Конспект урока русского языка по теме: «Виды предложений по цели высказывания».

Конспект урока русского языка во 2-м классе

по теме: «Виды предложений по цели высказывания».

Цели урока:

Дидактические:

- наблюдение за предложениями, различающимися по цели высказывания;

- развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности;

- формирование элементарных лингвистических представлений.

Развивающие:

- развитие полноты состава действий обучающихся по постановке, решению и оценке результатов решения учебной задачи;

- развитие логической последовательности действий обучающихся на уроке с точки зрения поэтапного формирования умственных действий.

Воспитательные:

- воспитание навыка самостоятельности;

- формирование чувства языка;

- воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством, совершенствовать устную и письменную речь, делать её более точной и богатой.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

1.Оргмомент

2.Тему урока нам помогут назвать слова, с которыми мы знакомились на прошлых уроках русского языка. Слова написание которых не сможем проверить. Слова из словаря.

• Какие слова мы изучали на прошлых уроках русск. языка? (еда, посуда)

Напишем слова под диктовку. К доске пойдет.....

Пирог, горох, кефир, оладьи, молоко, котлета, кружка, апельсин, лимон, кисель, сметана.

-Какое слово получилось? Это и будет тема нашего урока, но мы не только поговорим о предложении , но и узнаем о нем много нового. Ребята, как вы думаете, в связи с этой темой, какая нас ожидает работа на уроке?

• Что такое предложение? Посмотрите на доску и составьте полный ответ. Составление кластера по теме «Предложение».

Приведите примеры своих предложений.

Мы сказали что в предложении слова связаны по смыслу, давайте попробуем составить предложение из слов, объединить слова каждой строки в предложения по смыслу.

В, пришла, наши, зима, края

Как, снегу, навалило, много

Ребята,зиму, а,любите, вы

• Молодцы. Хорошо справились. Скажите ребята, а какие бывают предложения?

Скажите, ребята, а для чего нам нужны предложения? Для какой цели мы их используем? В своей речи мы пользуемся предложениями. Но говорим мы их с разной целью, т.е.для чего-то. А вы можете сказать - с какой целью мы говорим предложения? А какими они бывают? Как бы вы назвали тему урока?- А вот ученые уже давно об этом думали. Давайте и мы, как ученые постараемся это выяснить.

Все верно.....общаясь друг с другом, мы говорим или пишем не просто так....а с какой то целью....иногда мы хотим что то сообщить, иногда спросить, и когда то нам приходиться и просить кого то о помощи..побуждать.

Работа с учебником - упр. 202.Чтение по ролям.

• Что нового ты узнал, когда мы выполняли упр. 202?

• А где мы встречаемся с диалогом? На уроках окружающего мира мы часто разыгрываем сценки, где присутствует разговор, диалог.

Работа в парах. На карточках( Разговор библиотекаря и ученицы, беседа директора школы и дежурного, диалог двух друзей.

• Итак, ребята, какие бывают предложения по цели высказывания?(Вопросительными, повествовательное, побудительное)

работа с правилом на с.100 Приведи свои примеры разных предложений по цели высказывания..

• Закрепление упр.207

• Запись под диктовку предложений и определение их видов по цели высказывания.

Пушистый зверёк прыгнул на ель.

Ты был в Москве?

Мойте руки перед едой!

Итог урока.

• Что нового узнали?

• Чему научились? Что показалось особенно интересным?

• Составить схему опору. Виды предложений по цели высказывания.

Д\з = упр.206