Занятие факультативного курса «Юным умникам и умницам» на тему 'Развитие внимания. Графический диктант' 1 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 12

Ленинского административного округа

г. Иркутска

Открытое занятие факультативного курса

«Юным умникам и умницам»

Тема: Развитие внимания

Графический диктант

1 класс

Учитель начальных классов:

Ерофеева Людмила Олеговна

Иркутск, 15.03.2012

Ход занятия

I. Мозговая гимнастика под музыкальное сопровождение

«Качания головой» Дышать глубоко, расслабить плечи и уронить голову вперед. Позволить голове медленно вращаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение.

«Ленивые восьмерки» Нарисовать в воздухе в горизонтальной поверхности «восьмерки» по 3 раза каждой рукой, затем обеими.

«Моргания» Моргать на каждый вдох и выдох.

II. Разминка

- Начнем с разминки. Помните, ваша задача отвечать на вопросы надо как можно быстро. Желаю удачи!

III. Развитие концентрации внимания

Задание1

- Сегодня на занятии мы будем тренировать свое внимание. Эти упражнения в дальнейшем помогут вам лучше читать, и правильно без ошибок списывать, стать внимательным, наблюдательным человеком.

- Для начала уберите руки за спину, сядьте прямо и следя только глазками по веревочкам определите, что съел каждый из трех поросят. Из какой сказки эти герои? Кто автор?

- Как одним словом назвать то, что съели поросята? Какие еще овощи вы знаете?

Задание 2

- Второе задание потруднее. Только следя глазами, назовите где кончается каждая линия.

Задание 3

- Какой значок вы видите возле третьего задания? Что обозначает?

- Раскрасьте первый кран красным карандашом, второй - желтым, третий - зеленым, четвертый - синим. Попробуйте, не водя рукой по шлангам, а только следя глазами, определить, какого цвета вода льется из каждого душа на утенка, раскрасьте воду.

IV. Коррегирующая гимнастика для глаз

«Зоркие глазки» Нарисовать глазами 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов - против.

«Стрельба глазами» Двигать глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем - вправо, затем - вверх и вниз.

«Письмо носом» Представьте себе, что у вас вырос нос, как у Буратино. Нарисуйте им что-нибудь в воздухе. Глаза мягко прикрыты.

V. Развитие концентрации внимания. (Продолжение работы)

Задание 4

- Выберите такой же предмет, какой изображен в овале. Раскрасьте его.

Задание 5

- Назовите фигуру в верхнем правом углу, в центре, в нижнем левом углу, в верхнем левом углу, в правом нижнем. Дорисуйте каждую фигуру так, чтобы получился какой-либо предмет.

Задание 6

- Вы знаете, что такое лабиринт? Бедная овечка отбилась от стада. Плачет. Помогите ей найти короткую и безопасную дорогу.

VI. Веселая переменка

Танцевальные движения под музыку «Буги - вуги»

VII. Графический диктант

- Отгадайте загадку

Кто-то в сумке носит спички,

Кто-то важные вещички,

Кто-то книжки и игру,

А детишек - (кенгуру)

- Кто из вас видел живого кенгуру? Где? А где он живет?

Кенгуру сохранились только в Австралии. Их осталось мало, и они взяты под охрану. Это очень своеобразное

Диктант

VIII. Итог занятия. Самооценка.

- У того, кто внимательно слушал и правильно выполнял инструкции, получился вот такой симпатичный кенгуренок.

- Оцените свою работу на занятии. Внизу страницы раскрасьте флажок. Выберите тот цвет, который, как вам кажется, подходит для оценки вашей работы. Спасибо за работу!