Конспект урока по чтению на тему 'Читаем вместе. Чтение слов и предложений с этими словами'

Урок чтения и развития речи. 2кл.

Тема: «Читаем вместе. Чтение слов и предложений с этими словами»

Цели: 1. Формировать умение составлять и читать слова, читать предложения с данными словами.

2. Развивать и корригировать связную устную речь, плавное чтение целыми словами.

3. Воспитывать интерес к труду людей разных профессий.

Оборудование и материалы: проектирование на экран задания по повторению материала; на доске - кроссворд; ил-ии профессий.

Ход урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

2. Артикуляционная зарядка: А) проговаривание звуковых рядов с сопровождением

определенных жестов:

звук О - пальцы обеих рук образуют «колечки» из большого и указательного пальца;

звук А - ладони перед грудью сложить домиком, большие пальцы соприкасаются;

звук У - руки перед грудью, ладони плотно прижаты друг к другу;

звук И - руки медленно разводятся в стороны.

3. Речевая зарядка: проговаривание с интонацией: - Заяц, зайка, чем ты занят?

- Я морковку разгрызаю.

- А чему ты, заяц, рад?

- Рад, что зубы не болят.

4. Повторение пройденного материала. Чтение слогов и слов с этими слогами:

ща-ща-ща - щавель, роща, пищать;

ащ-ащ-ащ - плащ;

щи-щи-щи - щит, щи, ищи;

ощ-ощ-ощ - хвощ, овощ, помощь;

ще-ще-ще - щель, щепка, щенок;

ещ-ещ-ещ - лещ, вещь.

₁

₂

₃

₄

₅

₆

₇

₈

₉

5. Сообщение темы и целей урока.

6. Работа по теме урока: А) Разгадывание

кроссворда:1. В белоснежном колпаке,

Перепачканный в муке,

Булки сдобные печет

И ребятам раздает. (пекарь)

2. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

Всех полезней,

У него в руках ведро,

И лечит нас

Сам расписан он пестро. (маляр)

3.Кто в дни болезней

От всех болезней. (доктор)

4.Наведет стеклянный глаз, 5. Он учит детишек

Щелкнет раз - Читать и писать,

И помнит вас. (фотограф) Природу любить,

Стариков уважать. (учит)

6.В прошлый раз был педагогом, 7.В горячем цехе 8. Встает он очень рано,

Послезавтра - машинист, В доменной печи Ведь наша забота -

Должен знать он очень много, Он варит сталь, Всех отвозить

Потому что он… (артист) А это ведь не щи! (сталевар) По утрам на работу. (водитель)

Ключевое слово: профессии. - Какие профессии вы знаете еще?

Б) Составление предложений с данными словами (названия профессий).

Физкультминутка.

7. Закрепление материала: А) Работа по учебнику: с. 13 (мал.уч):

* чтение слов из рубрики «Читай правильно», значение прочитанных слов;

* чтение стих-ия «Я учусь писать» (учителем, самост-ое «жужжащее»

чтение, чтение «буксиром»);

*беседа по вопросам.

Индивидуально: .

8. Подведение итога урока, оценивание уч-ся.

9. Домашнее задание: 1гр. - стр. 13; 2гр. - стр.13(до слов: Но лучше всего..);

3гр. - стр. ,букварь.