7


  • Учителю
  • Рабочая программа по предмету 'Технология' (3 класс)

Рабочая программа по предмету 'Технология' (3 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Программа по технологии разработана на основе требований Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего образования (2013 г.) и автор­ской программы Е.А. Лутцевой «Технология».Изучение предмета «Технология» в школе первой ступени направл
предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГИЯ»

Наименование разделов и тем программы

Кол

-во ч


Сроки

Тип урока

УУД

Методическое

Обеспечение. ИКТ

Возможные направления творческой, проектной деятельности учащихся

План

Факт

Человек - строитель, созидатель, творец. Преобразование сырья и материалов (15 ч)

1

Зеркало времени. Одежда и стиль эпохи. Отражение эпохи в культуре одежды, отделке интерьеров, стилевое единство внутреннего и внешнего.

1



Урок-

исследование.

Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, анализирует изделия. Вступает в беседу и обсуждение на уроке и в жизни. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов природы, результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


2

Постройки

Древней

Руси.

1



Урок- практикум..

Наблюдает конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края. Определяет в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Положительно относиться к труду людей ремесленных профессий. Воспитание и развитие внимательного и доброжелательного отношения к сверстникам.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


3

Постройки

Древней

Руси.

1



Урок-

исследование

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека- мастера. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


4

Плоские и объёмные фигуры.

1



Урок- практикум.

Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Понимает исторические традиции ремесел. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


5

Делаем объёмные фигуры. Изготовление русской избы.

1



Урок- исследование.

Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Уважительно относиться к результатам труда мастеров. Воспитание и развитие внимательного и доброжелательного отношения к сверстникам.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


6

Изготовляем объёмные фигуры. Изобретение русской избы.

1



Урок- практикум.

Предлагает (из числа освоенных) конструкторско- технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике). Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Уважительно относиться к чужому мнению. Умение участвовать в диалоге, сотрудничать в паре. Воспитание и развитие внимательности и доброжелательности.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


7

Доброе мастерство.

1



Урок-

экскурсия.

Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


8

Разные времена - разная одежда.

1



Урок-

исследование.

С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие готовности прийти на помощь. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


9

Разные времена - разная одежда. Какие бывают ткани.

1



Урок-

исследование.

С помощью учителя ищет наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий). Воспитание и развитие заботливости. Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


10

Разные времена - разная одежда. Застежка и отделка одежды.

1



Урок-

исследование.

Выполняет предлагаемые задания в паре, группе. Самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


11

Разные времена - разная одежда. Знакомство с косой строчкой на примере закладок.

1



Урок- практикум.

Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Предлагает (из числа освоенных) конструкторско- технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций. Уважительно относиться к культуре всех народов. Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


12

От замысла - к результату: семь

технологических задач (обобщение)

1



Урок-

исследование.

Наблюдает конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края. Определяет в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Вступает в беседу и обсуждение на уроке и в жизни. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее; объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


13

От замысла - к результату: семь

технологических задач (обобщение)

1



Урок-

исследование.

Понимает особенности де- коративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Участвовать в диалоге, высказывает свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


14

От замысла - к результату: семь

технологических задач (обобщение)

1



Урок- практикум.

Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


15

От замысла - к результату: семь

технологических задач (обобщение)

1



Урок-

исследование

Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Учится планировать практическую деятельность на уроке. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


Новогодняя мастерская (2 ч)

16

Новогодняя мастерская.

1



Урок- практикум.

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Уважительно относиться к культуре всех народов. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


17

Новогодняя мастерская.

1



Урок- выставка.

Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов). Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Воспитание и развитие уверенности в себе, чуткости, доброжелательности, общительности.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


Растения в твоем доме. Секреты агротехнологии (5 ч)

18

Живая красота. Выращивание комнатных цветов из черенков.

1



Урок-

исследование

С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


19

Размножение растений делением куста и отпрысками.

1



Урок- практикум.

С помощью учителя находит наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий). Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


20

Когда растение просит о помощи.

1



Урок применения полученных знаний на практике.

Выполняет предлагаемые задания в паре, группе. Самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие готовности прийти на помощь. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


21-22

Цветочное убранство интерьера.

2



Урок- проект.

Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Предлагает приемы и способы выполнения отдельных этапов работы. Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Воспитание и развитие заботливости. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам

Коллективный творческий проект

«Растения в интерьере»

Преобразование энергии сил природы (6 ч)

23

Человек и стихии природы. Огонь

работает на человека.

1



Урок- проект.

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Воспитание и развитие трудолюбия. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам

Творческая работа -рисунки «Огонь

работает на человека».

24

Главный металл.

1



Урок-

путешествие

Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Умение сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


25

Ветер работает на человека. Устройство передаточного механизма.

1



Урок

исследование.

Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Воспитание и развитие эмпатии, самостоятельности, ответственности. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


26

Вода работает на человека. Водяные двигатели.

1



Урок-

исследование.

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


27

Паровые двигатели.

1



Урок-

исследование.

Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций. Сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


28

Получение и использование электричества. Электрическая цепь.

1



Урок-

исследование.

С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и деко- ративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


Информация и ее преобразование. Информационные технологии (5 ч)

29

Какая бывает информация?

1



Урок-

исследование.

С помощью учителя находит наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных.

Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов, изделий). Сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


30

Практикум овладения компьютером

1



Урок-

практикум.

Выполняет предлагаемые задания в паре, группе; самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие желания трудиться, уважительно относиться к чужому мнению.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


31

Практикум овладения компьютером

1



Урок-

практикум.

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителе и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


32

Книга - источник информации. Изобретение бумаги.

1



Урок-

путешествие

Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Уважительно относиться к своему и чужому труду и результатам труда.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


33

Конструкции

современных

книг.

1



Урок- практикум.

Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Сотрудничать в малых группах. Уважительно относиться к своему и чужому труду и результатам труда.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам


Великие изобретения человечества (1 ч)

34

Великие изобретения человека. Для

любознательных.

1



Урок-

защита

проектов

Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Уважительно относиться к результатам труда

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал