Презентация и конспект урока по математике Формирование временных представлений

Конспект урока по математике в 0 «Б» классе.

Учитель: Матарыкина Ю. С.

Тема: Формирование временных представлений.

Цель: - закреплять представление о частях суток у обучающихся, закрепить названия частей суток и их последовательность;

- развивать зрительное восприятие и зрительную память, мышление, следить за правильным произношением слов;

- пополнять и активизировать словарный запас обучающихся;

- воспитывать аккуратность, трудолюбие, положительное отношение к школьному обучению.

Оборудование: интерактивная доска, карточки с речевым материалом, карточки с заданиями, картинки по теме, рабочие тетради.

Словарь: части суток, утро, день, вечер, ночь, завтракать, умываться, делать зарядку, делать уроки, отдыхать, спать.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте!

- Здравствуйте!

- Сядьте ровно.

- Я сел(а) ровно.

- Какое сейчас время года? (Слайд № 2)

- Сейчас зима.

- Какой сейчас урок?

- Сейчас урок математики.

II. Знакомство с темой урока. Сегодня тема урока «Части суток»

III. Актуализация опорных знаний об учащихся.

Просмотр презентации:

Посмотрите на доску, вспомните, как называются части суток. Слайды №3,4,5,6

IV. Основная часть.

- Выполните задание. Возьмите картинки с изображением частей суток, разложите их по порядку. Проверьте себя. (Слайд № 7)

- Молодцы!

- Откройте тетради, напишите число. Выполните задание на карточках. (Нарисуй 5 флажков, 3 флажка раскрась красным цветом.)

- Я выполнил(а) задание.

Физминутка для глаз. (Слайд №8)

- Посмотрите внимательно на снежинки!

- Посмотрите, к нам в гости пришел Незнайка. Он перепутал все цифры, давайте ему поможем. Игра «Что сначала, что потом». Расставьте цифры по порядку.

- Мы помогли Незнайке, теперь все цифры на своих местах.

Динамическая пауза. Физминутка «Ветер дует нам в лицо…»

- Посмотрите внимательно на доску(Слайд № 9), надо правильно соединить друг с другом картинки. Давайте вспомним, что мы делаем утром?

- Утром мы делаем зарядку и завтракаем.

- Что мы делаем днем?

- Днем мы учимся и делаем уроки.

- Что мы делаем вечером?

- Вечером мы играем, смотрим мультики.

- Что мы делаем ночью?

- Ночью мы спим.

- Проверьте, правильно ли вы выполнили задания.

V. Рефлексия.

- Тебе понравился урок?

- Мне понравился урок. Было интересно.

VI. Итог урока.

-Что мы сегодня делали?

- Вы все работали хорошо. Молодцы!