школьник знать,

О чем писать и где писать!

Буратино под музыку

Звучит фрагмент из кинофильма «Приключения Буратино».

Кто доброй сказкой входит в дом?

Кто с детства каждому знаком?

…

Дети.Бу-ра-ти-но!

Ребята знают,о том,чтобы хорошо учиться нужно быть внимательными на уроках.Сейчас мы сыграем в игру.Я буду задавать вопросы,а вы дружно отвечайте: «Да» или «Нет». Согласны? Тогда начнем!

Игра «Да,Нет»

Согласны? Тогда начнем!

Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошке вслед? Нет!
Брать в автобусе билет? Нет!
Ай-ай-ай! Как это "нет"?

Надо брать билет всегда? Да!
Не робеть, когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это "не мыть"? Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? Да!

Солнце, воздух и вода? Да!
Мы лентяям шлем привет? Нет!
А тем, кто трудится всегда? Да!

Вот такие умные детки в нашем классе!Я и родители могут ими гордиться!

Звучит песня «Какое небо голубое». Забегают кот Базилио и лиса Алиса и танцуют под музыку

Кто это?Тише!

Кот Базилио и Лиса Алиса

Азбука.А,старые знакомые!Как поживаете?Вы школу-то хоть закончили?Читать научились?

Кот: Да вы глупые совсем, в школу нам идти зачем?

Я от школы и от книжек стал горбатым и слепым.

Вы, скажите мне, ребята, кто желает стать таким?

Лиса: Рано утром просыпаться, быстро в школу собираться,

Целый день считать, писать, рисовать, лепить, читать….

Кот: Чтоб здоровым, сильным стать, утром нужно долго спать.

Лиса: Ой Базилио, посмотри сколько вокруг хорошеньких умненьких ребятишек.

Кот: Умненькие? Быть неучем лучше!Правда, детишки?

Дети: (хором) Нет.

Кот: Как это нет? Вот я вам сейчас расскажу, как надо учиться: Жди, пока в твой класс случайно сам директор зайдёт. Укуси его, и сразу в этот же день заберут из этой школы.

Лиса: А я знаю как ведут себя «культурненькие детки».

Если ты пришёл к знакомым, не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.

Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

Кот: Да Алиса, такие детки очень подходят для нашей страны. Они все незнайки, неумейки, и вообще совсем недогадливые.

Учитель: Да вы что? Этого совсем не так! В этом классе учатся умненькие ребята!Проходите,садитесь и убедитесь сами!

Продолжаем наш праздник и ребятам не терпится показать все свои таланты!Они исполнят весёлую песню «Кенгуру.ру»

Ребята,на наш праздник мы пригласили библиотекаря нашей школы-Викторию Александровну

Библиотекарь:

Какие вы молодцы! Все умеете! Я приглашаю Вас приходить к нам в школьную библиотеку читать интересные книги. Библиотека - это чудесный книжный город, а я хозяйка этого города .

Ребята! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжный город, нужно дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!

/Читает клятву:/

Брать книги только чистыми руками.

- Клянемся!

Обернуть книгу, вложить в нее закладку.

- Клянемся!

Не перегибать книгу при чтении.

- Клянемся!

Вовремя возвращать книгу в библиотеку.

- Клянемся!

Стать активными читателями нашей библиотеки.

-Клянёмся!

Сегодня вас пригласили в чудесный мир книг. Вы дали клятву читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. Не обижайте книги и не задерживайте их слишком долго у себя. Им будет скучно без своих друзей на книжной полке.Сейчас я с вами поделюсь одним секретом.Книжек у меня в библиотеке ещё очень много!

Сти-ие:

В самом деле?

Нет вопросов!

Михалков, Маршак и Носов,

Заходер, Барто, Чуковский,

Хармс, Бианки и Житков,

Паустовский, Маяковский,

Горький, Пришвин и Сладков,

Лев Кассиль и Лев Толстой,

Пушкин, Лермонтов...

Постой,

Перечислить всех нельзя -

ВСЕ ТЕПЕРЬ НАШИ ДРУЗЬЯ!

Баба-Яга под музыку.

Учитель:А эту гостью мы точно не ждали!

Баба Яга.Здравствуйте,касатики!И зачем вы здесь собрались?Вам не лень?Лучше бы дома на диване повалялись!Это что?Буковки?Да что в них толку?А то ещё придумали:гласные и согласные!(Подходит к согласным.)Ну,эти ещё ничего!Симпатичные!А эти?(Подходит к гласным.)Ну что в них такого?(Смотрит на букву И.)Подумаешь,калитка какая-то!Вот уж без них можно было вполне обойтись!

Азбука.А ты кто такая?

Баба Яга: Я баба Яга,
Костяная нога,
Злая-презлая-
Вот я какая.
Коли решите, что я загадала.
Ждёт вас награда, я так сказала.
А не решите, ждёт вас тогда
В подарок большая, большая беда!

Учитель.О-о-ой,как нам страшно!Что у тебя там за задание?

Баба Яга.Очень сказки я люблю,да память плохая.Половину помню,а половину нет.Угадайте,что за сказки я вспомнила!

Учитель.У нас ребята много сказок знают-сразу догадаются!

Баба Яга

Гадкий цыплёнок.(Гадкий утёнок.)

Сказка о рыбаке и щуке.(Сказка о рыбаке и рыбке.)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Жёлтая шапочка (Красная шапочка.)

Снежная принцесса.(Снежная королева.)

Спящая бабушка.(Спящая красавица.)

Азбука.Видишь,Баба Яга,ты ребят не провела!Уходи скорей Яга,разболелась голова!

Баба Яга.

Убегаю,убегаю!

Сказка-ложь,

Да в ней намёк:

Добрым молодцам урок.

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!

Азбука.Молодцы,первоклассники.Читать научились,подружились с моими буквами.Сегодня я прощаюсь с вами,но мои буквы останутся с вами в каждой книжке,на каждой странице в ваших тетрадях,а афишах и на экранах телевизора! (уходит)

1-ый ученик:

Смех и слёзы,радость и печаль

За пол года довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам теперь легко читать!

2-ая ученица:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах,как много мы узнали!

Ах,как много мы прочли!

Учитель:На прощание я хочу вручить каждому из вас за старания ваш первый диплом.В котором говорится о том,что вы теперь умеете читать и писать!

Песня с клипом.

Учитель:В добрый путь по дороге знаний!Подружитесь с новыми книгами,читайте,растите умными людьми!