- Учителю
- Урок русского языка во 2 классе на тему 'Окончание'
Урок русского языка во 2 классе на тему 'Окончание'
Тема: Окончание.
Цели:
образовательные - создать условие для формирования знаний об окончании, обогащать словарный запас;
развивающие - развивать чувство прекрасного, способствовать развитию речи учащихся, орфографической зоркости, логического мышления;
воспитательные - воспитывать эстетический вкус, воспитывать интерес к знаниям, способствовать воспитанию аккуратности и точности при выполнении заданий.
Ход урока:
-
Мобилизующий этап.
Слово делится на части
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей.
Как вы думаете о чём пойдет речь сегодня на уроке?
В конце урока вы должны будете ответить на три вопроса
Что? Зачем? Как?
-
Минутка чистописания
Определите закономерность и допишите строчку до конца
Аб ав аг ад ае аё аж аз аи ак ал ам
-
Словарная работа. Слова даны вперемежку. Найди пару.
Школа - ученик
Зоопарк - верблюд
Сказка - богатырь
Неделя - суббота
Лес-ягода
Что заметили? Что объединяет слова правого столбика.
Заучиваем, закрываю правый столбик. Дети пишут слова в столбик по памяти.
(самопроверка)
4. Работа над новым материалом.
1.- В каком числе стоят эти слова?
- Образуйте множественное число.
- какая часть слова изменяется? Где она стоит?
- мы выделили одну часть слова. Кто догадается как она называется?
Это окончание. Изменяемая часть слова. Окончание стоит в конце слова, потому так и называется-окончание, обозначается
2. На доске написаны слова: На ветви лежат крупной росой
- Можно ли назвать данные слова предложением? (Нельзя) Почему?
- Измените слова таким образом, чтобы слова были связаны между собой и получилось предложение. (На ветвях лежит крупная роса.)
Запишите. (1 у доски с комментированием)
- Отметьте значком ту часть слова, которую вы изменили.
- Как она называется?
Вывод: - Для чего служит окончание? Окончание служит для связи слов в предложении.
- Скажите полностью все, что вы узнали об окончании. Окончание - это изменяемая часть слова. Оно служит для связи слов в предложении и обозначается квадратиком.
3. Работа по учебнику. Стр. 95 правило. (Работа в парах)
Физкультминутка
Закрепление .
С. 95 упр 254 (кол-я работа по плану учебника)
Что нового узнали об окончании?
5. Работа в парах.
- Составьте словосочетания, соединяя по смыслу слова левого и правого столбика. Выделите окончания.
Собирали в окно
Смотрит грибы
Плавает книгу
Читают в реке
- Проверка. Самооценка.
-Что такое окончание? Для чего служит окончание? Как обозначается?
- Составьте с любым из словосочетаний предложение. Проверка.
6. Работа в группах. (разноуровневые задания)
Прочитай слова. Выделите окончание.
-
Больница, птица, ветка, грибы, стол.
-
Еда, берёза, коньки, волк, муравьи
-
Прочитай. Подчеркни в выделенных словах окончание.
Два щенка щекой к щеке грызли щётку в уголке.
-
Допиши окончание. Обозначь окончание
По дорожк.., по тропинк.. мчится дождик озорной.
Пищей для снегир.. служат семен.., почк…, зёрн.. .
(проверка)
Д/з с 96 Упр..257
8. Итог.
- О чём мы сегодня говорили на уроке.?
Что? Зачем? Как?
Рефлексия. Оцените свою работу на уроке: Все отлично получилось-солнышко, что-то не усвоили - тучка.