КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ?

Как зимой помочь птицам?

Цель урока: дать представления учащимся о зимующих птицах и познакомить с некоторыми мероприятиями по охране птиц зимой.

Тип урока: комбинированный.

Задачи урока:

Образовательные:

-расширить знания учащихся о зимующих птицах

- познакомить с некоторыми мероприятиями по охране птиц зимой

Развивающие:

- развивать логическое мышление детей через отгадывание загадок, ребусов и упражнений на сравнение

-способствовать развитию творческих способностей учащихся

Воспитательные:

-способствовать бережному отношению к родной природе.

Оборудование:

-демо-слайды, компьютер и проектор, магнитофон, предметные картинки с изображением птиц.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Демонстрацион

ный материал

1Организацин

ный:

подготовка учащихся к работе

Учитель приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку

Учащиеся проверяют свою готовность к уроку под руководством учителя

2Подготовка к активной учебной деятельности

Какое сегодня число? Какой день недели? Какой день недели был вчера? Будет завтра? Какой сейчас месяц? Какое время года? Назовите осенние месяцы.

Синоптики сделайте прогноз погоды на сегодня

Почему в народе говорят: «В ноябре 100 погод на дворе?»

Какое стихотворение приготовили о сегодняшней погоде?

Ответы на вопрос учителя

Чтение стихотворения

3Повторение пройденного

Муравьишка Вопросик получил телеграмму, но забыл от кого. Поможем ему вспомнить

Рассмотрите таблицу

Кто изображён? На сколько групп можно разделить всех кто нарисован? На какие? Как отличаем насекомых? Птиц? Чем отличаются звери? Сравните животных 1-го и 2-го столбиков. Что общего?

Что общего на рисунке в з-ем столбике? Кого больше в таблице?

Муравьишка получил телеграмму от птиц

Поможем птицам?

Какую пословицу знаете о доброте?

Какая тема урока. О чём просит Муравьишка?

Совершим путешествие в зимний лес. Оденем лыжи и в путь!

Но вначале поговорим о том, чем же отличается погода зимой. Муравьишка расскажет вам о зиме в лесу. Внимательно послушайте и найдите ошибки

Сколько ошибок нашли в рассказе

Чем же отличается зима? Какие осадки бывают зимой

Повторим свойства льда и снега.

Чем похожи снег и лёд? Чем отличаются

Ответы детей

Дети читают телеграмму

При ошибке дети делают хлопок

Дети работают с индивидуальными дощечками-экранами

Таблица с нарисованными животными на доске:

Воробей, голубь, дятел

Муха, лиса, стрекоза

Волк, бабочка, снегирь

Слайд №2

Слайд № 3

Магнитофонная запись

Слайд №4

Физкульт мин

1-встали, 2-присели, 3-одели лыжи, 4-поехали, поехали к лесу подъехали

4 Работа по теме урока

Каких перелётных птиц знаете? Почему птиц так называют?

Как называются птицы которые остаются на зиму? Помогите муравьишке отгадать загадки о птицах

Дети читают загадки и отгадывают

Слайд с №5по №33

1-встали, 2- присели, 3-встали, 4- поехали и к сугробам подъехали

5 Усвоение новых знаний:

формирование исистематиза

ция конкретных представлений учащихся о зимующих и перелётных птицах

Чтобы расчистить сугробы надо потрудиться Работа по учебнику стр. 56.

Каких птиц видите?Какие из них живут у нас круглый год?Это осёдлые птицы

Какие прилетают на зиму?. Это качующие.

Распределите птиц. К солнышку-перелётных, к снежинке-зимующих

Пока ребята распределяют птиц разгадаем ребус

Проверим правильность выполнения задания у доски

Ответы детей

2 ученика у доски распределяют птиц

Слайдз № 34

Слайд № 35

Физкульт мин

1-встали, 2-присели, 3-поехали, 4- к столовой приехали

6 Усвоение новых знаний

Это необычная столовая. Что здесь за шум?

Чем недовольны птицы?

Всё сейчас исправим. Посмотрите какие кормушки можно придумать и смастерить Что же предпочитают птицы на обед?

Разучим закличку, чтобы птицы подлетели к кормушке

Прочитайте советы Мудрой Черепахи

Какие правила нужно соблюдать при кормлении птиц? Какие корма предпочитают птицы?

Что является ядом для птиц?

Инсценирование «Жалобы птиц»

Ответы детей

Слайд № 36,

Слайд № 37

Слайд №38

Слайд № 39

Физкульт мин

1-встали, 2-присели, 4- поехали, поехали домой возвращаемся

7 Первичная проверка понимания нового материала

Чтобы возвратиться обратно в класс. Выполним проверочную работу в тетрадях. Приготовьте карандаши: зелёный, красный, синий

Закрасьте кружок около птички которая прилетела к кормушке:

Положила я в кормушку ветку сушёной рябины. Прилетели маленькие серенькие птички Их много в городе. Хлеб склевали, а рябину не тронули. Возьмите зелёный карандаш и закрасьте кружок под птицей

Затем прилетели небольшие пушистые птички с красной грудкой.Они нахохлились и склевали ягоды рябины. Закрасьте кружок красным карандашом

На следующий день прилетели птички с жёлтыми грудками. Они очень любят лакомиться салом. Закрасьте синим карандашом кружок около этой птицы

Кто прилетал к кормушке?

Работа в парах

Проверка Слайд № 40

8 Работа по теме урока

Черепаха приготовила вам интересные сведения о птицах. Послушайте и запомните

Что интересного запомнили?

Слайды №41, 42, 44, 45

9 Подведение итогов

Как помочь птицам зимой?

Когда придёте домой, что первым делом сделаете? Чем будете кормить птиц? Какие птицы нуждаются в нашей заботе?

Пусть наша ласка и забота помогут выжить птицам в трудных зимних условиях. Пусть пернатые прилетают к нам . Здесь каждый день будет ждать свежий корм. Об этом позаботятся дежурные по птичьей столовой

Чтение детьми стихотворени « Покормите птиц зимой»

Слайд 46

10Информа

ция о домашнем задании и рекомендации по его выполнению

Какие кормушки можно смастерить

Учащиеся высказывают своё мнение