'Самый Большой Урок в Мире'

Урок в 3-Б классе Учитель Иканова Татьяна Петровна

Тема : «Самый Большой Урок в Мире»

Цель урока : - формирование толерантного отношения

к инвалидам и лицам с ограниченными

возможностями здоровья;

-воспитание у учащихся чувство уважения

к своим сверстникам независимо от их

психических и физических интеллектуальных

способностей.

Ход урока

I.Организационный момент .

-Добрый день, ребята! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь!

На части не делится солнце лучистое

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить!

II.Сообщение темы, целей урока.

Ребята , как вы думаете все ли дети могут ходить в школу?(нет. )

А почему? (есть дети, которые не могут ходить в школу по болезни…)

III.Работа по теме урока.

1.Сообщение учителя.

Статистика.

В России детей с инвалидностью до 18 лет около 620 000.Не получают образование больше 100 000 детей.

Каждый ребенок уникальная личность .Все мы разные и это так здорово!

Устная речь не единственная форма общения .Но не для всех доступная .

Справка.

Инклюзивное ( французское слово inciusif - от латинского обозначает «включать в себя»

Место для всех: кто отлично учится и не очень хорошо ,кто плохо видит или слышит…

Инклюзивное образование - это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей ,не имеющих таких ограничений.

2.Презентация.

Физкультминутка

Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки)
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало,
Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)
Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)
Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)
Дождь по крышам застучал.
Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)
Солнце клонится всё ниже.
Вот и спряталось за тучи,
Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).

В октябре 2015 года 193 страны-члена ООН , включая Россию в рамках принятия Общемировых целей устойчивого

развития-плана действий для всего человечества по решению основных проблем ,стоящих перед планетой

на ближайшие 15 лет ,одновременно проведут «Самый Большой Урок в Мире»

3.Просмотр мультфильма Кена Робинсона «Самый Большой Урок в Мире»

4. Обсуждение мультфильма.

-Что понравилось?

-Что было не понятно?

-О чем бы ты хотел рассказать своим друзьям и родным людям?

В конце урока ,предлагаю нарисовать рисунки с добрыми пожеланиями ,

которые я передам ученице 2 класса ,обучающейся в нашем лицее на дому.