- Учителю
- Урок русского языка 'Развитие речи. Письмо'
Урок русского языка 'Развитие речи. Письмо'
Урок русского языка.
Тема: Развитие речи. Письмо.
Цели:
-
Познакомить детей с структурой письма и его стилистическими особенностями.
-
Развивать письменную речь учащихся.
-
Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Ход урока.
I. Организационный момент и сообщение целей урока.
Загадка
Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу и вмиг расклею . (Конверт)
- Я предлагаю вам сегодня написать письмо.
II. работа по теме урока.
А) Беседа.
- С какой целью, почему люди пишут письма? (Письма с давних пор играли большую роль в жизни людей. Письмо возникло потому, что людям необходимо было общаться на расстоянии.)
- Сохраняются ли у вас в семье чьи-либо письма?
- какие средства связи вы еще знаете?
Б) Виды писем.
«Дорогие дети!
От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь чутки и отзывчивы к чужому горю. Будьте здоровы, любите друг друга. Крепко жму ваши лапки, да будут они честны и сильны.
М . Горький»
Это письмо - пожелание, в котором писатель М. Горький желает детям быть чуткими и добрыми. Это письмо говорит о том, что писатель любил детей.
«С днем рождения, мои дорогие близнецы! Всегда о вас думаю, для вас собираю интересные книги.
Любите нашу Родину, растите веселыми, здоровыми, дружными, упорными в учении и труде.
Любящий вас едушка Коля».
Это письмо- поздравление, в котором дедушка поздравляет своих внуков с днем рождения и желает им здоровья, дружбы между собой.
«Здравствуйте, дорогие мама и папа! Пишу вам из детского санатория. Мне тут очень нравиться.
Когда вы приедете? Я уже соскучилась по дому. Приезжайте скорее, не забудьте привезти кроссовки.
Целую, ваша дочь Оля».
Это письмо родителям. В нем Оля сообщает о том, что ей в санатории живется хорошо, но она скучает, просит родителей поскорее приехать. Это письмо содержит только информацию.
В) Словарная работа.
Познакомимся с новыми словами.
Адрес, адресат, отправитель
- Получателя письма называют адресатом. «Адресат»- от немецкого слова «адрес». Человек, который пишет письмо- отправитель
Г) Части письма.
Письмо- это текст, имеет три части: начало, основная часть, концовка.
Схема письма
Опорные слова
-
Обращение
-
Начальная фраза о состоянии переписки.
-
Основное содержание письма.
-
вопросы адресату.
-
Просьба. Приветы.
-
Прощания
-
Концовка. (подпись, дата)
Дорогие мама и папа! Любимая бабушка! Уважаемый учитель!
Получила ваше письмо. Давно не получала писем. Очень захотелось вам написать.
Расскажу о нашей жизни. У нас все хорошо.
Как здоровье? Какие новости? Как живете?
Прошу вас… Передайте привет…
До свидания! До скорой встречи!
Целую. Скучаю. Ваш… 9 февраля 2009
- письма стараются писать разборчиво, четко , на аккуратном листочке бумаги. Бумага для писем бывает разная. Иногда это листочки маленького формата, иногда большие, но окрашенные рисунком. Многие ребята любят посылать вместе с письмом свои рисунки.
- Знаете ли вы, как надо размещать текст письма на листе? ( с левого края бумаги оставляют свободное поле. Такие же поля оставляют сверху и внизу листа. Письмо не пишется «сплошняком». В нем выделяется обращение. Подпись. Может быть много красных строк. )
Физминутка.
-
Самостоятельная работа учащихся.
- а мы сегодня напишем будущим первоклассникам.
С помощью схемы письма дети предлагают, что написать будущим первоклассникам
Зарядка для пальчиков перед написанием письма
А теперь напишите свои письма.
(По желанию детей можно попросить зачитать написанные ими письма).
- Все письма мы положим в специальный конверт и отдадим 1 сентября первоклассникам.
-
Итог урока.
- Что вы сегодня научились писать?
- Назовите структуру письма.
НР МОУ «Лемпинская СОШ»
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
«Развитие речи. Письмо»
Подготовила:
учитель начальных классов
Туманова А.А.