Конспект урока математики «Задачи на нахождение уменьшаемого» 1 класс

Дата:

Класс: 1

Предмет: Математика.

Тип урока: открытие новых знаний

Тема: Задачи на нахождение уменьшаемого

Цель: ученику познакомиться с новым видом задачи

Задачи:1) Формировать умение решать задачи на нахождение уменьшаемого.

2) Развивать умение решать простые задачи, составлять краткую запись.

3) Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: слайд

I.Введение

Орг.момент

психологический настрой

Актуализация знаний

Постановка целей и задач урока

II.Основная часть

III.Заключение

Итог урока. Рефлексия

Мы друг друга понимаем?Хором: Да, да, да!-

Хорошо всегда считаем?Хором: Да, да, да!-

А задачи мы решаем?Хором: Да, да, да!-

На уроке засыпаем?Хором: Нет, нет, нет!

Устный счёт

1. Счёт десятками, от числа 10 до 50, от 80 до 40

2. Игра «Закрой форточку»

3. На одной веточке сидело 9 стрекоз. 3 стрекозы улетело. Сколько стрекоз осталось на веточке?

Муравей принес сначала 2 соломинки, а потом еще 3. Сколько всего соломинок принес муравей?

- Ребята, что мы сейчас решали? (Мы решали задачи).

- Чем же мы будем заниматься сегодня на уроке? (Будем решать задачи).

Математический диктант.

• Первое слагаемое - 8, второе - 2. Чему равна сумма? (10)

• Уменьшаемое - 10, вычитаемое - 6. Чему равна разность? (4)

• 10 уменьшить на 1. (9)

• 1 увеличить на 5. (6)

• Из 6 вычесть 4. (2)

• На сколько 1 меньше 9? (На 8)

• Чему равна разность чисел 9 и 2? (7)

• Чему равна сумма чисел 3 и 2? (5)

Реши задачу и составь обратную.

У Вали было 10 воздушных шаров. 3 из них она отдала Кате. Сколько шаров осталось?

10-3=7 (ш.)

У Вали было несколько шаров. Когда она 3 шара отдала Кате 3 шара и у неё осталось 7 шаров. Сколько шаров было у Кати?

3+7=10 (ш.)

На стоянке было несколько маши. Когда 3 уехали, осталось 6 машин. Сколько маши было на стоянке.

6+3=9 (м)

Ответ: 9 машин было.

- Мы слушали? Да.- Мы решали примеры? Да.- Мы решали задачи? Да.

- Что понравилось на уроке?

Со всеми заданиями справились?