- Учителю
- КТП Математика 3 класс Школа России
КТП Математика 3 класс Школа России
Математика в 3 классе на 2015-2016 учебный год
Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решать
уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного
уменьшаемого, неизвестного вычитаемого на основе знаний о
взаимосвязи чисел при сложении, при вычитании.
Обозначать геометрические фигуры буквами. Выполнять задания творческого и поискового характера
Повторение изученного
8
1
Устные и письменные приемы сложения
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
2
Устные и письменные приемы вычитания
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
3
Решение уравнений с неизвестным слагаемым.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
4
Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
5
Решение уравнений с неизвестным вычитаемым.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
6
Обозначение геометрических фигур буквами. Сам.раб.
1
Табл., интерактивная доска, диск, раб. Тетрадь
7
Числовые ряды и ряды геометрических фигур.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
8
Контрольная работа № 1 по теме «Повторение: сложение и вычитание»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Табличное умножение и деление (продолжение) 28 ч
Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений.
Вычислять значения числовых выражений в два-три действия со скобками и без скобок.
Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.
Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления значения числового выражения (с опорой на свойства арифметических действий, на правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях).
Анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме. Моделировать с использованием схематических чертежей зависимости между пропорциональными величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действий для решения.
Сравнивать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц и на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз. приводить объяснения. Составлять план решения задачи.
Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану.
Пояснять ход решения задачи.
Наблюдать и описывать изменения в решении задачи при изменении её условия и, наоборот, вносить изменения в условие (вопрос) задачи при изменении в её решении. Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и вычислительного характера, допущенные при решении. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.
Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими. Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5. 6, Применять знания таблицы умножения при вычислении значений числовых выражений.
Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.
Выполнять задания творческого и поискового характера. Работать в паре. Составлять план успешной игры. Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий, взаимозависимостей, отношений, чисел, геометрических фигур, математических терминов. Анализировать и оценивать составленные сказки с точки зрения правильности использования в них математических элементов. Собирать и классифицировать информацию. Работать в паре. Оценивать ход и результат работы зависимости между величинами. Составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.
Чертить окружность (круг) с использованием циркуля. Моделировать различное расположение кругов на плоскости. Классифицировать геометрические фигуры по заданному или найденному основанию классификации. Находить долю величины и величину по её доле. Сравнивать разные доли одной и той же величины.
Описывать явления и события с использованием величин времени. Переводить одни единицы времени в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Выполнять задания.
Умножать числа на 1 и на 0. Выполнять деление 0 на число, не равное 0.
Анализировать задачи, устанавливать
творческого и поискового характера. Дополнять задачи-расчёты недостающими данными и решать их. Располагать предметы на плане комнаты по описанию. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.
Повторение
5
9
Связь умножения и деления.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
10
Таблицы умножения и деления с числами 2 и 3.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
11
Четные и нечетные числа. Величины: цена, количество, стоимость.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
12
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
13
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Зависимости между пропорциональными величинами. 11ч
14
Масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
15
Расход ткани на один предмет. Матем. дик. №1.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
16
Количество предметов, расход ткани на все предметы.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
17
Текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
18
Текстовые задачи на уменьшение числа в несколько раз.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
19
Текстовые задачи на кратное сравнение чисел
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
20
Задачи на нахождение четвертого пропорционального
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документ-камера
-21
Задачи на нахождение четвертого пропорционального
1
22
Задачи комбинаторного характера. Сам. раб.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
23
Контрольная работа № 2 по теме «Умножение и деление на 2 и 3»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
24
Анализ результатов.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Таблицы умножения и деления с числами 4,5,6,7. Таблица Пифагора
12
25-
Таблица умножения и деления с числом 4
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
26
Таблица умножения и деления с числом 4
1
27
Таблица умножения и деления с числом 5
1
28
Таблица умножения и деления с числом 5
1
-29-
Таблица умножения и деления с числом 6
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
30
Таблица умножения и деления с числом 6
31
Таблица умножения и деления с числом 7
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
-32
Таблица умножения и деления с числом 7
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
33
Проект: «Математические сказки».
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
34
Таблица умножения и деления . Закрепление. Матем. дик. №2.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
35
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились.» Сам. раб
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
36
Контрольная работа №3 по теме «Табличное умножение и деление»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Числа от 1 до 100 Табличное умножение и деление (продолжение) 28 ч
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления. Применять знания таблицы умножения при выполнении вычислений. Сравнивать геометрические фигуры по площади. Вычислять площадь прямоугольника разными способами.
Работать в паре. Оценивать ход и результат работы зависимости между величинами. Составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.
Чертить окружность (круг) с использованием циркуля. Моделировать различное расположение кругов на плоскости. Классифицировать геометрические фигуры по заданному или найденному основанию классификации. Находить долю величины и величину по её доле. Сравнивать разные доли одной и той же величины.
Описывать явления и события с использованием величин времени. Переводить одни единицы времени в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Выполнять задания.
Умножать числа на 1 и на 0. Выполнять деление 0 на число, не равное 0.
Анализировать задачи, устанавливать
творческого и поискового характера. Дополнять задачи-расчёты недостающими данными и решать их. Располагать предметы на плане комнаты по описанию. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.
Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану.
Пояснять ход решения задачи.
Наблюдать и описывать изменения в решении задачи при изменении её условия и, наоборот, вносить изменения в условие (вопрос) задачи при изменении в её решении. Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и вычислительного характера, допущенные при решении. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.
Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими. Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5. 6, Применять знания таблицы умножения при вычислении значений числовых выражений.
Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.
Выполнять задания творческого и поискового характера. Работать в паре. Составлять план успешной игры. Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий, взаимозависимостей, отношений, чисел, геометрических фигур, математических терминов. Анализировать и оценивать составленные сказки с точки зрения правильности использования в них математических элементов.
Таблица умножения и деления с числами 8 и 9
17ч
37-
Таблица умножения и деления с числом 8
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
38
Таблица умножения и деления с числом 8
1
39-
Таблица умножения и деления с числом 9
1
40
Таблица умножения и деления с числом 9
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
41
Площадь
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
42
Способы сравнения фигур по площади
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
43
Единицы площади: квадратный сантиметр.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
44
Единицы площади: квадратный дециметр.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
45
Единицы площади: квадратный метр
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
46
Площадь прямоугольника.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
47
Умножение на 1 и на 0.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
48
Деление вида а:а, 0:а при а=0
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
49
Текстовые задачи в три действия
1
-50
. Сам. раб. по теме «Табличное умножение и деление»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
51
Контрольная работа № 4 по теме «Табличное умножение и деление»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
52
Круг. Окружность.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
53
Вычерчивание окружностей с использованием циркуля.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Доли.
11
54
Доли. Образование и сравнение долей.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
55
Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле.
56-
Единицы времени: год, месяц, сутки.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
57
Единицы времени: год, месяц, сутки.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
58
Задачи-расчеты. Матем. дик. № 3.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
59
Задания, содержащие высказывания с логическими связками «если не…, то…»,«если …, то не …»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
60
Деление геометрических фигур на части.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
61-
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились.»
2
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
62
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
63
Повторение пройденного . Сам. раб. Анализ результатов.
1
64
Контрольная работа № 5 по теме «Табличное умножение и деление.»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Числа от 1 до 100 Внетабличное умножение и деление 27 ч
Выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 разными способами.
Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения и правила деления суммы на число при выполнении деления.
Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.
Использовать разные способы для проверки выполненных действий умножение и деление.
Вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результата.
Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.
Разъяснять смысл деления с остатком, выполнять деление с остатком и его проверку.
Решать текстовые задачи арифметическим способом.
Выполнять задания творческого и поискового характера: задания, требующие соотнесения рисунка с высказываниями, содержащими логические связки; выполнять преобразование геометрических фигур по заданным условиям.
Составлять и решать практические задачи с жизненными сюжетами.
Проводить сбор информации, чтобы дополнять условия задач с недостающими данными, и решать их.
Составлять план решения задачи.
Работать в парах, анализировать и оценивать результат работы .
Оценивать результаты освоения темы, проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими
Приемы умножения для случаев вида 23.4, 4.23
6
65
Умножение суммы на число
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
66
Приемы умножения для случаев вида 23.4, 4.23.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
67
Приемы умножения для случаев вида 20.3, 3.20. Сам. раб.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
68
Контрольная работа № 6 по теме «Внетабличное умножение»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
69
Приемы деления для случаев вида 60:3
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
70
Приемы деления для случаев вида 80:20. Матем. дик. № 4.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Приемы деления для случаев вида 78:2, 69:3
10
71
Деление суммы на число
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
72
Связь между числами при делении
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
73-
Проверка деления
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
74
Проверка деления
1
75
Приемы деления для случаев вида 87:29
1
76
Приемы деления для случаев вида 66:22
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
77
Проверка умножения делением
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
78
Выражения с двумя переменными вида а+b, a-b, a.b, c:d(d≠0)
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
79
Решение уравнений на основе связи между компонентами и результатами умножения и деления
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
-80
Решение уравнений
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Деление с остатком
11
81
Приемы нахождения частного и остатка
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
82
Проверка деления с остатком. Сам.раб.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
83
Контрольная работа № 7 по теме «Решение уравнений»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
84
Решение задач на нахождение четвертого пропорционального.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
85
Логические задачи.
Матем. дик. № 5.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
86
Задания, содержащие высказывания с логическими связками «если не…, то…»,«если …, то не …»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
87
Проект: «Задачи-расчеты».
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
88-
. «Что узнали. Чему научились.»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
89
Сам.раб. по теме «Деление с остатком»
1
90
Повторение пройденного. Решение задач.
1
91
Контрольная работа № 8 по теме «Деление с остатком»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Числа от 1 до 1000 Нумерация 13 ч
Читать и записывать трёхзначные числа.
Сравнивать трехзначные числа и записывать результат сравнения.
Заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых. Упорядочивать заданные числа.
Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её или восстанавливать пропущенные в ней числа.
Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному основанию.
Переводить одни единицы массы в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Сравнивать предметы по массе, упорядочивать их. Выполнять задания творческого и поискового характера: читать и записывать числа римскими цифрами; сравнивать позиционную десятичную систему счисления с римской непозиционной системой записи чисел. Читать записи, представленные римскими цифрами, на циферблатах часов, в оглавлении книг, в обозначении веков.
Анализировать достигнутые результаты и недочёты, проявлять личностную заинтересованность в расширении знаний и способов действий вычислениях. Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.
Различать треугольники по видам и называть их.
Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Работать в паре. Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать своё мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения одноклассника действий при письменных алгоритмов арифметическихпошагово правильность применения
Нумерация
13
92
Устная и письменная нумерация.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
93
Разряды счетных единиц.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
94
Натуральная последовательность трехзначных чисел
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
95
Увеличение и уменьшение числа в 10 раз
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
96
Увеличение и уменьшение числа в 100 раз
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
97
Замена трехзначного числа суммой разрядных слагаемых
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
98
Сравнение трехзначных чисел
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
99-
Определение общего числа единиц (десятков) в числе.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
100
Определение общего числа единиц ( сотен) в числе
1
101
Единицы массы: килограмм, грамм
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
102
Обозначение чисел римскими цифрами. Матем. дик. № 6.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
103
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».Сам. раб
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
104
Контрольная работа № 9 по теме «Нумерация в пределах 1000»
1
.
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Числа от 1 до 1000 Сложение и вычитание 10 ч
Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приёмы устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислении, выбирать удобный.
Применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1 000. Контролировать
Приемы устного сложения и вычитания в пределах 1000
3
105
Приемы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (900+20, 500-80)
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
106
Приемы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиям в
пределах 100 (120х7)
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
107
Приемы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиям в пределах 100(300:6)
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Алгоритмы письменного сложения и вычитания в пределах 1000
7
108
Приемы письменных вычислений
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
109
Алгоритм письменного сложения
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
110
Алгоритм письменного вычитания
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
111
Виды треугольников: разносторонний, равнобедренный равносторонний.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
112
Задачи повышенного уровня сложности
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
113
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились.»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
114
Работа в паре по тесту
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Умножение и деление 12 ч
Использовать различные приёмы для устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Различать треугольники. Находить их в более сложных фигурах.
Применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия.
Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений, проводить проверку правильности вычислений с использованием калькулятора
Приемы устных вычислений
4
115
Приемы устного умножения
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
116
Приемы устного деления. Матем. дик. № 7
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
117
Виды треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
118
Контрольная работа № 10 по теме «Сложение и вычитание»
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Прием письменного умножения и деления на однозначное число
8
119-
Прием письменного умножения на однозначное число
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
120
Прием письменного умножения на однозначное число
1
121
Прием письменного умножения на однозначное число
1
122-
Прием письменного деления на однозначное число
1
.
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
123
Прием письменного деления на однозначное число
1
124
Прием письменного деления на однозначное число
1
125
Знакомство с калькулятором
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
126
Контрольная работа № 11 по ФГОС (министерская)
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Итоговое повторение «что узнали, чему научились в 3 классе»
10
Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 ;
представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;
пользоваться изученной математической терминологией;
выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста;
выполнять письменные вычисления;
выполнять вычисления с нулем;
вычислять значение числового выражения, содержащего 2 - 3 действия (со скобками и без них);
проверять правильность выполненных вычислений;
решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий);
чертить с помощью линейки отрезок заданной длины, измерять длину заданного отрезка;
распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата);
сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
определения времени по часам;
решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями
127
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
128
Табличное умножение и деление
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
129
Доли.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
130
Внетабличное умножение
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
131
Внетабличное деление
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
132
Деление с остатком
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
133
Нумерация. Матем. дик. № 8.
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
134
Итоговая контрольная работа
№ 12
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
135
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
136
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
1
ПК, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику, документкамера
Итого: уроков
в том числе
контрольных работ
математических диктантов
136
12
8