- Учителю
- Рабочая программа по предмету 'Технология' (3 класс)
Рабочая программа по предмету 'Технология' (3 класс)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГИЯ»
№
Наименование разделов и тем программы
Кол
-во ч
Сроки
Тип урока
УУД
Методическое
Обеспечение. ИКТ
Возможные направления творческой, проектной деятельности учащихся
План
Факт
Человек - строитель, созидатель, творец. Преобразование сырья и материалов (15 ч)
1
Зеркало времени. Одежда и стиль эпохи. Отражение эпохи в культуре одежды, отделке интерьеров, стилевое единство внутреннего и внешнего.
1
Урок-
исследование.
Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, анализирует изделия. Вступает в беседу и обсуждение на уроке и в жизни. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов природы, результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
2
Постройки
Древней
Руси.
1
Урок- практикум..
Наблюдает конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края. Определяет в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Положительно относиться к труду людей ремесленных профессий. Воспитание и развитие внимательного и доброжелательного отношения к сверстникам.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
3
Постройки
Древней
Руси.
1
Урок-
исследование
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека- мастера. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
4
Плоские и объёмные фигуры.
1
Урок- практикум.
Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Понимает исторические традиции ремесел. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
5
Делаем объёмные фигуры. Изготовление русской избы.
1
Урок- исследование.
Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Уважительно относиться к результатам труда мастеров. Воспитание и развитие внимательного и доброжелательного отношения к сверстникам.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
6
Изготовляем объёмные фигуры. Изобретение русской избы.
1
Урок- практикум.
Предлагает (из числа освоенных) конструкторско- технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике). Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Уважительно относиться к чужому мнению. Умение участвовать в диалоге, сотрудничать в паре. Воспитание и развитие внимательности и доброжелательности.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
7
Доброе мастерство.
1
Урок-
экскурсия.
Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
8
Разные времена - разная одежда.
1
Урок-
исследование.
С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие готовности прийти на помощь. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
9
Разные времена - разная одежда. Какие бывают ткани.
1
Урок-
исследование.
С помощью учителя ищет наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий). Воспитание и развитие заботливости. Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
10
Разные времена - разная одежда. Застежка и отделка одежды.
1
Урок-
исследование.
Выполняет предлагаемые задания в паре, группе. Самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
11
Разные времена - разная одежда. Знакомство с косой строчкой на примере закладок.
1
Урок- практикум.
Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Предлагает (из числа освоенных) конструкторско- технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике). Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций. Уважительно относиться к культуре всех народов. Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
12
От замысла - к результату: семь
технологических задач (обобщение)
1
Урок-
исследование.
Наблюдает конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края. Определяет в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Вступает в беседу и обсуждение на уроке и в жизни. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее; объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
13
От замысла - к результату: семь
технологических задач (обобщение)
1
Урок-
исследование.
Понимает особенности де- коративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Участвовать в диалоге, высказывает свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
14
От замысла - к результату: семь
технологических задач (обобщение)
1
Урок- практикум.
Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Сотрудничать в малых группах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
15
От замысла - к результату: семь
технологических задач (обобщение)
1
Урок-
исследование
Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Учится планировать практическую деятельность на уроке. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Новогодняя мастерская (2 ч)
16
Новогодняя мастерская.
1
Урок- практикум.
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Уважительно относиться к культуре всех народов. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
17
Новогодняя мастерская.
1
Урок- выставка.
Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов). Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Воспитание и развитие уверенности в себе, чуткости, доброжелательности, общительности.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Растения в твоем доме. Секреты агротехнологии (5 ч)
18
Живая красота. Выращивание комнатных цветов из черенков.
1
Урок-
исследование
С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
19
Размножение растений делением куста и отпрысками.
1
Урок- практикум.
С помощью учителя находит наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий). Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
20
Когда растение просит о помощи.
1
Урок применения полученных знаний на практике.
Выполняет предлагаемые задания в паре, группе. Самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие готовности прийти на помощь. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
21-22
Цветочное убранство интерьера.
2
Урок- проект.
Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Предлагает приемы и способы выполнения отдельных этапов работы. Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Воспитание и развитие заботливости. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Коллективный творческий проект
«Растения в интерьере»
Преобразование энергии сил природы (6 ч)
23
Человек и стихии природы. Огонь
работает на человека.
1
Урок- проект.
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Воспитание и развитие трудолюбия. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Творческая работа -рисунки «Огонь
работает на человека».
24
Главный металл.
1
Урок-
путешествие
Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Умение сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
25
Ветер работает на человека. Устройство передаточного механизма.
1
Урок
исследование.
Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Воспитание и развитие эмпатии, самостоятельности, ответственности. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
26
Вода работает на человека. Водяные двигатели.
1
Урок-
исследование.
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Соотносить информацию с имеющимися знаниями. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
27
Паровые двигатели.
1
Урок-
исследование.
Сравнивает конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознает их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Осуществляет контроль точности выполнения операций. Сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
28
Получение и использование электричества. Электрическая цепь.
1
Урок-
исследование.
С помощью учителя исследует конструкторско- технологические и деко- ративно-художественные особенности объектов (графических и реальных). Ведет небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализирует изделия. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Информация и ее преобразование. Информационные технологии (5 ч)
29
Какая бывает информация?
1
Урок-
исследование.
С помощью учителя находит наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных.
Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Выявляет и формулирует учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов, изделий). Сотрудничать в малых группах; положительно относиться к труду людей ремесленных профессий.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
30
Практикум овладения компьютером
1
Урок-
практикум.
Выполняет предлагаемые задания в паре, группе; самостоятельно делает простейшие обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке. Воспитание и развитие желания трудиться, уважительно относиться к чужому мнению.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
31
Практикум овладения компьютером
1
Урок-
практикум.
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителе и одноклассников, высказывает свое мнение. Работает по составленному совместно с учителем плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления). Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия результатов трудовой деятельности человека-мастера.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
32
Книга - источник информации. Изобретение бумаги.
1
Урок-
путешествие
Понимает необходимость использования пробно- поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения. Вступает в беседу и обсуждение на уроке. Под контролем учителя выполняет пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи). Уважительно относиться к своему и чужому труду и результатам труда.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
33
Конструкции
современных
книг.
1
Урок- практикум.
Находит необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике - словарь терминов, дополнительный познавательный материал). Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Планирует практическую деятельность на уроке. Сотрудничать в малых группах. Уважительно относиться к своему и чужому труду и результатам труда.
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам
Великие изобретения человечества (1 ч)
34
Великие изобретения человека. Для
любознательных.
1
Урок-
защита
проектов
Понимает особенности декоративно-прикладных изделий. Слушает учителя и одноклассников, высказывает свое мнение. Уважительно относиться к результатам труда
Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к урокам