7


  • Учителю
  • классный час на тему: 'Олимпийские игры - 2014', 3-4 класс

классный час на тему: 'Олимпийские игры - 2014', 3-4 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Материал содержит конспект классного часа и презентацию по теме: "Олимпийские игры - 2014". Классный час направлен на воспитание чувства гордости за свою страну, воспитание стремления к здоровому образу жизни. В конспекте подробно прописаны все этапы классного часа. В клас
предварительный просмотр материала

Конспект классного часа.

Учитель: Титова Виктория Михайловна

Тема: «Олимпийские игры - 2014»

Класс: 3, 4.

Цель: воспитывать любовь к своей стране.

Задачи: познакомить с историей олимпийских игр; воспитывать стремление к здоровому образу жизни; воспитывать чувство гордости за свою страну; поддерживать интерес к спорту.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация PowerPoint, карточки для работы в группах.

Ход занятия.

  1. Организационный момент. Cлайд 1

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Виктория Михайловна, сегодня я проведу у вас классный час.

  1. Самоопределение к деятельности. Актуализация знаний.

Посмотрите на этих людей. Кого вы здесь видите? Слайд 2

Что их объединяет?

А как называют людей, которые готовы совершать подвиги ради своей страны и народа?

Давайте прочитаем кто же такой патриот. Слайд 3

Скажите, а каких людей на экране изображено больше? Слайд 4

Какое важное событие сейчас проходит в нашей стране?

О чем сегодня пойдет речь?

  1. История Олимпийских игр.

- Что такое олимпийские игры? (Олимпийские игры - крупнейшие международные соревнования по летним и зимним видам спорта, проводящиеся один раз в 4 года) Слайд 5

- Как вы думаете, когда прошли первые олимпийские игры? (Олимпийские игры Древней Греции спортивный праздник, проводившийся в Олимпии). Слайд 6

- Каков символ Олимпийских игр? (Пять скреплённых колец, символизирующих объединение пяти частей света в олимпийском движении, т. е. олимпийские кольца. Цвет колец в верхнем ряду - голубой, чёрный и красный. В нижнем ряду - жёлтый и зелёный. ) Слайд 7

- Как вы думаете, каким должен быть спортсмен, чтобы попасть на Олимпийские игры? (Самым лучшим, профессионалом, сильным, ловким, смелым)

А знаете ли вы девиз всех Олимпийских игр? («Быстрее, выше, сильнее») Слайд 8

  1. Олимпийские игры в Сочи.

- В каком городе проходят Олимпийские игры? (В городе Сочи) Слайд 9

- Какой девиз Олимпийских игр в Сочи? Слайд 10

- Почему именно эти слова? (Слово «Жаркие.» указывает на место проведения игр - южный курортный город Сочи. Слово «Зимние.» говорит о времени проведения игр. Слово «Твои» говорит о том, что игры - это масштабный проект, который позволит каждому радоваться победам, испытывать гордость и сопереживать.)

- Какие талисманы помогают нашим спортсменам выигрывать? Слайд 11

- По каким видам спорта проходят Олимпийские игры в Сочи? Слайд 12

  1. Физминутка. Слайд 13 - 20

  2. Работа в группах.

У нашей команды уже есть медали на Олимпийских играх. Давайте посмотрим, кто наши герои. Для этого вам необходимо будет работать в группах. Давайте вспомним правила работы в группе. Что обозначают данные картинки?

Задание для групп: У вас в конвертах разрезанная картинка зимнего вида спорта, ваша задача собрать ее, записать в лист презентации работы группы название вида спорта, найти нашего чемпиона в этой дисциплине и определить, какое место он занял на Олимпийских играх 2014. Слайд 21

Презентация работы группы. (На доске)

Ребята, конечно, это не все достижения наших спортсменов. Давайте посмотрим, кто еще стал призером Олимпийских игр. Слайд 22

Фигурное катание.

1 место - Татьяна Волосожар и Максим Траньков.

2 место - Ксения Столбова и Федор Климов.

3 место - Елена Ильиных и Никита Кацалапов

Санный спорт.

2 место - Альберт Демченко

Скелетон

1 место - Александр Третьяков

Санный спорт.

2 место - Сборная команда России.

Бобслей.

1 место - Александр Зубков и Алексей Воевода

Биатлон.

3 место - Евгений Гараничев

Лыжные гонки.

2 место - Сборная команда России

Конькобежный спорт.

2 место - Ольга Фаткулина

Фристайл.

3 место - Александр Смышляев.

Шорт - трек.

1 и 3 место - Виктор Ан.

2 место - Владимир Григорьев

  1. Итог.

Ребята, чему была посвящена наша встреча? О ком мы говорили?

Можно ли назвать этих людей патриотами? Любой человек может быть патриотом? А вы можете стать патриотами? Что для этого надо?

  1. Рефлексия.

Какова главная цель нашей встречи?

Ребята, выберите, пожалуйста, тот смайлик, который отражает ваше настроение после нашего занятия.

И я получила большое удовольствие от работы с вами и хотелось бы подарить вам памятные медали о Кадетской школе. (Вручение медалей)

Я верю, что вы обязательно станете патриотами нашего Отечества. Давайте еще раз посмотрим на наших героев, настоящих патриотов России. И как принято на Олимпийских играх в их честь звучит гимн Российской Федерации. (Слайд 24)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал