Проект на тему 'Библиотека и читатель в современном обществе'

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 п. Забайкальск

Тема: «Библиотека и читатель в современном обществе»

Выполнил:

ученик 4 А класса

Файзуллин Кирилл

Руководитель:

Чупрова Елена Викторовна

п. Забайкальск

2013 - 2014 год

Содержание

Введение……………………………………………………………………………..1

Глава 1. Библиотека: её история и происхождение………………………………3

Глава 2. Современные библиотеки………………………………………………...5

2.1. Читательская деятельность……………………………………………………..5

2.2.Детская библиотека п. Забайкальск…………………………………………….6

Глава 3. Практическая часть……………………………………………………...12

Заключение………………………………………………………………………...16

Список литературы…………………………………………………………………17

Приложение…………………………………………………………………………18

Введение

Современная ситуация сложившаяся в обществе, характеризуется падением престижа чтения и библиотек в целом среди детей и подростков.

Ни для кого не секрет, что всемирная паутина отбила часть читательской аудитории у библиотек. На смену бумажным носителям пришли электронные документы, пришла эра интернета. Увы, далеко не все, что хочется и что нужно, есть в интернете. Чтобы это «нужное» появилось в интернете, нужно, чтобы кто-то его отсканировал и выложил на каком-то сайте. Конечно, в электронном ресурсе можно найти массу информации по запросу, но при этом Вы потратите уйму времени на поиски нужного ответа, и будете ли уверенными в достоверности ответа? На мой взгляд, только в библиотеке можно найти достоверную информацию!

Интернет может в одно мгновение исчезнуть, если вдруг что-то произойдет типа глобальных катастроф с энергией или еще чего. Где Вы будете искать нужную информацию тогда? В один миг все можно потерять. А библиотеки - вот они рядом.

Данная тема заинтересовала меня своей актуальностью, так как современные дети читают мало. Все более чаще они общаются в социальных сетях и играют в игры Хорошо ли это? Вряд ли. Книги нас учат мыслить, грамотно писать и говорить. Книги, конечно же, есть и в интернете. Но читать книгу, на самом деле, одно удовольствие не в интернете, а наяву. Книга вводит нас в самое сложное в жизни - в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, мыслей, поступков, характеров.

Книга раскрывает человеческие, духовные ценности.

Книга вводит в мир нравственных отношений, открывает светлые чувства дружбы, помогает стать добрым по отношению ко всему живому.

По словам одного классика, «нет лучшего учения, чем чтение», а ведь книги являются золотым ядром любой библиотеки.

1

Именно по этой причине я выбрал тему проекта:

«Библиотека и читатель в современном обществе».

Цель исследования проекта:

- Расширить знания о библиотеке и стимулировать интерес одноклассников к чтению.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

Задачи исследования проекта:

1. Узнать о происхождении библиотеки, её истории и развитии.

2. Сформировать образ Детской библиотеки, как теплого и радостного дома.

3. Провести анкетирование

4. Привлечение к чтению мало читающих учеников.

Методы исследования:

1. Сбор информации по данной теме

2. Анкетирование

3. Анализирование полученной информации

4. Проектный

5. Практический

2

Глава 1. Библиотека- история, происхождение.

Библиоте́ка (греч. βιβλιοθήκη / bibliothēkē, от βιβλίον / biblíon «книга» и θήκη / thēkē «место хранения») - учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

Вы знаете, что первая библиотека появилась 8000 лет назад!

Жители Давней Месопотамии писали на глиняных дощечках с помощью тонкой палочки, которая называлась «клин». Этот способ письма известный как «клинопись». Дощечки выжигались, а самые ценные из них помещались в специальные конверты из глины, чтобы не испортились. Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые сохранялись в дворцах и были рассортированы в зависимости от их тематики.

Такие были первые библиотеки.

3

Самой знаменитой была библиотека в Александрии. Она появилась примерно в 300 году до нашей эры. Там сохранялись свыше 700 000 свитков папируса. Все «книги» были классифицированы по 120 темам и сведены в каталог.

В начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и монастырей. Монахи читали и переписывали книги: много библиотек поддерживалось благодаря их усилиям.

В конце периода Средневековья, когда были построены величественные соборы, люди начали строить маленькие библиотеки при соборах. Университеты также начали коллекционировать книги. Университеты Парижа, Гейдельберга и Флоренции прославлялись своими коллекциями «прикованных» книг. Книги было так тяжело делать, что их приковывали к стенам большими цепями, во избежание неприятностей.

3 1400 года Университет в Оксфорде начал собирать библиотеку.

Сейчас его Бодлейская библиотека - самая большая среди университетских библиотек.

Давние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки. Юлий Цезарь планировал создать целую систему публичных библиотек, и после его смерти они начали пользоваться особой популярностью. Богатые жители Рима специально основывали библиотеки для зажиточных, а также сами собирали огромные коллекции книг для себя. В IV столетии в Риме существовало уже 28 публичных библиотек.

4

Глава 2. Современные библиотеки

Современные люди сих пор думают, что библиотеки остановились в своём развитие. Это совершенно не так. Библиотеки никогда не переставали развиваться и совершенствоваться. Современная библиотека - это уже не только книгохранилище, но и своеобразный электронный архив. Это единственное место на земле, где предоставляется доступ к информации и на традиционных носителях, и в электронном виде. В каждом городе, как правило, не одна и не две крупных библиотеки, их обычно десятки. Можно легко найти нужную для себя. В нашем поселке существует четыре библиотеки:

• Районная библиотека для взрослых и её филиал в совхозе «Дружба»

• Детская библиотека

• Линейная техническая библиотека, где основной контингент читателей - железнодорожники

Также в каждой школе имеется по библиотеке.

2.1.Читательская деятельность.

Деятельность библиотек по обслуживанию читателей осуществляется в двух основных формах. Библиотечный абонемент предоставляет читателю право получить издание из библиотеки в своё полное распоряжение на определённый срок. В другом случае читатель имеет возможность знакомиться с книгой только в помещении библиотеки (как правило, в специально отведённом читальном зале). В некоторых библиотеках работает только абонемент или только читальный зал, в других эти формы обслуживания сочетаются, хотя не для всех единиц хранения возможны обе. В библиотеке можно подготовить реферат, набрать и распечатать его, узнать о новинках художественной, технической литературы, социально-экономической, прослушать диск, найти любой закон, получить бесплатную консультацию юриста, снять выкройку для модной юбки, отдать в дар свои старые прочитанные книги и получить что-нибудь взамен.

5

2.2. Детская библиотека п. Забайкальск

Это - детский абонемент. Здесь я могу взять заинтересовавшую меня книгу на дом. Книги, которые я беру домой, нужно обязательно вернуть через 10 дней, так как их ждут другие ребята.

Книги в библиотеках расположены по тематическим разделам. Например: «Русская литература, «Зарубежная литература», «Техника», «Сказки» и т.д.

В разделах книги расставлены по алфавиту: от А до Я.

6

Энциклопедии, словари и справочники находятся в читальном зале.

В читальном зале вам книги на дом не дадут.

Словари и справочники все читают тут.

Издания такие спросить может любой

А значит, эти книги должны быть под рукой.

Энциклопедии бывают универсальные. Например: «Большая детская энциклопедия». В ней можно найти ответы на разные вопросы. Еще бывают энциклопедии отраслевые (то есть по определенным темам), например: «Автомобили», «Динозавры», «Космос», «Энциклопедия юного художника» и др.

7

В мире издается огромное количество периодических изданий (газет и журналов). В нашей библиотеке мы можем почитать некоторые из них. Журналы: «Веселые уроки», «Самоделкин», «Геоленок», «Миша», «Мир техники» и др.

8

Для того чтобы найти нужную книгу можно воспользоваться каталогами. Если вы знаете автора книги - вам поможет алфавитный каталог. Если поиск ведется по теме - то систематический каталог.

При возникших трудностях в поиске необходимой книги, обратитесь к библиотекарю.

Чтобы выбрать интересную книгу нужно знать, о чем она. Обычно в каждой книге есть краткая информация о её содержании (аннотация), которая находится либо в начале, либо в конце книги.

9

Познакомиться с книгами можно с помощью книжных выставок. Например: «Я живу в Забайкалье», «Литературный калейдоскоп», «Все обо всем» и др.

Другие книжные выставки смотри в приложение.

10

Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой.

• Правило первое: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

• Правило второе: Книги надо возвращать вовремя, т.к. их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книги можно взять на 10 дней.

• Правило третье: С библиотечными книгами надо обращаться бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.

• Правило четвертое: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.

• Правило пятое: Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя

11